0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

... 3: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC..........1 Bài 1. Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo. ................................5 Bài 2. Thực tế phổ biến về phát triển ... đào tạo trong lĩnh vực chuyên môn của bạn Những khái niệm về chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Chương trình đào tạo là gì? đó là câu hỏi ám ảnh nhiều nhà giáo dục học trên ... PTCTĐT đại học; - Làm được các bài tập phát triển và kiểm tra lại CTĐT trong phạm vi môn học của mình. Bài 1. Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Học xong bài này, người học có...
  • 30
  • 1,765
  • 10
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

... TRANG CHƯƠNG I. TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1. KHÁI NIỆM 2.2. PHÁT TRIỂN ... PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Liên quan đến chương trình đào tạo có các khái niệm thiết kế chương trình (curriculum design) và phát triển chương trình (curriculum development). Thiết kế chương ... thuật ngữ phát triển chương trình đào tạo 2 . Phát triển chương trình đào tạo là một quá trình thiết kế, điều chỉnh sửa đổi dựa trên việc đánh giá thường xuyên liên tục. 3 Phát triển là...
  • 44
  • 2,674
  • 33
PHÁT TRIỂN  CHƯƠNG TRÌNH  ĐÀO TẠO

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

... QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO . Phát triển chương trình đào tạo là một qúa trình bao gồm các bước cơ bản sau: 5.1. Phân tích bối cảnh và nhu cầu đào tạo Chương trình đào tạo cần ... phát triển chương trình đào tạo là nghiên cứu thiết kế các chương trình đào tạo theo MODUN. Hay nói cách khác là chương trình đào tạo được xác lập trên cơ sở lựa chọn và tổ hợp các Môdun đào ... cho rằng :” Chương trình đào tạo về cấu trúc phải có 4 phần cơ bản : 1 1. Mục tiêu đào tạo 2. Nội dung đào tạo 3. Phương pháp hay quy trình đào tạo 4. Cách đánh giá kết quả đào tạo ...
  • 29
  • 8,543
  • 104
Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chức đào tạo 311.3. Một số vấn đề phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động 331.3.1. Khái niệm chung về phát triển 331.3.2. Phát triển chương trình đào tạo 331.3.3. ... của tổ chức.1.3.2. Phát triển chương trình đào tạo Liên quan đến chương trình đào tạo có các khái niệm thiết kế chương trình (curriculum design) và phát triển chương trình (curriculum development). ... với thuật ngữ phát triển chương trình đào tạo . Phát triển chương trình đào tạo là một quá trình thiết kế, điều chỉnh sửa đổi dựa trên việc đánh giá thường xuyên liên tục. Phát triển là một...
  • 126
  • 1,037
  • 8
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

... đào tạo khung và chƣơng trình đào tạo chi tiết 1.2.2. Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chƣơng trình đào tạo là quá trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chƣơng trình đào tạo. ... chương trình - Định kỳ tổng hợp và đánh giá, cải tiến chương trình đào tạo 1.3.2.Một số mô hình quản lý phát triển chương trình đào tạo [12] 1.3.2.1. Quản lý phát triển chương trình đào tạo ... quản lý phát triển chương trình đào tạo 17 - Lựa chọn mô hình phát triển chương trình: Dựa vào các bƣớc thực hiện qui trình phát triển chƣơng trình của 4 mô hình phát triển chƣơng trình (Mô...
  • 24
  • 1,537
  • 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

... về chương trình giáo dục, phát triển và quản lý phát triển chương trình giáo dục. Khảo sát thực trạng về phát triển và quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình ... phát triển chương trình giáo dục và nghiên cứu lý luận về chương trình giáo dục, phát triển và quản lý phát triển chương trình giáo dục, đề xuất một số biện pháp quản lý phát triển chương trình ... quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã hội. Keywords: Quản lý giáo dục; Chương trình đào tạo; Yêu...
  • 20
  • 966
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Kinh tế tri thức và phát triển chương trình đào tạo đại học hiện đại " pdf

... phần cơ bản : - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp hay quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết quả đào tạo& quot; Như vậy chương trình đào tạo hay chương trình giảng dạy không chỉ ... quan niệm, cách thức phát triển chương trình đào tạo, chuyển từ chương trình đào tạo kiểu hàn lâm truyền thống, nặng về cung cấp hệ thống tri thức sang chương trình đào tạo hiện đại theo định ... kết đào tạo, chia sẻ cơ sở dữ liệu, thông tin v.v ). Hình 5. Phát triển chương trình đào tạo theo chuẩn nghề nghiệp5. Kết luận Phát triển các chương trình đào tạo...
  • 13
  • 664
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: quản lý phát triển chương trình đào tạotai lieu phat trien chuong trinh dao tao nghemôn phát triển chương trình đào tạo nghềquy trinh phat trien chuong trinh dao tao nghegiao trinh phat trien chuong trinh dao tao nghephát triển chương trình đào tạo đại họcphát triển chương trình đào tạo là gìphat trien chuong trinh dao tao ngheđề cương môn phát triển chương trình đào tạophát triển chương trình đào tạokhái niệm phát triển chương trình đào tạophát triển chương trình đào tạo nghềquản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội management works on development of training program in architecttài liệu môn phát triển chương trình đào tạo nghềquy trình phát triển chương trình đào tạochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ