SANG KIEN KINH NGHIEM ĐIA LÍ 4
SANG KIEN KINH NGHIEM ĐIA LÍ 4
... %2006-2007 30 2 6,7 7 23,3 15 50,0 6 20,02007-2008 28 2 7,1 6 21 ,4 15 53,6 5 17,92008-2009 26 2 7,7 6 23,1 14 53,8 4 15 ,4 Qua kết quả trên cho thấy chất lượng học sinh không cao hứng học ... ,địa lí kinh tế …,với phạm vi nghiên cứu tương đối rộng(cả một vùng ,cả một nước ).mặt khác ,trong tình hình phát triển kinh tế của nước ta và thếgiới hiện nay ,hoạt động sản xuất ,kinh tế ... ,các làngnghề ,đồi thông ….6 HS 2006-2007 30 4 13,3 9 30 15 50 2 6,7 2007-2008 28 7 25 12 42 ,9 9 32,1 0 02008-2009 (HK I ) 26 8 30,8 10 38 ,4 8 30,8 0 0 2.Về giáo viên : Dạy theo hướng tích...
- 10
- 403
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí
... dụ:LớpGiỏiSố lợng %KháSố lợng %Trung bìnhSố lợng %YếuSố lợng %Lớp 10a11 1 2 ,45 31 75,6 8 19,5 1 2 ,45 Lớp 10a12 1 2,2 40 88,9 4 8,9 0 07b.Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng:- Phân tích mối liên ... )Lớp Giỏisố lợng %Khásố lợng %Trung bìnhsố lợng %Yếusố lợng %Lớp 10a11 0 0% 18 43 ,9 17 41 ,5 6 14, 6Lớp 10a12 0 0% 26 57,8 12 26,7 7 15,53. Những biện pháp thực hiện ( các nội dung chủ ... Nghĩa Việt NamĐộc lập Tự do Hạnh phúc Đề Tài Sáng Kiến Kinh NghiệmI. Sở Yếu lý lịch- Họ và tên: Nguyễn Thị Hơng- Ngày tháng năm sinh: 08 04 1980- Chức vụ: Giáo viên- Đơn vị công tác: Tổ Sử...
- 9
- 2,353
- 34
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí
... thiết, bởi vì với nguồn tri thức vớinội dung phong phú( thí dụ : bản đồ ,bảng số liệu thống kê kinh tế v.v ) thì có thể có nhiềucách khai thác với mục đích khác nhau.Để tránh cho học sinh khỏi ... Việc đổi mới phơng pháp dạy học là rất cần thiết nó góp phần làm nâng cao chất lợng dạy Sáng kiến kinh nghiệmPhơng pháp hớng dẫnhọc sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế VinhTổ ... dụ: trớc tiên cần dựa vào những số liệu nào? xử lí chúng ra sao,có chuyển từ số liệutuyệt đối sang số liệu tơng đối hay không , vì sao phải làm nh vậy? Nếu là biểu đồ hình trònthì chọn bán...
- 7
- 2,183
- 59
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 2009-2010
... Nhận xét sự thay đổi cơ cấu diện tích cây CN 159.256.1 45 .2 44 .3 34. 9 40 .8 43 .9 54. 8 54. 9 34. 5 45 .165.565.155.70%10%20%30% 40 %50%60%70%80%90%100%1975 1980 1985 1990 1995 2000 ... tham khảo trong việc học tập của học sinh nói riêng ở trường THPT Buôn Ma Thuột. 4/ Phương pháp nghiên cứu :- Kinh nghiệm thực tế của việc giảng dạy địa lí cấp THPT qua nhiều năm, đặc biệt là ... ThuộtEmail: buivantienbmt@gmail.com (Website: http://www.violet.vn/vantien2268) Page 4 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4 ( BÀI 23-ĐỊA LÍ 12-CHUẨN )THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH TRỒNG TRỌT1....
- 6
- 952
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí - 9
... vụ100,0100,0 40 ,5 40 ,523,823,835,735,7100,0100,029,229,228,928,9 41 ,2 41 ,2100,0100,027,227,228,828,8 44 ,0 44 ,0100,0100,025,825,832,132,1 42 ,1 42 ,1100,0100,025 ,4 25 ,4 34, 5 34, 5 40 ,1 40 ,1100,0100,023,323,338,138,138,638,6100,0100,023,023,038,538,538,538,5Hãy ... NữNữ20,720,726,626,6 4, 2 4, 251,551,5NamNam21,221,225,625,63,03,0 48 ,7 48 ,7NữNữ18,918,928,228,2 4, 2 4, 251,251,2NamNam17 ,4 17 ,4 28 ,4 28 ,4 3 ,4 3 ,4 49,2 49 ,2NữNữ16,116,130,030,0 4, 7 4, 750,850,8 Trong trường hợp ... 1999Năm 19990 - 14 0 - 14 15 - 5915 - 5960 trở lên60 trở lênTổng sốTổng số NamNam21,8 21,8 23,823,8 2,9 2,9 48 48 ,,55 NữNữ20,720,726,626,6 4, 2 4, 251,551,5NamNam21,221,225,625,63,03,0 48 ,7 48 ,7NữNữ18,918,928,228,2 4, 2 4, 251,251,2NamNam17 ,4 17 ,4 28 ,4 28 ,4 3 ,4 3 ,4 49,2 49 ,2NữNữ16,116,130,030,0 4, 7 4, 750,850,8...
- 18
- 1,126
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm quản lí (Cấp tỉnh)
... giáo án điện tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm.- Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét, rút kinh nghiệm học tập cho đồng nghiệp.- ... các môn văn hoá: ã Chỉ tiêu:1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 . Lớp 6, 7, 8 ( Giỏi tỉnh 5, giỏi huyện 40 , giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20)2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9 Đạt trung ... 75% trở lên, trong đó 20% giỏi, khá 35%3/ Xếp loại học lực: 20% giỏi, 30% khá không có yếu kém 4/ Chỉ tiêu thi đỗ hệ A PTTH Phụ Dực đạt 50%5/Học đủ các môn tự chọn6/ áp dụng công nghệ thông...
- 5
- 1,635
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Vật Lí
... 80/90=88%ìKhá giỏi 40 35 /40 =87,5% 25 /40 =62,5% 5 /40 =12,5% 100% 100% 30 /40 =75%ĐT trờng 5100% 4/ 5=80% 2/5 =40 %ì100% 100%ĐT huyện 18100% 100% 10/18=55%ìì100%Iii, Những bài học kinh nghiệm.1, ... F2O2 = L = 24 cm (2)Từ (1) và (2) 1 11 1 2 22 22 3 5FOFO F O= =+ + 1 11 1 1 12 24. 29,6( ) 24 5 5FOFO FO cm = = = Vậy F2O2 = 24 9,6 F2O2 = 14, 4 (cm).Hay f1 ... L.d + L.f = 0 (3)Thay L = 45 cm; f = 10 cm vào (3) Ta có phơng trình: d2 45 d + 45 0 = 0. = 2025 1800 = 225 = 151 1 12 2 2 45 15, 30( ) ' 15( )2 45 15, 15( ) ' 30( )2a...
- 22
- 712
- 6
Sáng kiến king nghiệm Địa Lí
... Kết qủa Trang 13C. Phần kết luậnI.Một số kết luận Trang 14 II. Một số kiến nghị Trang 14 III. Tài liệu tham khảo Trang 1518Sáng kiến kinh nghiệm Địa LíNgời thực hiện: Trần Thị Hồng NhungĐơn ... năng lực của học sinh về sử dụng bản đồ còn nhiều hạn chế. Trong những bài học làm việc 4 Sáng kiến kinh nghiệm Địa LíNgời thực hiện: Trần Thị Hồng NhungĐơn vị công tác: Trờng PTDT Nội Trú ... việc của các bạn, không t duy tìm hiểu kiến thức bài học (Tập trung ở học sinh yếu, kém ) 14 Sáng kiến kinh nghiệm Địa LíNgời thực hiện: Trần Thị Hồng NhungĐơn vị công tác: Trờng PTDT Nội Trú...
- 20
- 1,586
- 14
Sáng kiến kinh nghiêm vật lí 10
...
- 62
- 656
- 3
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm địa lí 8sáng kiến kinh nghiệm địa lí 9đề tài sáng kiến kinh nghiệm địa lí 9sáng kiến kinh nghiệm địa lí lớp 8sang kien kinh nghiem địa lí thptsáng kiến kinh nghiệm địa lí lớp 7sáng kiến kinh nghiệm địa lí khối 6sáng kiến kinh nghiệm địa lí 7sáng kiến kinh nghiệm địa líđề tài sáng kiến kinh nghiệm địa lí 6sáng kiến kinh nghiệm vật lísáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm tiếng việt 4sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 45 tuổisáng kiến kinh nghiệm quản lí tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ