... Trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý để giáo dục cho các em lớp 10 cũng nh truyền thụ kiến thức cơ bản về quy luật thống nhất của lớp vỏ địa lí, khi giảng ... dạy, trong bài viết kinhnghiệm giảng dạy địa lý tôi xin trình bày cụ thể trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý ở chơng trình địa lý lớp 10 thuộc chơng ... sinh khá, giỏi tăng lên.Ví dụ: Lớp GiỏiSố lợng %KháSố lợng %Trung bìnhSố lợng %YếuSố lợng % Lớp 10a11 1 2,45 31 75,6 8 19,5 1 2,45 Lớp 10a12 1 2,2 40 88 ,9 4 8, 9 0 07b.Rèn luyện cho học...
... những kiến thức lí thuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địalí và những kiến thức hành động về cáchđọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địalíkinh tế ... học là rất cần thiết nó góp phần làm nâng cao chất lợng dạy Sáng kiếnkinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫnhọc sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế VinhTổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy ... Trong môn địalí có nhiều loại kĩ năng khác nhau,nhng đà là kĩ năng thì theo tâm lí học,chúng ta vẫ có những điểm chung trong phơng pháp hình thành . Ví dụ: kĩ năng đọc và vẽ biểu đồ địalí phải...
... và hải đảo (Địa lí 8) . + Bài 25: Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam (Địa lí 8) . + Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam (Địa lí 8) . + Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam (Địa lí 8) . + Bài ... tiếp thu kiến thức tại lớp. Sách giáo khoa địalí8 đề cập đến những sự vật, hiện tợng địalí đó là: Châu á; Tổng kết địalí tự nhiên và điạlí các châu lục ( tiếp nối kiến thức của địalí 7 - ... lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam để giải thích: Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí 7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Qua đó, H sẽ lí giải đợc một cách dễ dàng mối quan hệ địa lí...
... và hải đảo (Địa lí 8) . + Bài 25: Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam (Địa lí 8) . + Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam (Địa lí 8) . + Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam (Địa lí 8) . + Bài ... tiếp thu kiến thức tại lớp. Sách giáo khoa địalí8 đề cập đến những sự vật, hiện tợng địalí đó là: Châuá; Tổng kết địalí tự nhiên và điạlí các châu lục ( tiếp nối kiến thức của địalí 7 -Thiên ... 8 9 10 11 12Hà Nội Độ cao:5mVĩ độ :210 01B Kinh độ:1050 48 Lợng ma (mm) 18, 6 26,2 43 ,8 90,1 188 ,5 239,9 288 ,2 3 18, 0 265,4 130,7 43,4 23,4Huế Độ cao:11 mVĩ độ :160 24BKinh...
... số kinhnghiệm mà bản thân tôi đã áp dụng qua những năm học để tôi có được Đề tài thuộc “Tổng kết kinhnghiệm với tên gọi: “Một số kinhnghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp ... HưngĐề tài: Một số kinhnghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một số kinhnghiệm giúp học sinh ... 1. Đối tượng nghiên cứu Hai lớp 9 do tôi trực tiếp giảng dạy và đứng lớp gồm 56 em: một lớp 100% học sinh người dân tộc, một lớp 100 % học sinh người kinh thuộc địa bàn khá thuận lợi của huyện...
... thực nghiệm. - Phơng pháp tổng hợp kinh nghiệm. VI- Giới hạn nghiên cứu: Nghiên cứu việc dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 phần Học vần tại trờng Tiểu học thị trấn huyện Than Uyên từ năm 20 08 đến ... các lớp trên. Chính vì vậy dạy tốt môn Tiếng Việt ở lớp một ( phân môn Học vần - Tập đọc) là điều cực kì quan trọng. Với những lí do nêu trên, tôi đà suy nghĩ, nghiên cứu và áp dụng kinh nghiệm: ... không chỉ là truyền thụ kiến thức mà còn là ngời tổ chức, định hớng cho học sinh hoạt động, để học sinh huy động vốn hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân vào việc chiếm lĩnh kiến thức mới. Nh...
... đồng tâm từ lớp dưới đến lớp trên. ở các lớp trên thì mức độ yêu cầu chuẩnmực cần đạt được nâng cao hơn. Lớp 1: Bài "Gia đình em" Lớp 2: Bài "Chăm làm việc nhà" Lớp 3: Bài ... giảng dạy. Tôi mạnhdạn trình bày sangkiếnkinhnghiệm "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạođức ở lớp 2".II. CƠ SỞ LÝ LUẬN:Ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt ... nhà - Lớp 3; Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Lớp 4) và 4 bài còn lại làmới.- Thời gian thực hiện cả năm là 35 tiết, trong đó có 28 tiết để thực hiện 14bài bắt buộc, 3 tiết dành cho địa phương,...
... có niềm tin.Trên đây là kinhnghiệm mà tôi đà làm và bớc đầu thu đợc một số kết quả.Rất mong sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp.Tôi xin chân thành cảm ơn ngày 18 tháng 5 năm 2006Ngời ... bàiPhòng giáo dục huyện .Trờng THCs . @&? Ngời thực hiện:Đơn vị công tác: kinh nghiệm Hớng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn họcNăm học: 200 - 200******************- Các em đà hiểu ... chặt chẽ, nội dung nghèo nàn. Hoặclên lớp8 muốn dẫn chứng cho một bài. Chứng minh thì các em tìm đợc quá ít,hoặc có tìm cũng không đúng chủ đề.Đối với lớp 7E mà tôi đợc nhận dạy vào năm học...
... ã Chỉ tiêu:1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 . Lớp 6, 7, 8 ( Giỏi tỉnh 5, giỏi huyện 40, giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20)2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9 Đạt trung bình từ 75% trở ... rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.- Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả chuyên đề của trờng, của cụm. Thao giảng huyện, tỉnh BGH đổi lịch để 100% giáo viên đợc dự giờ học tập, rút kinh nghiệm. - ... vật liệu khi thực hành thí nghiệm - Động viên, khuyến khích giáo viên trẻ đi đầu trong soạn giảng bằng giáo án điện tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm. - Mỗi tháng mỗi tổ...
... 80 /90 =88 %ìKhá giỏi 4035/40 =87 ,5% 25/40=62,5% 5/40=12,5% 100% 100% 30/40=75%ĐT trờng 5100% 4/5 =80 % 2/5=40%ì100% 100%ĐT huyện 18 100% 100% 10/ 18= 55%ìì100%Iii, Những bài học kinh nghiệm. 1, ... 11 12 2 2 212. 48( )224 48 72( )O OFO O O FO cmFOF O F O cm = = = = + = Vậy f1 = 48 cm; f2 = 72 cmC, Kết luận và kiến nghị* Kết luận:Hớng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập ... ?H ớng dẫn: (phân tích) Khác với VD8 ở bài này vật sáng là đoạn thẳng với trục chính (tơng tự nh điểm sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó. Vị trí của...
... thế giới và châu lục) 8 Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa Lí Ngời thực hiện: Trần Thị Hồng NhungĐơn vị công tác: Trờng PTDT Nội Trú Tỉnh Hà Giang19 Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa Lí Ngời thực hiện: Trần ... Kì.12 Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa Lí Ngời thực hiện: Trần Thị Hồng NhungĐơn vị công tác: Trờng PTDT Nội Trú Tỉnh Hà Giang Địa lílớp 11Bài : Hợp chủng quốc Hoa KìTiết1: Tự nhiên và Dân c6 Sáng kiến ... làm việc 4 Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa Lí Ngời thực hiện: Trần Thị Hồng NhungĐơn vị công tác: Trờng PTDT Nội Trú Tỉnh Hà GiangA.phần mở đầuI. Lí do chọn đề tài Trong học tập môn ĐịaLí ở các...
... cần vận dụng những kiến thức toán học. ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học. Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những ... học sinh có khả năng tiếp cận và chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.Môn ... thầy luôn phải đặt ra cái đích đó là giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo, sinh nắm được kiến thức cơ bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo,...
... cảm thẩm mĩ ấy tác động đến lí trí con ngời.Cụ thể với bài Ca Huế trên sông Hơngtôi vận dụng phát huy sự sáng tạo của học sinh trên hai phơng diện : a.Vận dụng kiến thức đời sống của học sinh ... -Bài chòi ,bài tiệm.nàng vung 4.Bố cục:Theo dòng ghi chép của tác giả,có thể a.Từ đầu đến Lí hoài nam ,lí hoài chia bố cục văn bản làm mấy phần? xuân:những điệu hò xứ Huế b.Còn lại:Nét đặc sắc ... ca Huế sử dụng câu đặc biệt,phép so nh thế nào ? sánh làm nổi bật không gian rộng lớn với ánh sáng rực rỡ,màn sơng mờ ảo nh tiên cảnh.Không gian ấy đà tác động nh thế nàotới tâm hồn ngời...