... giảng dạy,
trong bài viết kinhnghiệm giảng dạy địa lý tôi xin trình bày cụ thể trong bài Lớp vỏ
địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý ở chơng trình địa lý lớp
10 thuộc chơng ...
Trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý để
giáo dục cho các em lớp 10 cũng nh truyền thụ kiến thức cơ bản về quy luật thống nhất
của lớp vỏ địa lí, khi giảng ... %
Khá
số lợng %
Trung bình
số lợng %
Yếu
số lợng %
Lớp 10a11 0 0% 18 43,9 17 41,5 6 14 ,6
Líp 10a12 0 0% 26 57,8 12 26, 7 7 15,5
3. Những biện pháp thực hiện ( các nội dung chủ yếu của đề tài )
* Lý...
... những kiến thức lí
thuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địalí và những kiến thức hành động về cách
đọc và cách vẽ biểu đồ.
Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địalíkinh tế ... cao chất lợng dạy
Sángkiếnkinh nghiệm
Phơng pháp hớng dẫn
học sinh khai thác tri thức địa lí
Họ và tên : Bùi Thế Vinh
Tổ KHXH
Đơn vị : THCS Thụy Tân
Năm học : 2005-20 06
và học , làm cho ... Trong môn địalí có nhiều loại kĩ năng khác nhau,nhng đà là kĩ năng thì theo tâm lí
học,chúng ta vẫ có những điểm chung trong phơng pháp hình thành .
Ví dụ: kĩ năng đọc và vẽ biểu đồ địalí phải...
...
ã Chỉ tiêu:
1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 .
Líp 6, 7, 8 …
( Giái tØnh 5, giái huyÖn 40, giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20)
2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9
Đạt trung bình từ 75% trở lên, ...
Mỗi tuần dù 4 – 5 tiÕt cã nhËn xÐt, rót kinh nghiệm.
- Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét,
rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.
- Thực hiện ... giáo viên giảng dạy học sinh giỏi.
- BGH kiểm tra một tuần 1 lần có dự giờ kiểm tra giáo án, rút kinh nghiệm.
- Tạo điều kiện cơ sở vật chất, tìm thầy giỏi tập luyện cho đội tuyển thể dục thể thao...
... '
' .
h d d
h h
h d d
= → =
a, Khi d = 30 cm; d’ = 60 cm
→
h’ = 6.
60
30
= 12 (cm)
b, Khi d = 60 cm; d’ = 30 cm
→
h’ = 6.
30
60
= 3 (cm)
Më réng:
' 'h d
k
h d
= =
giọi là công ... d
2
= 60 .
VËy: + Khi d
1
= 30 cm
→
d
1
’ = 60 cm
+ Khi d
2
= 60 cm
→
d
2
’ = 30 cm
áp dụng công thức:
' ' '
' .
h d d
h h
h d d
= → =
a, Khi d = 30 cm; d’ = 60 cm ... yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinhnghiệm nhằm khắc sâu kiến thức
để đi đến các phơng pháp cơ bản Giải bài toán quang hình từ đó học sinh tạo cơ sở
tiểp cận kiến thức quang hình ở bậc THPT.
V,...
... giới và châu lôc)
8
SángkiếnkinhnghiệmĐịa Lí
Ngời thực hiện: Trần Thị Hồng Nhung
Đơn vị công tác: Trờng PTDT Nội Trú Tỉnh Hà Giang
19
SángkiếnkinhnghiệmĐịa Lí
Ngời thực hiện: Trần ... SángkiếnkinhnghiệmĐịa Lí
Ngời thực hiện: Trần Thị Hồng Nhung
Đơn vị công tác: Trờng PTDT Nội Trú Tỉnh Hà Giang
Địa lí lớp 11
Bài : Hợp chủng quốc Hoa Kì
Tiết1: Tự nhiên và Dân c
6
Sángkiến ... treo t-
ờng)
- HS nhận xét lÃnh thổ hình khối của trung tân lục địa Bắc Mĩ có ảnh hởng gì
tới tự nhiên và kinh tế của Hoa Kì.
9
SángkiếnkinhnghiệmĐịa Lí
Ngời thực hiện: Trần Thị Hồng Nhung
Đơn...
... cần vận dụng những kiến thức toán học.
ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học.
Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những ... học sinh có khả năng tiếp cận và
chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.
chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.
Môn ... thầy luôn phải đặt ra cái đích đó là giúp học
sinh nắm được kiến thức cơ bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo,
sinh nắm được kiến thức cơ bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo,...
... lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam
để giải thích:
Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí
7
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
Qua đó, H sẽ lí giải đợc một cách dễ dàng mối quan hệ địalí ...
(mm)
161 ,
3
62 ,2 47,1 51 ,6 82,1 1 16, 7 95,3 104,0 473,4 795 ,6 580 ,6 297,4
Tp Hå ChÝ
Minh
Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí
8
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
Phần I - Đặt vấn đề
1. Lí do chọn đề tài
... tại lớp.
Sách giáo khoa địalí 8 đề cập đến những sự vật, hiện tợng địalí đó là: Châu
á; Tổng kết địalí tự nhiên và điạlí các châu lục ( tiếp nối kiến thức của địalí 7 -
Thiên nhiên và con...
... cao:11
m
Vĩ độ : 16
0
24
B
Kinh
độ:107
0
41
Lợng
ma
(mm)
161 ,
3
62 ,2 47,1 51 ,6 82,1 1 16, 7 95,3 104,0 473,4 795 ,6 580 ,6 297,4
Tp Hå ChÝ
Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí
8
... tiếp thu kiến thức tại lớp.
Sách giáo khoa địalí 8 đề cập đến những sự vật, hiện tợng địalí đó là: Châu
á; Tổng kết địalí tự nhiên và điạlí các châu lục ( tiếp nối kiến thức của địalí 7 -
Thiên ...
Sáng kiếnkinhnghiệmĐịa lí
14
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
+ độ dốc của địa hình
+độ che phủ của rừng
=> độ xâm thực lớn
Qua đó, H sẽ lí giải đợc một cách dễ dàng mối quan hệ địa...
... 48
o
B) 6 16 133 62
Hè mát, đông ấm
ma quanh năm,
nhiều vào mùa thu,
đông.
Ôn đới lục địa
( Matxcơva
56
o
B)
-10 19 31 74
Đông rét, hè mát,
ma nhiều.
Địa Trung Hải
( Athen 41
o
B)
10 28 69 9
Hè ... lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địa lý cho học
sinh lớp 7
Ôn đới hải dơng
Ôn đới lục địa
Ven Địa Trung Hải
Ôn đới lục địa Ven Địa Trung Hải
... vận dụng kiến thức địa lý để ứng xử phù hợp với
môi trờng tự nhiên, xà hội xung quanh, phù hợp với yêu cầu của đất nớc và thế giới
trong thời đại mới.
Vì vậy, việc rèn luyện những kỹ năng địa lý...
... học Địa lý 6 .
2/ Một số ví dụ cụ thể .
IV/ Kết quả thực nghiệm và ý kiến đề xuất
1. Kết quả thực nghiệm .
2. ý kiến đề xuất .
Phần kết luận
1/ Lết luận .
2/ Lời tác giả
Sángkiếnkinhnghiệm ... sinh.
III.việc sử dụng kênh hình trong dạy học môn địalí6
tr ờng trung học cơ sở.
1. Một số vấn đề trong dạy học địalí6.
Đối với chơng trình địalí6 đợc biên soạn theo tinh thần cung cấp các ... là
học sinh cha hiểu đợc vai trò , vị trí , tầm quan trọng của bộ môn
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hà Thanh
Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hà Thanh
Phần nội dung ph ơng pháp
A/ Nôi dung :
-...
... rất tích cực.
Vì vậy tôi hy vọng sángkiếnkinhnghiệm này của tôi sẽ được nhiều bạn đọc đón
nhận và áp dụng vào trong quá trình dạy học của mình.
D. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
Trong công tác giảng ... 12
C/Bài học kinhnghiệm Trang 13
D/Kết luận và kiến nghị Trang 13
Giáo viên: Lê Văn Nam Trường THCS Nguyễn Công Trứ
16
Ứng dụng phần mềm Microsoft Power Point để thiết kế bài giảng môn Địa Lý.
+ ... tài
này nhằm chia sẻ với bạn đọc những kinhnghiệm của cá nhân tôi trong quá trình giảng
dạy bộ môn địa lý ở trường phổ thông.
II/THỰC TRẠNG BAN ĐẦU
Địa Lý là một ngành khoa học tương đối rộng,...
...
Mỗi tuần dù 4 – 5 tiÕt cã nhËn xÐt, rót kinh nghiệm.
- Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét,
rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.
- Thực hiện ...
ã Chỉ tiêu:
1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 .
Líp 6, 7, 8 …
( Giái tØnh 5, giái huyÖn 40, giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20)
2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9
Đạt trung bình từ 75% trở lên, ... của việc lập kế hoạch với ngời quản
lí chuyên môn trờng học
I) Mục tiêu:
- Lập kế hoạch là hoạt động và cũng là khâu đầu tiên quan trọng của ngời quản lí ; sự
chuẩn bị tốt về kế hoạch sẽ đem...
... xà hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Kế hoạch hoạt động nhóm địa lí
I. đặc điểm chung
Địa bàn gồm 6 xÃ: Xuân Thắng, Thọ Diên, Xuân Hng, Thọ Hải, Xuân Sơn, Sao Vàng.
tổng số giáo ...
4
Năm học: 2010 - 2011
Nhóm trởng : Đỗ thanh
tâm
Phòng GD thọ xuân
kế hoạch hoạt động
nhóm
môn địa lí
Gồm các trờng: THCS Thọ Diên; THCS Thọ
Hải; Xuân Sơn; THCS Xuân Thắng; THCS Sao
Vàng; THCS ... Quang
Sao Vàng 2
5 2
Tổng kết năm của nhóm
Xuân Hng
V. một số kiến nghị
- Số tiết thao giảng đối với giáo viên là 2 tiết /năm.
- Nên có kinh phí cho các GV đi sinh hoạt nhóm cách trờng từ 5km trở...
... 48
o
B) 6 16 133 62
Hè mát, đông ấm
ma quanh năm,
nhiều vào mùa thu,
đông.
Ôn đới lục địa
( Matxcơva
56
o
B)
-10 19 31 74
Đông rét, hè mát,
ma nhiều.
Địa Trung Hải
( Athen 41
o
B)
10 28 69 ... lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địa lý cho
học sinh lớp 7
Ôn đới hải dơng
Ôn đới lục địa
Ven Địa Trung Hải
Ôn đới lục địaVen Địa Trung Hải
B. nội dung
1. Biểu đồ nhiệt độ ... trình địa lý cho
häc sinh líp 7
rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong
chơng trình địa lý cho học sinh lớp 7
A. Đặt vấn đề
Môn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến...