0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Bồi dưỡng học sinh năng khiếu Ngữ văn 9 phần 3

Bồi dưỡng học sinh năng khiếu  Ngữ văn 9 phần 3

Bồi dưỡng học sinh năng khiếu Ngữ văn 9 phần 3

... hững hờ chàng Tiêu”BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP 9 Những chủ đề lớn xuyên suốt lịch sử VHVN1. Chủ đề yêu nước: Chủ đề yêu nước thường được bộc lộ qua các tp thơ văn dưới các nộidung ... sắctừ xuhướng văn học cách mạng đến các xu hướng hiện thực phê phán và lãngmạn chủ nghĩa.Hai chủ đề ấy càng được phát huy mạnh mẽ trong văn học ViệtNam từ sau cách mạng tháng tám 194 5.BẢN CÁO ... Ở chặng đầu tiên ( Thế kỉ X-XV) văn học chủ yếu thể hiện chủ đề yêunước. - Từ thế kỉ XVI- giữa thế kỉ XIX ( 195 8) thì lại nổi bật là chủ nghiã nhânđạo. - Từ 195 8 - cuối thế kỉ XIX thì xuất...
  • 14
  • 833
  • 2
skkn một số phương pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết quả cao

skkn một số phương pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết quả cao

... tập. 3. Phương pháp bồi dưỡng: 3. 1.Hát: Để việc bồi dưỡng thành công giáo viên cần có công tác chuẩn bị tốt các nội dung sau: 3. 1.1. Đối với giáo viên: 3. 1.1.1. Lựa chọn học sinh: Học sinh phải có ... tay. 3. 4. Phần phụ họa ( múa) 3. 4.1. Lựa chọn diễn viên:- Học sinh có hình thức cân đối, khuôn mặt dễ nhìn, tham gia nhiệt tình ( thường là học sinh khối 9) .- Dự kiến số lượng học sinh tham ... hát lĩnh xướng mỗi em một câu Học sinh 1: Trăng ơi… trăng đó. Học sinh 2: Trăng mang….trẻ thơ. Học sinh 3: Đêm nay…….đẹp lắm. Học sinh 4: Trăng ơi … ruộng quê Phần điệp khúc(đoạn b) hát hòa...
  • 11
  • 3,750
  • 6
Những vấn đề về bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn cấp THCS

Những vấn đề về bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn cấp THCS

... thiên nhiên IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:1. Biết được một số khái niệm lý luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, ... thất lục bát. 3. Chức năng của văn học: Giao tiếp, nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ4. Đối tượng văn học – Quan niệm về con người trong tác phẩm văn học III. VĂN HỌC:III. VĂN HỌC:Những chuyên ... Viết câu đủ thành phần và biết sử dụng dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. Ngữ văn 9 B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:1. Nguồn gốc...
  • 32
  • 1,846
  • 9
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh năng khiếu

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh năng khiếu

... 2x 9 6 4x 2x+ − = + +.181. CMR, ∀n ∈ Z+ , ta có : 1 1 1 1 22 3 2 4 3 (n 1) n+ + + + <+.182. Cho 1 1 1 1A 1. 199 9 2. 199 8 3. 199 7 199 9.1= + + + +. Hãy so sánh A và 1 ,99 9.1 83. ... :( ) 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 m m 6m2 4 6 3. 8. 6 m 6n 6mn (1) m 2 m 2n n n= + = + = + ⇒ = + ⇒ ⇒M MThay m = 2k (k ∈ Z) vào (1) : 8k 3 = 6n 3 + 12kn2 ⇒ 4k 3 = 3n 3 + 6kn2. Suy ra 3n 3 chia ... 2max By 2 2 y 42 4 4− = = += + = ⇔ ⇔ − = = 1 83. 1 1a , b 199 7 199 6 199 8 199 7= =+ +. Ta thấy 199 7 199 6 199 8 199 7+ < +Nên a < b.184. a) min A = 5 - 26 với x = 0....
  • 48
  • 507
  • 1
Tổng hợp một số đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn

Tổng hợp một số đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn

... kiến trên8. Đại văn hào Lev Tolstoi cho rằng: " ;Văn học phải làm cho trái tim conngười trở nên thông minh hơn. Đó là một trong những chức năng quan trọngcủa văn chương 9. Bài học cuộc sống ... nữ nhà văn Mĩ Helen Keller :“Tôi đã khóc vì không có giày để đi cho đến khi tôi nhìn thấy một người không có chân để đi giày.”A. Yêu cầu về kỹ năng: - Nắm vững phương pháp làm bài văn nghị ... hội.- Đáp ứng các yêu cầu về văn phong.- Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp.- Hạn chế các lỗi diễn đạt; chữ rõ, bài sạch.B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày vấn...
  • 4
  • 4,901
  • 71
Đề cương bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6;7;8; 9 THCS

Đề cương bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6;7;8; 9 THCS

... lí luận: văn học là gì, các chức năng văn học, thể loại văn học, nhà văn và quá trình sáng tác, văn học và sự tiếp nhận văn học 3. 2. Hớng dẫn cách vận dụng lí luận văn học trong làm văn nghị ... trong học tập có giống con đ ờng trên mặt đất? Phần cảm thụ văn học 1. Lí thuyết và kĩ năng phần cảm thụ văn học GV tham khảo nội dung đợc học ở các lớp dới.2. Một số lu ý khi cảm thụ văn học ... và chấp nhận hi sinh, hi sinh anh dũng:Bỗng loè chớp đỏThôi rồi, Lợm ơi!Chú đồng chí nhỏMột dòng máu tơi 49 Tháng 9/ 20 13 Tháng 10/ 20 13 4. Chuyên đề 3: Khái quát về văn học trung đại Việt...
  • 77
  • 10,769
  • 20
Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 8 tham khảo

Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 8 tham khảo

... giảng dậy ngữ văn 8 tập 1 trang 417 – 438 - Các dạng bài TLV và cảm thụ thơ văn 8 trang 32 - 46 - Kiến thức kỹ năng cơ bản tập làm văn THCS trang 73 – 145 - Tư liệu Ngữ văn 8 trang 1 39 – 1452. ... của văn bản nghị luận: Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta+ Chủ đề của văn bản tự sự: Hãy cứu lấy những đàn cá ven sông*Tham khảo: Sổ tay ngữ văn 8 trang 3 39 34 3b) ... “lý luận văn học – NXBGD trang 265 – 2 73 c) Ý nghĩa của tác phẩm văn học Tham khảo “Lý luận văn học – NXBGD trang 276d) Đặc điểm chung của tác phẩm trữ tìnhTham khảo “Lý luận văn học – NXBGD...
  • 29
  • 16,759
  • 74
Bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9

Bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9

... phải có nghị lực và bản lĩnh.Hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng một bài thơ đã học trong chương trình ngữ văn lớp 9 Gợi ý (Câu 10) Dưới hình thức trò chuyện, câu chuyện là lời thắc mắc rất ngây ... óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa được đúng. (Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long, Ngữ văn lớp 9 - tập 1) Tuy vậy hình ảnh cây súng xuất hiện trong hai câu thơ trên không gợi lên sự ác ... em hãy viết về tình thương là hạnh phúc của con người ở cuộc đời.(Đoạn văn 8-10 câu)Câu 9 Đọc phần trích sau đây và cho biết ý kiến của em:"Xin hãy giúp cháu nhìn thấy thế...
  • 6
  • 10,184
  • 116
ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT Lí LỚP 9 - PHẦN QUANG HỌC pptx

ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT Lí LỚP 9 - PHẦN QUANG HỌC pptx

... JI(M)(N)A’AOIJA’’B41418020 33 33 33 =′+⇒==′′=′IIMIMIBABAIMMI => MI 3 = cmII 3 100 3 3=′ Mặt khác cmMIMOBACDMIMO 3 40 3 100525252208 3 333 =×==⇒=== => OI 3 = MI 3 – MO ... MA’N,12AB(G)AB(G)A’B’AM NHKBhhMNH KABhhB'A' ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT Lí LỚP 9 PHẦN QUANG HỌCI- TÓM TẮT LÝ THUYẾT.1/ Khái niệm cơ bản: - Ta nhận biết được ánh ... A 3 qua G 3 ).Cách vẽ:Lấy A2 đối xứng với A qua G2; A 3 đối xứng với A qua G4Lấy A4 đối xứng với A2 qua G 3 ; A6 Đối xứng với A4 qua G4Lấy A5 đối xứng với A 3 qua G 3 Nối...
  • 15
  • 2,055
  • 32
ngữ pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn anh văn trong trường thcs

ngữ pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn anh văn trong trường thcs

... Preventable Ngăn cản 29. Reason Reason Reasonable Reasonably Lý do 30 . Science/ ScientistScientific Scientifically Khoa học 31 . Strength Strengthen Strong Strongly Mạnh 32 . Success Succeed Successful ... when you boil it . 92 . When ……………you ( buy ) ………this dress ? Two days ago . 93 . I hope you ( visit ) ……………………….Ha Noi soon . 94 . She would like ( buy ) …………………some bananas . 95 . Hoa ( receive ... her mother 2 days ago . 96 . It stopped ( hurt ) ……………….afterwards . 97 . I like ( watch ) …………………… baseball . 98 . The children must ( be ) …………….back by six o`clock . 99 . Marconi ( invent )...
  • 137
  • 1,348
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: giao an boi duong hoc sinh gioi mon ngu van 9skkn công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 9 thcsskkn một số phương pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết quả caomột vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường thpt thạch thành 3bồi dưỡng học sinh năng khiếu toánđề thi bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 12kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ vănphương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ vănbồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9giao an boi duong hoc sinh gioi mon ngu van 7bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7giao an boi duong hoc sinh gioi mon ngu van 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ