... Nghĩa Hưng Đề tài: Một số kinhnghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đềtài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một số kinhnghiệm giúp ... môn Ngữvăn ngày một tốt hơn. Trên đây là một số kinhnghiệm mà bản thân tôi đã áp dụng qua những năm học để tôi có được Đềtài thuộc “Tổng kết kinhnghiệm với tên gọi: “Một số kinhnghiệm ... Trường THCS Nghĩa Hưng Đề tài: Một số kinhnghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9Cần xác định được đềtài và nội dung của đề bài. Hướng nghị luận (do đề quy định hay do người...
... nộiII/ nội dung đề tài - Tên đề tài: Để dạy học tốt văn thuyết minh- Lý do chọn đề tài: Lần đầu tiên, văn bản thuyết minh đợc đa vào chơng trình Ngữvăn THCS. So với các loại văn bản tự sự, ... sự, miêu tả, biểu 9 V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáo dục phổ biến các đềtàisángkiếnkinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc ... bình Yếu8A 13 hs = 26% 16hs = 34% 20hs = 40% 08B 9hs = 20% 16hs = 35% 20hs = 45% 010 cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namÃĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc. đề tàisángkiếnkinh nghiệm I- Sơ yếu lý...
... Lan Trờng THCS Cao Viên 8 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - ... Lan Trờng THCS Cao Viên 17 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - ... Lan Trờng THCS Cao Viên 15 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 -...
... ThuậnII. Nội dung đềtàisángkiếnkinhnghiệm năm qua1. Tên đềtàisángkiếnkinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đềtài trong quá trình ... BÁO CÁOĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí ... 2009-2010 2010-2011Tổng số HS đầu năm 440 410 370Số HS bỏ học 31 26 16 Tỷ lệ 7% 6, 3% 4,3%4. Phạm vi phổ biến của đề tài: Trong đềtài này bản thân tôi đã đưa ra một số biện pháp nhằm duy trì sĩ...
... Duy Cần - 07 - 08 6 Soạn giáo án trên máy tínhMỘT SỐ KINHNGHIỆM SOẠN GIÁO ÁN TRÊN MÁY VI TÍNH & GIÁO ÁN ĐIỆN TỬM ÔN NGỮ VĂNPHẦN THỨ NHẤTĐẶT VẤN ĐỀI.Lí do chọn đề tài: 1.Cơ sở lí luận:Trong ... phải cân lề, định dạng văn bản) là có ngay giáo án để in ra giấy. Với đề thi trắc nghiệm cũng thế, các thầy cô sẽ có ngay không những một đề, mộtbài kiểm tra mà có đến bốn đề, bốn bài kiểm tra ... độ cần có bộ xử lý 5 86/ 100Mhz hoặc cao hơn càng tốt.- Bộ nhớ tối thiểu 16 Mb trở lên.- Chế độ màn hình High Color 16 bit màu trở lên, độ phân giải 800 x 60 0hoặc 1024 x 768 ( small font).-...
... văn có nội dung phù hợp với chủ đề của đoạn văn, tr ớc hết xác định chủ đề lớn của bài văn là gi ? Sau đó mới xác định câu chủ đề cho từng ý, tức là từng đoạn văn. Các câu chủ đề của đoạn văn th ... Đoạn văn th ờng do nhiều câu tạo thành. Đoạn văn th ờng có từ ngữ chủ đề và câu chủ đề. Từ ngữ chủ đề là các từ ngữ đ ợc dùng làm đề mục hoặc các từ ngữ đ ợc lặp lại nhiều lần (th ờng là chỉ từ, ... môn Tập làm văn đ ợc tích hợp cùng phân môn Văn và Tiếng Việt trong ch ơng trình NgữVăn mới. Các kiểu văn bản của Tập làm văn chính là trục để xây dựng nội dung, ch ơng trình NgữVăn THCS từ...
... (ngành Ngữ văn) Ngày vào Đảng: 12/ 06/ 19 96 Thành tích thi đua cao nhất: Lao động tiên tiến cấp Thị xÃPhần I: đặt vấn đề 1. Tên đề tài: Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữvăn ... các emhiểu bài hơn, nhớ kiến thức kĩ hơn, có khả năng vận dụng những kiến thức đó trongviệc tạo lập các văn bản (phần Tập làm văn) và củng cố lại những kiến thức về các văn bản có chứa các ví ... khônghiểu bàiSố lợng BT đà làm7D 44 18 20 6 BT- SGK: 1BT bổ sung: 1Phần III: Những bàI học kinh nghiệm 1.Tính giáo dụcQua việc thực hiện đềtài trên trong năm học vừa qua, tôi thấy rằng...
... trờng phổ thông bao gồm: Văn -Tiếng Việt - Tập làm văn . Song ở đây , tôi chỉ đề cập đến vấnđề học sinh tiếp nhận tácphẩm văn chơng . Mặc dù công việc dạy học môn Ngữvăn trong nhà trờng đà ... lĩnh hội kiến thức , khẳng định vai trò chủ động sáng tạo của học sinh . Trong chơng trình của trờng phổ thông , môn Ngữvăn chiếm một vị trí quantrọng và có thế mạnh riêng . Bởi môn Ngữvăn trớc ... hình thức rèn kỹ năng luyện tập sáng tạo cho học sinh trong môn học Ngữ văn nói chung và trong việc học văn bản nói riêng. Trang 1 II- Đối tợng nghiên cứu : HS lớp 6A trờng THCS Ca Bá quátIII-...
... tin.Trên đây là kinhnghiệm mà tôi đà làm và bớc đầu thu đợc một số kết quả.Rất mong sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp.Tôi xin chân thành cảm ơn ngày 18 tháng 5 năm 20 06 Ngời viết bàiPhòng ... bay bổng diệu kỳ cho các em. Hớng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn họcI) Đặt vấn đề: Môn văn tiếng việt nói chung và phần văn học nói riêng có vị trí đặc biệttrong việc thực hiện mục tiêu ... đối với môn tập làm văn, 4 bàiviết đối với văn học.Vì vậy so với 9 tháng học mà phải viết có 9 bài tự luận là quá ít. Do đó khiyêu cầu các em viết một đoạn văn, hay một bài văn, các em viết quá...
... phần văn bản và phần tập làm văn. Đây là vấnđề mà ngời giáo viên nào cũng cần phải quan tâm, đó cũng chính là lý do mà tôi chọn đềtài này.B: Nội dung và phơng pháp Đối với mỗi một giờ dạy văn, ... luận nhóm vấn đề: Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc đoạn văn? Nhờ đâu mà em có cảm nghĩ đó? ngôn ngữ, đợc sử dụng để viết ra bài văn đó nhng đồng thời vẫn bảo đảm truyền thụ đợc những kiến thức khác ... đợc gọi là Ngữ văn. Nh vậy trong mỗi đơn vị bài học hiện nay nói chung bài nào giáo viên cũng phải dạy cả văn học, tiếng việt, tập làm văn. Bài học nào cũng phải mở đầu bằng một văn bản, hoạt...
... : Văn - Tiếng Việt II- Nội dung đềtài :Tên đề tài: " kinhnghiệm dạy tác phẩm văn học Trung đại chơng trình lớp 9 THCS" Lý do chọn đềtài : Văn học trung đại ( còn gọi là văn ... văn chơng. Phạm vi và thời gian thực hiện : Lớp 9 năm học 2001-2002 và 2002-2003 Phòng giáo dục - đào tạo huyện ứng hoà************************* đề tài Sángkiếnkinh nghiệm Tên đề tài Kinh ... trình thực hiện đềtài 1- Thực trạng ban đầu: - Học sinh khó cảm thụ và phân tích tác phẩm văn học trung đại - Khả năng vận dụng kiến thức về tác giả , tác phẩm vào kỹ nănglàm bài văn nghị luận...
... SỞ LÍ LUẬN CỦA SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Trang 3II. THỰC TRẠNG CỦA SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Trang 3III.NGUYÊN NHÂN Trang 4IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM BẬC THCS ... của văn biểu cảm - Đềvăn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm - Cách lập ý của bài văn biểu cảm - Các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm - Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn ... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMQua hai năm giảng dạy chương trình ngữvăn lớp 7,tôi nhận thấy kĩ năng nhậndiện các phương thức biểu đạt trong văn bản ,kĩ năng viết ,bộc lộ cảm xúc trong bài tậplàm văn...
... yêu cầu. một bài tập làm văn đòi hỏi kết quảcủa sự tổng hợp các kiến thức về lí thuyết làm văn, kiến thức văn hoá, kiến thức xà hội,kĩ năng diễn đạt. Để biến những kiến thức đó của mình thì ... môn xà hội trong đó có môn ngữvăn dẫnđến chất lợng học tập không cao. 3. Kết quả thực trạng: -Trong kỳ thi khảo sát chất lợng đầu năm tỉ lệ học sinh yếu kém môn ngữvăn khácao. - Học sinh ... trạng.- xác định cấu trúc của văn bản định phân đoạn ( số lợng đoạn văn trong mỗi phần ) vàcách trình bày các đoạn. - xác định 4 bớc tạo lập văn bản, chú trọng bớc lập đề cơng.Lớp Sĩ sốLoại giỏi...