... thúc tôi chọn đề tài: Đổi mới ph-
ơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS.
B. Giải quyết vấn đề.
I. Giải pháp thực hiện.
Muốn đổi mới phơng pháp dạy văn, GV cần chú ý những vấnđề
sau đây:
1 ... mới chỉ trình bày đợc phân môn làm
văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh
Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7-
Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm ... nhắn nhủ tới giáo viên dạy văn rằng: Phải coi trọng việc
dạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh.
Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đÃ
thu đợc...
... giỏi mônNgữVăn9 năm học 2006-2007.
Học sinh giỏi mônNgữVăn9 năm học 2007-2008.
Học sinh giỏi mônNgữVăn9 năm học 2008-20 09.
2.Cơ sở nghiên cứu :
2.1.Lí luận phương pháp dạy học mônNgữ ... GIỎI
MÔN NGỮVĂN BẬC THCS.
Người viết: Nguyễn Thị Trọng.
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.
Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm.
Môn đào tạo: Ngữ Văn.
Năm học 2008-20 09.
Sáng kiếnkinh nghiệm. ... sinh có năng khiếu về
môn Văn mà có khả năng ở các môn học khác thì các em sẽ không chọn môn
Văn. Ngược lại có những học sinh yêu thích mônVăn thì năng lực cảm thụ
văn chương lại hạn chế....
... sống.
? Đọc các đề bài sau và cho biết mỗi đề bài đề cập đến vấnđề gì?
HS: Đề
1
: Gơng học sinh nghèo vợt khó
Đề
2
: Hậu quả của chất độc da cam.
Đề
3
: Trò chơi điện tử.
Đề
4
: Nguyễn ... nhận diện đềvăn nghị luận, các em lu ý đến nội dung đề yâu
cầu để xác định đúng hiện tợng mà đề nêu ra.
? Em thấy trong 4đề trên có điểm gì giống và khác nhau?
HS
1
: Giống: + các đề nêu SV-HT ... xét-
suy nghĩ của em, trình bày ý kiến
HS2: Khác: + Có đề nêu SV-HT tốt cần biểu dơng ca ngợi ( Đề 1,4)
+ Có đề nêu SV-HT xấu càn phê phán nhắc nhở (Đề 2,3)
+ Có đề cung cấp sẵn SV-HT dới dạng...
... những kinhnghiệm đợc đúc kết trong
các chuyên đề.
- Giảng dạy văn học tinh và chắc.
- Giảng dạy văn học gắn với đời sống
- Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh.
- Giảng dạy văn ... pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữvăn chúng tôi
những ngời trực tiếp giảng dạy ngữvăn lớp 9, thì việc cải tiến một vài khâu
trong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn trăn trở ... tập
làm văn nghị luận với đề tài: Suy nghĩ của em về ca dao:
Công cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra .
Nhờ cách giảng xoáy, tích hợp nên học sinh đều hiểu nhanh, có kiến...
... sinh: 13- 12- 197 4
Năm vào ngành: 199 5
Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên
Trờng THCS Cao Viên
Trình độ chuyên môn: Đại học MônNgữ văn
Bộ môn giảng dạy: MônNgữvăn 8
Ngoại ngữ:
Trình độ ... thức tự sự, miêu tả, biểu
9
V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài
Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáo dục phổ biến các đềtàisángkiếnkinh
nghiệm để giáo viên chúng ... 29 10 191 5 trong một gia đình trung nông.
Thân bài:
- Về thân thế, cuộc đời
8
II/ nội
II/ nội dung đề tài
- Tên đề tài:
Để dạy học tốt văn thuyết minh
- Lý do chọn đề tài:
Lần đầu tiên, văn...
... 15, 39
Gii:
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
8
Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
46
Đề tàisángkiếnkinhnghiệm ... Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
17
Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
43
Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - ... Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
15
Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
45
Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 -...
... kiếnkinhnghiệm năm qua
1. Tên đềtàisángkiếnkinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy
trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.
2. Phân tích đềtài trong quá trình thực hiện:
Đề tài: “Một ... 10/11/ 198 0
3. Quê quán: Sóc Sơn - Hòn Đất - Kiên Giang
4. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán
5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ Thuận
II. Nội dung đềtàisángkiếnkinh ... BÁO CÁO
ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG
DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ
Năm học 2010-2011
I. Sơ yếu lí...
...
4BaSO S
n n
= 3x
4 1
233 3 699
BaSO
m m x x
- 1 -
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
SƠ YẾU LÝ LỊCH
- Họ ... + b = 13,216/22,4 = 0, 59 a = 0,54
46a + 30b = 26,34 b = 0,05
- 56x + 96 x + Mx = 6,51
3x + 18x + 2x = 3 0,05 + 0,54 = 0, 69
M = 65 (Zn) và m
1
= 699 0,03 = 20 ,97 (g)
DẠNG 3: KIM LOẠI ... 75g C. 120,4g D. 70,4g
Lời giải:
- 4 -
PHẦN II:
NỘI DUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
I. Tình hình thực tế trước khi thực hiện đề tài.
- Qua những năm giảng dạy tại trường phổ thông và nhiều...
... thực trạng 19
. II.3.2.4/ Đề xuất biện pháp 19
. II.3.2.5/ Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp 20
Phần III: Kết luận và kiến nghị 21
. III.1/ Kết luận chung 21
. III.2/ Một số kiến nghị ... Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề ra
T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến
19
Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
II. Phần II:
Nội dung
II.1 Chơng 1:
Tổng quan
đề tài: ... thời gian, địa điểm:
- Đối tợng nghiên cứu trong đềtài là học sinh THCS.
- Địa điểm : trờng THCS Thị Trấn với môn Thể dục.
- Thời gian thực hiện đềtài trong năm học trên cơ sở từng tiết dạy.
T/h:...
... tháng 2 cả hai tổ vợt mức:
8 19 - 720 = 99 ( chi tiết )
Theo bài ra ta có phơng trình:
15 12
. .(720 )
100 100
x x+
= 99
15x + 8640 - 12x = 99 00
3x = 99 00 - 8640
3x = 1260
... - x = 9x + 7
Viết thêm chữ số 0 vào giữa hai chữ số hàng chục và hàng đơn vị ta đợc số mới
có dạng :
0(7 )x x
= 100x + 7 - x = 99 x + 7
Theo bài ra ta có phơng trình:
( 99 x + 7 ) - ( 9x + ... ( 9x + 7 ) = 180
90 x = 180
x = 2 Thoả mÃn điều kiện.
Vậy: chữ số hàng chục là 2
trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh
19
Sángkiếnkinh nghệm
- Tham khảo ý kiến cũng nh phơng pháp...