... tra, đánhgiákếtquảhọctập lịch sử trong cuộc Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TNKhoá luận tốt nghiệpb. Đảm bảo tính giá trị. Tính giá trị của kiểm tra, đánhgiá thể hiện ở việc giáo viên đánhgiá ... đánhgiá là căn cứ để quyết định giải pháp cải thiện thực trạng, nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục. Đánhgiá hoạt động dạy học không chỉ nhằm đánhgiá thành quảhọctập của học ... tra, đánhgiá tri thức học sinh trong dạy học lịch sử.Việc kiểm tra, đánhgiáhọc sinh phải được xem xét một cách tổng hợp, nhằm nhận thấy sự phát triển và kếtquả giáo dục của việc dạy học...
... khích học sinh tham gia công tác đánhgiá học tập như cho đáp án yêu cầu học sinh tự chấm điểm cuả mình và của bàn cùng học sau đó giáo viên kiểm tra kếtquả của học sinh đối chiếu với kếtquả ... nghiệm để kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh. Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánhgiákết quả họctập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh Chương ... phạm đối với kiểm tra đánhgiáhọctập của học sinh 1.2.5 .1 Tính nhất quán Tính nhất quán của đánhgiáhọctập thể hiện ở phương diện[ ]16 : - Phạm vi của đánhgiáhọctập phải nhất quán...
... quá trình họctập của người học. Tuy là một bộ phận của quá trình dạy học nhưng đánhgiákếtquảhọctập vẫn có tính độc lập tương đối với quá trình này. Bởi vì đánhgiákếtquảhọctập phải ... Quan hệ của đánhgiákếtquảhọctập với quá trình dạy - học - KTĐG kếtquảhọctập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểm tra đánhgiá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... phương pháp kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh………………………………………………………………………...
... kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh trong quá trìnhdạy học. 9 1.2.1. Khái niệm về kiểm tra, đánh giá, kếtquảhọctập 9 1.2.2. Vai trò vị trí của KTĐG trong quá trình dạy học 11 ... nghiệm để kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh. Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánhgiákết quả họctập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh Chương ... nghiệm phần Cơ học Vật lý đại cương cho sinh viên trường CĐKT Mỏ góp phần cải tiến hoạt động kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập của người học. Từkếtquả thực nghiệm sơ bộ đánhgiá tính giá trị và...
... đích:- Kếtquả bài thi có thể giúp giáo viên đánhgiá mức độ thành công của việc giảng dạy và học tập, từ đó kịp thời điều chỉnh nội dung dạy học và phương pháp đánhgiá kết quảhọctập cho ... trình học, phát triển việc lập kế hoạch giáo dục và cải thiện quá trình giáo dụcv.v Trong công tác đánhgiá giáo dục, nhấn mạnh người bị đánhgiátự phân tích; người đánhgiá và người bị đánhgiá ... đánhgiákếtquảhọctập của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương là một nghiên cứu cần thiết.Những mong đợi từkếtquả nghiên cứu của đề tài- Làm rõ thực trạng việc đánhgiákết quả...
... 33III. Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập môn GDCD ở THCSKiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học. Đổi mới dạy học phải tiến hành đổi ... môn Giáo dục công dân là người đóng vai trò quyết định trong việc kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập bộ môn của học sinh. Biện pháp phối hợp các lực lượng trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập ... chương trình, phương pháp dạy học, về những hoạt động khác có liên quan của nhà trường và ngành Giáo dục. 1.4. Đánhgiákếtquảhọc tập Đánhgiákếtquảhọctập là quá trình thu thập và xử...
... trung học cơ sở qua công trình “Đổi mới kiểm tra, đánhgiá kết quảhọctập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS”.Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánhgiá đã được các nhà giáo dục học và giáo ... đạt kết quả cao. Đồng thời kiểm tra, đánhgiá còn giúp học sinh nâng cao được hứng thú học tập, phát huy tinh thần tập thể, giáo dục cho học sinh tính trung thực và tính tự giác trong học tập, ... giá và đo lường kết quả họctập thì cho rằng Đánhgiákếtquảhọctập là quá trình thu thập và xử lý thông tin về trình độ, khả năng mà người học thực hiện các mục tiêu họctập đã xác định,...
... đánhgiá là quá trình họctập của người học và quá trình đánhgiá đều tìm các thông tin, cơ sở để đưa ra những đánhgiá dựa vào các mục tiêu đã đề ra của môn học. Đánhgiákếtquảhọctập ... Mỹ,… vấn đề về kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của người học đã được nghiên cứu từ rất sớm. Ở nước ta, nhìn chung vấn đề kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của người học bắt đầu được nghiên ... đánh giá, có thể phân chia ra đánhgiá theo chuẩn (norm-referrenced) và đánhgiá theo tiêu chí (criterion-referrenced) Hình thức kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập Hình thức kiểm tra, đánh giá...
... tài : Kiểm tra đánh giá( KTĐG) kếtquảhọc tập( KQHT) của học sinh(HS) và hiệu quả giảng dạy của giáo viên(GV) là một việc làm quan trọng không thể thiếu trong quá trình dạy học. Hiện nay, để ... Thống kê, xử lý số liệu, phân tích câu hỏi và đề kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh bằng phương pháp cổ điển : Bảng phân bố số học sinh trả lời đúng, độ khó, độ phân biệt của các Câu ... 337 SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DÙNG TRONG KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢHỌCTẬP Ở HỌC SINH LỚP 10 THE PROBLEM OF USING QUEST SOFTWARE TO ANALYSE EXPERIMENTING QUESTIONS...
... viên: Đánhgiá ở các trường trung học chuyên nghiệp bao gồm đánhgiá tiến trình và đánhgiá tổng kết (kÕt qu¶?).1 .Đánh giá tiến trình: gồm đánhgiá thường xuyên và đánhgiá định kỳ.- Đánhgiá ... TIỄN2.1.Chủ trương đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của sinh viên.- Năm 1994, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương đổi mới kiểm tra đánh giákếtquảhọctập bằng hình thức trắc nghiệm. - ... việc nâng cao chất lượng đánhgiákếtquảhọctập của sinh viên, gắn chất lượng đánh giákếtquảhọctập với việc nâng cao chất lượng đào tạo.1.4.3.2.Nguyên tắc hiệu quả: Nguyên tắc này đòi...