... nghiệm để kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập
của học sinh.
Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánhgiákết
quả họctập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh
Chương ... khích học sinh tham gia công tác đánhgiá
học tập như cho đáp án yêu cầu học sinh tự chấm điểm cuả mình và của bàn
cùng học sau đó giáo viên kiểm tra kếtquả của học sinh đối chiếu với kếtquả ... hoạt động kiểm tra đánhgiákếtquảhọc
tập của người học. Từ kếtquả thực nghiệm sơ bộ đánhgiá tính giá trị và khả
năng áp dụng của hệ thống câu hỏi đó.
3. Giả thuyết khoa học
Nếu xây dựng...
... quá trình họctập của người
học. Tuy là một bộ phận của quá trình dạy học nhưng đánhgiákếtquảhọctập vẫn có
tính độc lập tương đối với quá trình này. Bởi vì đánhgiákếtquảhọctập phải ... Quan hệ của đánhgiákếtquảhọctập với quá trình dạy - học
- KTĐG kếtquảhọctập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểm tra đánhgiá
có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... phương pháp kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập
của học sinh…………………………………………………………………… …….10
1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của
học sinh………………………………………………………………………...
... kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh trong quá trình
dạy học.
9
1.2.1. Khái niệm về kiểm tra, đánh giá, kếtquảhọctập 9
1.2.2. Vai trò vị trí của KTĐG trong quá trình dạy học 11 ... nghiệm để kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập
của học sinh.
Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánhgiákết
quả họctập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh
Chương ... nghiệm phần Cơ học Vật lý đại cương cho sinh viên
trường CĐKT Mỏ góp phần cải tiến hoạt động kiểm tra đánhgiákếtquảhọc
tập của người học. Từ kếtquả thực nghiệm sơ bộ đánhgiá tính giá trị và...
... đích:
- Kếtquả bài thi có thể giúp giáo viên đánhgiá mức độ thành công của việc giảng
dạy và học tập, từ đó kịp thời điều chỉnh nội dung dạy học và phương pháp đánhgiá
kết quảhọctập cho ... trình học, phát triển việc lập kế hoạch giáo dục và
cải thiện quá trình giáo dụcv.v Trong công tác đánhgiá giáo dục, nhấn mạnh
người bị đánhgiá tự phân tích; người đánhgiá và người bị đánhgiá ... đánhgiákếtquảhọctập của sinh
viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương là một nghiên cứu cần thiết.
Những mong đợi từ kếtquả nghiên cứu của đề tài
- Làm rõ thực trạng việc đánhgiákết quả...
... tra, đánhgiákếtquảhọctập của mình.
Trên cơ sở nhận thức đúng đắn về vai trò, ý nghĩa của kiểm tra, đánh
Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TN
Khoá luận tốt nghiệp
kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập ... tra, đánhgiákếtquảhọctập lịch sử trong cuộc
Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TN
Khoá luận tốt nghiệp
b. Đảm bảo tính giá trị.
Tính giá trị của kiểm tra, đánhgiá thể hiện ở việc giáo viên đánhgiá ... đánhgiá là căn cứ để quyết định giải pháp cải thiện thực trạng,
nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục. Đánhgiá hoạt động dạy
học không chỉ nhằm đánhgiá thành quảhọctập của học...
... môn Giáo dục công dân là người đóng vai trò quyết định trong
việc kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập bộ môn của học sinh.
Biện pháp phối hợp các lực lượng trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập ... chương trình,
phương pháp dạy học, về những hoạt động khác có liên quan của nhà trường và
ngành Giáo dục.
1.4. Đánhgiákếtquảhọc tập
Đánhgiákếtquảhọctập là quá trình thu thập và xử ... tập
môn Giáo dục công dân sẽ tạo ra một môi trường giáo dục khép kín, tăng cường
tính chính xác trong đánh giá.
5. Hướng dẫn kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập môn GDCD
Kiểm tra đánhgiá là khâu...
... trung học cơ sở qua công trình “Đổi mới kiểm tra, đánhgiá
kết quảhọctập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS”.
Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánhgiá đã được các nhà giáo dục học và
giáo ... giá và đo lường kết
quả họctập thì cho rằng Đánhgiákếtquảhọctập là quá trình thu thập
và xử lý thông tin về trình độ, khả năng mà người học thực hiện các mục
tiêu họctập đã xác định, ... đạt
kết quả cao. Đồng thời kiểm tra, đánhgiá còn giúp học sinh nâng cao được
hứng thú học tập, phát huy tinh thần tập thể, giáo dục cho học sinh tính
trung thực và tính tự giác trong học tập, ...
... những đánhgiá dựa
vào các mục tiêu đã đề ra của môn học.
Đánhgiákếtquảhọctập
Có nhiều định nghĩa khác nhau về kếtquảhọctập như Kếtquảhọctập là bằng chứng
sự thành công của học ...
Mỹ,… vấn đề về kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của người học đã được nghiên cứu từ rất sớm.
Ở nước ta, nhìn chung vấn đề kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của người học bắt đầu được
nghiên ... đánh giá, có thể phân chia ra đánhgiá theo
chuẩn (norm-referrenced) và đánhgiá theo tiêu chí (criterion-referrenced)
Hình thức kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập
Hình thức kiểm tra, đánh giá...
... tài :
Kiểm tra đánh giá( KTĐG) kếtquảhọc tập( KQHT) của học sinh(HS) và hiệu quả giảng
dạy của giáo viên(GV) là một việc làm quan trọng không thể thiếu trong quá trình dạy học.
Hiện nay, để ... Thống kê, xử lý số liệu, phân tích câu hỏi và đề kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của
học sinh bằng phương pháp cổ điển :
Bảng phân bố số học sinh trả lời đúng, độ khó, độ phân biệt của các
Câu ...
337
SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI
TRẮC NGHIỆM DÙNG TRONG KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ
KẾT QUẢHỌCTẬP Ở HỌC SINH LỚP 10
THE PROBLEM OF USING QUEST SOFTWARE
TO ANALYSE EXPERIMENTING QUESTIONS...
... viên:
Đánhgiá ở các trường trung học chuyên nghiệp bao gồm đánhgiá
tiến trình và đánhgiá tổng kết (kÕt qu¶?).
1 .Đánh giá tiến trình: gồm đánhgiá thường xuyên và đánhgiá định
kỳ.
- Đánhgiá ... tuyệt
hảo.
1.3.2.Chất lượng đánhgiákếtquảhọctập của học sinh bằng hình thức
trắc nghiệm:
Theo nghiên cứu của chúng tôi, chuẩn đánhgiákếtquảhọctập của
học sinh bằng hình thức trắc ... TIỄN
2.1.Chủ trương đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của sinh viên.
- Năm 1994, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương đổi mới kiểm tra
đánh giákếtquảhọctập bằng hình thức trắc nghiệm.
-...