... giác tự ti trả lời câu hỏi dễ không quan trọng) Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn TựhọcBồidưỡngthườngxuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Cùng nội dụng học tập, ... đích Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn TựhọcBồidưỡngthườngxuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC học tập khác Đặc trưng dạy học (PH & GQVĐ) “tình gợi vấn đề” “tư ... Trường THCS Hạ Sơn TựhọcBồidưỡngthườngxuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC tỉ trọng phần nội dung dạy theo cách để PH & GQVĐ không choán hết toàn môn học phải đủ để người học...
... độ đạt hoạt động học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu môn học cụ thể hoá thành chuẩn KT-KN Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập môn học cần phải thiết ... mục tiêu dạy học Kiểm tra thu thập thông tin từ riêng lẻ đến hệ thống kết thực mục tiêu dạy học ; đánh giá xác định mức độ đạt trình dạy học so với mục tiêu dạy học Đánh giá kết học tập thực ... GV nắm tình hình học tập, mức độ phân hoá trình độ học lực HS lớp, từ có biện pháp giúp đỡ HS yếu bồidưỡng HS giỏi ; giúp GV điều chỉnh, hoàn thiện PPDH + Giúp HS biết khả học tập so với yêu...
... Hệ thổng csvc trường học mô tả sơ đồ sau; Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn 13 Vở tựhọcBồidưỡngthườngxuyênModule 19,20,25,32 *Thi ết bị dạy học (Teaching Equipment) ... học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn 14 Vở tựhọcBồidưỡngthườngxuyênModule 19,20,25,32 *Vai trò cùa thiết bị dạy học trình dạy học *Yêu cầu khách quan việc đổi phương pháp dạy học kết hợp với việc ... tiêt học -Không lạm dụng hiệu ứng trình chiếu phức tạp, nhiều hiệu ứng trình chiếu khác slide Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn 10 Vở tựhọcBồidưỡngthườngxuyên Module...
... luận…Ở bậc tiểu học nói tóm lại dạy cho học sinh bốn chữ: ăn, nói, gói nghe Học ăn học ăn xem nồi ngồi xem hướng, biết nhường cơm sẻ áo Học nói học thưa trình, lễ nghĩa, nói hay Học gói học biết làm ... lợi hay trị khác Nhưng chơi Hướng đạo sinh học làm người mà học làm người Chúng học đủ thứ, học thắt dây gút, học cứu người, học giúp đỡ người lúc nào, học ứng xử đói phó gặp tình bất trắc… Thế ... trung học sở, viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục vừa hoạt động nghiên cứu khoa học, vừa hình thức tự học, tựbồidưỡng phát triển lực nghề nghiệp, có nhiều tác dụng, là: Hình thành quan điểm nghiên...
... năm học 2011 – 2012 “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự ... dụng hỗ trợ cho học sinh tự học, học sinh đào tạo từ xa mà bổ ích cho học sinh học tập lớp theo loại hình đào tạo truyền thống Đào tạo trực tuyến (hay gọi e-learning) phương thức học ảo thông qua ... sung tri thức Học liệu mở khái niệm chủ yếu dành cho giáo dục đại học Với ý tưởng học liệu mở, phổ thông sở, Trường THCS Hạ Sơn Tổ Khoa học Xã hội 14 GV: Cao Minh Anh Bài thu hoạch tựhọc BDTX năm...
... chức cho học sinh yếu, họctự quản phụ đạo - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp giáo viên môn chọn lọc học sinh yếu tùy môn học (có thể lấy học sinh trung bình) * Cho nhóm học sinh theo học lớp tự quản: ... thức học sinh ý thức tự giác học tập, ý nghĩa việc họcTừhọc sinh tích cực, chủ động Phân tích cho em tầm quan trọng việc tựhọc (ví dụ đùa: tựhọc cần thiết việc em phải tự ăn cơm no mà không ... ngồi học không tập trung , thườngxuyên trật tự lớp… Học tập - Nhìn chung đại đa số học sinh có ý thức học tập tốt Bước đầu ổn định nề nếp học tập - Nhiều em thiếu trang thiết bị, dụng cụ học...
... tích hợp cụ thể vào nh sau: I Đặt vấn đề II Nội dung học 1.Khái niệm a Môi trờng b Tài nguyên thiên nhiên II Vai trò môi trờng GV: Cho học sinh quan sát tranh ảnh, băng hình lũ lụt miền trung ... HC TRNG THCS Cõu hi: Nguyờn tc la chn ni dung giỏo dc bo tn thiờn nhiờn v a dng sinh hc cỏc mụn hc trng trung hc c s? Vic la chn cỏc ni dung giỏo dc BTTN v DSH vo cỏc mụn hc trng THCS cn tuõn ... vừa qua, môi trờng bị ô nhiễm, nạn chặt phá rừng GV: Tích hợp vào nội dung với việc đa câu hỏi để học sinh thảo luận.? Nêu suy nghĩ em thông tin hình ảnh mà em vừa quan sát? ? Việc môi trờng bị...
... dạy đồ dùng dạy học, đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật thờng nội dung, kiến thức học Đồ dùng dạy học phản ánh mức độ kiến thức học trình độ học sinh Cho nên chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học xem nh giáo ... sở vật chất: - Dạy học Mỹ thuật thờng dạy đồ dùng dạy học, đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật thờng nội dung, kiến thức học Đồ dùng dạy học phản ánh mức độ kiến thức học trình độ học sinh Cho nên chuẩn ... vẽ nên dựa vào tiến học sinh Vì nhiều lý mà học sinh THCShọc Mỹ thuật gặp nhiều khó khăn, số em sợ học vẽ, nhng lại phải học theo quy chế Cho nên phơng pháp đánh giá vẽ học sinh là: Hạn chế...
... viên họcbồidưỡngthườngxuyên chu kỳ II VD: Minh hoạ phiếu quan sát (Phiếu dự giờ) GV sau học Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thị Thu Hiền Một số biện pháp đạo giáo viên họcbồidưỡngthườngxuyên ... viên họcbồidưỡngthườngxuyên chu kỳ II Sau giáo viên có đủ hồ sơ xây dựng kế hoạch cá nhân triển khai cho giáo viên học tập sau: a/ /Hướng dẫn cách học tập: - Việc học tốt có hiệu họcthường xuyên, ... 1/4 17 -22/ 5 Tốt: 4/5 Khá: 1/5 20 Một số biện pháp đạo giáo viên họcbồidưỡngthườngxuyên chu kỳ II tuần IV/5/2007 sinh ATTP Tốt 20 Một số biện pháp đạo giáo viên họcbồidưỡngthườngxuyên chu...
... Tháng bồidưỡng nhà năm trường 2013 15 Mô đun Bồidưỡng hoà nhập cho học sinh khuyết tật trường THCS 3.Nội dung bồidưỡng khối kiến thức tự chọn STT NỘI DUNG BỒIDƯỠNG PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒIDƯỠNG ... bồidưỡng theo đối tượng vùng miền STT NỘI DUNG BỒIDƯỠNG PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒIDƯỠNG 15 Mô đun Bồidưỡng Hỗ trợ dạy học Tham gia lớp Tháng Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số bồidưỡng ... - Bồidưỡng tạo đề trắc nghiệp - Tựbồidưỡng theo tài liệu cung cấp - Bồidưỡng thông qua họp chuyên môn tổ chuyên môn Xuyên suốt năm học buổi họp CM 30/1 năm THỜI GIAN SỐ TIẾT 2.Nội dung bồi...
... giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tựbồidưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồidưỡngthường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tựbồidưỡng giáo viên nhà trường, Phòng ... dung bồidưỡng 2) Tựbồidưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm Tháng 10/20 (nội dung bồidưỡng 2) Tựbồidưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm Tháng 11/20 (nội dung bồidưỡng 2) - Bồidưỡngtự chọn ... chế, chương trình bồidưỡngthường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tựbồidưỡng thích hợp, thiết thực thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm thân - Tiếp tục bồidưỡng dạy học theo hướng...
... viên Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyên giáo viên ... dung bồidưỡng 1: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồidưỡng 2: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồidưỡng 3: khoảng 60 tiết/năm học; b) Các cấp quản lý giáo dục thay đổi thời lượng bồidưỡng ... 1, thườngxuyên bổ sung nội dung bồidưỡng b) Sở giáo dục đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 2 Thời lượng thực nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáo viên thực chương trình bồidưỡng 120 tiết/năm học...
... THỨC BỒI DƯỠNG: Bồidưỡngthườngxuyên hình thức tựhọc giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn trường 2 Bồidưỡngthườngxuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, ... viên theo cấp học - Mỗi giáo viên lựa chọn số mô đun phù hợp để bồidưỡng năm học, đảm bảo khối kiến thức tựhọc đạt 60 tiết/năm học Thời lượng bồidưỡngthườngxuyên Mỗi nội dung bồidưỡng thay ... loại kết bồidưỡngthườngxuyên dựa kết đánh giá nội dung bồidưỡngthường xuyên; Báo cáo kết bồidưỡngthườngxuyên kèm theo danh sách xếp loại kết bồidưỡngthườngxuyên Ban giám hiệu Ban giám...
... dung học trình nghiên cứu học Cấu trúc ghi chép học cụ thể: Tên học Ngày bắt đầu học: Ngày học xong: Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thị Thu Hiền Một số biện pháp đạo giáo viên họcbồi dỡng thờng xuyên ... viên họcbồi dỡng thờng xuyên chu kỳ II Sau giáo viên có đủ hồ sơ xây dựng đợc kế hoạch cá nhân triển khai cho giáo viên học tập nh sau: a/ /Hớng dẫn cách học tập: - Việc học tốt có hiệu học thờng ... dung học trờng triển khai tổ chức buổi học nhóm: buổi giáo viên tự đọc lại tài liệu ghi chép lại điều tâm đắc điều thắc mắc bài, buổi học nhóm thứ nhóm thảo luận, tự giải đáp thắc mắc trình tự học...
... cán quản lý Công tác tập huấn, bồidưỡngtựbồidưỡng Trong năm học nhà trường tiếp tục tổ chức hình thức bồidưỡng yêu cầu giáo viên tựbồi dưỡng, trọng tâm bồidưỡng đổi PPDH, KTĐG, đổi sinh ... hình học Vì năm học quan trọng cần chuẩn bị kỹ càng, giúp học sinh nắm trình tự toán chứng minh hình học, có tạo cho học sinh tâm lý tự tin môn học sở cho năm học sau Hiện dạy học hình học có ... huynh học sinh … để thống việc giáo dục học sinh Phối hợp giáo viên dạy lớp để xây dựng cho học sinh thói quen tựhọc ( ý khâu: hình thức tự học, phương pháp tự học, bố trí thời gian tựhọc hợp...
... Mục tiêu bồidưỡng Một số vấn đề tâm lí học dạy học tiểu học Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểu học Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểu học Tâm lí học giáo dục đạo đức học sinh ... nội dung bồidưỡng 2 Thời lượng thực nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáo viên thực chương trình bồidưỡng 120 tiết/năm học - Nội dung bồidưỡng 1: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồidưỡng 2: ... dẫn tự học, luyện tập kỹ cho giáo viên Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng...
... Căn Chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Quy chế bồidưỡngthườngxuyên giáo viên ... tác bồidưỡngthườngxuyên cho giáo viên, CBQL cấp tiểu học năm học 2014 – 2015 11/01/15 MODUN TH10 TỔ CHỨC GDHN CHO HS KHIẾM THỊ, HS KK VỀ HỌC VÀ HS CÓ KT VỀ NGÔN NGỮ GDHN HS KHIẾM THỊ GDHN HỌC ... TIÊU BỒIDƯỠNG TỔ CHỨC GDHN CHO HS KHIẾM THỊ, HS KK VỀ HỌC VÀ HS CÓ KT VỀ NGÔN NGỮ 1…; 2….; 3… NẮM ĐƯỢC CÁC KN VỀ TRẺ KT THEO PHÂN LoẠI TẬT… NẮM ĐƯỢC ND VÀ PP GD CHO CÁC NHÓM TRẺ KT… GDHN HỌC...
... để học sinh đọc thuộc học khó cho học sinh viết phương trình hoá học theo dạng tập sơ đồ chuyển hoá chất hóa học việc tái tạo kiến thức hóa họchọc nâng lên rõ rệt Trong tài liệu bồidưỡngthường ... dẫn học - Tính linh hoạt: Người họctự điều chỉnh trình học, lựa chọn cách học phù hợp với hoàn cảnh - Tính cập nhật: Nội dung họcthườngxuyên cập nhật đổi nhằm đáp ứng tốt phù hợp với người học ... phương trình hóa học - Giúp học sinh nắm kiến thức tâm học - Tạo điều kiện cho học sinh so sánh tính chất chất học, giúp học sinh có nhìn tổng quát học, chương, phần học - Giúp học sinh ôn luyện...