tu hoc boi duong thuong xuyen module thcs 8
Tự học bồi dưỡng thường xuyên Module 32
... đua hang tu n mà cờ đỏ tổng kết lớp chủ nhiểm đạt đươc số điểm thứ hạng cao ví dụ năm học 2013-2014 lớp liên tục đạt hạng nhì đăc biệt tháng 11 lớp đạt ba tu n liên tiếp đươc nhà trường tuyên dương ... hạn chế vi phạm mặt để học tốt hình thức khen thưởng cuối tu n Ví dụ: Thưởng cho học sinh có điểm tốt: tu n hs điểm tốt vào sinh hoạt GVCN tuyên dương khen thưởng: điểm tốt thưởng tập, hai điểm ... sinh hoạt đầu tu n, cuối tu n, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh Các tiết giáo dục lên lớp Tổ chức hoạt động tuyên truyền,...
- 31
- 4,045
- 5
TỰ học bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE 14
... gia cỏc mụn hc, gúp phn gim ti ni dung hc Ni dung 2: LP K HOCH DY HC Hot ng 1: Vỡ vic lp k hoch dy hc li c cho l cn thit? Tr li: Vic lp k hoch dy hc l rt cn thit bi nhng lớ sau: Chng trỡnh sỏch ... TRNG THCS Cõu hi: Nguyờn tc la chn ni dung giỏo dc bo tn thiờn nhiờn v a dng sinh hc cỏc mụn hc trng trung hc c s? Vic la chn cỏc ni dung giỏo dc BTTN v DSH vo cỏc mụn hc trng THCS cn tu n ... kinh t-xó hi v quỏn hoỏ ca cỏc vựng, Hot ng Seminar: Lp k hoch dy hc theo tớch hp XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP I t : Xõy dng k hoch dy hc theo hng tớch hp ú l mt nhng ni dung trng tõm...
- 14
- 7,701
- 7
Tự học Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS module 17
... đoạn 20 08 – 2012, góp phần nâng cao hiệu chất lượng giáo dục Từ năm học 2007 – 20 08, nhiệm vụ năm học, Bộ Giáo dục Đào tạo có Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học CNTT Đặc biệt năm học 20 08 – 2009 ... trợ giảng viên sở đào tạo” Trường THCS Hạ Sơn Tổ Khoa học Xã hội 10 GV: Cao Minh Anh Bài thu hoạch tự học BDTX năm 2014-2015 * Đào tạo trực tuyến: Học tập trực tuyến (Online Learning) loại hình ... cụ chỉnh sửa Trường THCS Hạ Sơn Tổ Khoa học Xã hội 33 GV: Cao Minh Anh Bài thu hoạch tự học BDTX năm 2014-2015 * Sử dụng công cụ Picture MS PowerPoint Word để chỉnh sửa ảnh Tuy công cụ chỉnh sửa...
- 41
- 13,958
- 6
Tự học Bồi dưỡng thường xuyên THCS module 18
... vào đối tượng học sinh hoàn cảnh cụ thể Tuy nhiên, phương hướng chung là: Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ... mà tiếp tục gợi ý, dẫn dắt HS Trong học Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Bước 4: GV sử dụng hệ thống ... ti trả lời câu hỏi dễ không quan trọng) Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Cùng nội dụng học tập, mục...
- 14
- 13,905
- 16
Tự học Bồi dưỡng thường xuyên THCS module 24
... NGUỒN+ĐÁP ÁN (gạch chân) Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận sáng tác năm nào? (0,5đ) a 19 48 b 19 58 c 19 68 d 19 78 [] Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá có nguồn cảm hứng ? (0,75đ) a b hai c ba d bốn [] ... không nắm vững kiến thức; 7) Mỗi phương án sai nên xây dựng dựa lỗi hay nhận thức sai lệch hs; 8) Đáp án câu hỏi phải độc lập với đáp án câu hỏi khác kiểm tra; 9) Phần lựa chọn phải thống phù ... phù hợp với trình độ nhận thức hs; 7) Yêu cầu hs phải hiểu nhiều ghi nhớ khái niệm, thông tin; 8) Ngôn ngữ sử dụng câu hỏi phải truyền tải hết yêu cầu cán đề đến hs; 9) Câu hỏi nên gợi ý về:...
- 14
- 19,804
- 27
TỰ HỌC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN THCS MODULE 19,20
... tổng kết b.Xây dựng hoạt động trực tuyến: Cán giáo viên tham gia hoạt động trực tuyến có hiệu quả: - Họp trực tuyến - Học tập trực tuyến - Chia sẻ thông tin trực tuyến c.Đẩy mạnh ứng dụng CNTT&TT ... đào tạo xuất * Đào tạo từ xa * Đào tạo trực tuyến: Học tập trực tuyến (Online Learning) loại hình học tập sử dụng mạng máy tính internet Đào tạo trực tuyến (hay gọi e-learning) phương thức học ... Infobase Inc) Tuy có nhiều cách hiểu e-learning khác nhau, nói chung có điểm chung sau: Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19,20,25,32...
- 18
- 30,954
- 41
Tự học bồi dưỡng thường xuyên THCS Module 25
... Pháp mà học sinh bước vào cổng trường tuyệt đối không nói lời tiếng Việt Mẹ lại học sinh nội trú trường nhà ngày chủ nhật cuối tu n Dĩ nhiên, ngày cuối tu n với gia đình mẹ nói tiếng Việt Do ... Không biết Thiếu thời Nhóm Sai lời giải phép tính nhân giải cách làm gian A 8, 2% 0% 24,6% 15,1% 12,3% 0% B 83 ,1% 20,5% 28, 7% 24,6% 45% 16,4% Như vậy, giáo viên biết viện dẫn số lý luận KHGD, sử ... gian nhóm B bị phân tán học tập “t” Kết “t” giờ, nhóm A nhớ 48% Còn nhóm B t + t’ (tác giả bù thêm số thời gian bị phân tán), em nhớ 40 ,8% (đây ví dụ) Tiếp theo tác giả cho hai nhóm làm toán giống...
- 14
- 3,400
- 0
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE TH 34. CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TIỂU HỌC
... giáo dục hệ trẻ Việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trách nhiệm tất người, hệ lớn tu i, không GVCN Tuy nhiên, môi trường giáo dục học sinh phổ thông, GVCN cần tự xác định phải có trách nhiệm, ... cực, thiện ác, giá trị vật chất tinh thần, trách nhiệm quyền lợi ngày Chính bối cảnh cần hệ lớn tu i, người có trách nhiệm với hệ trẻ dân tộc phải nâng cao ý thức trách nhiệm giáo dục GVCN phải ... phân loại học sinh lớp học theo mục tiêu giáo dục toàn diện như: Năng lực học tập, phát triển trí tu , khả học tập môn để xây dựng kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng học sinh theo môn học Phân loại đặc...
- 8
- 31,302
- 542
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên học bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ ii
... Khá: 4/7 28/ 9/2006 Từ tu n IV/10 đến tu n V/11 26/10/2006 Từ tu nI/12 đến tu n IV/12 1/12/2006 Từ tu n I/1/2007 đến tu n IV/1/2007 Từ tu n IV/1 đến tu n II/2/2007 1/1/2007 Từ tu n IV/2 đến tu n II/3/2007 ... Từ tu n I/9 đến tu n IV/9 Ngày bắt đầu học Bài học 3/9/2006 Bài 8: Chủ điểm lập KH theo chủ điểm Từ tu n IV/9 đến tu n IV/10 26/10/2006 Từ tu nI/12 đến tu n IV/12 1/12/2006 Từ tu n I/1/07 đến tu n ... 1/12/2006 Từ tu n I/1/07 đến tu n IV/1/07 Từ tu n IV/1 đến tu n II/2/07 Từ tu n IV/2 đến tu n II/3/07 1/1/2007 Từ tu n IV/3 đến tu n III/4/07 Từ tu n IV/4 đến tu n Từ 7/9 đến 11/9/06 Bài 7: Công tác...
- 24
- 7,155
- 20
41 môdun trong phần tự chọn bồi dưỡng thường xuyên
... - Hội đồng quốc gia Giáo dục; - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Ủy ban VHGDTTNNĐ Quốc hội; - Các Bộ, CQ ngang Bộ, CQ thuộc Chính phủ; - ... THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Ban hành kèm theo Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I MỤC ĐÍCH Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo ... củaPhân tích học sinh THPT đặc điểm tâm sinh lí Khái quát giai đoạnhọc sinh THPT THPT phát triển lứa tu i học để vận dụng sinh THPT giảng dạy, giáo dục học Đặc điểm tâm sinh lí củasinh học sinh THPT...
- 15
- 6,509
- 49
Dự thảo kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên GV THCS
... sinh THCS để vận dụng vào công tác giảng dạy, giáo dục học sinh THCS hành thuyết hành THCS1 THCS2 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh THCS 1.Vị trí giai đoạn phát triển tâm lí lứa tu i học sinh THCS ... trường THCS THCS Nội dung tổ chức hoạt động giáo dục THCS3 4 lên lớp trường THCS Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS THCS35 ... động học tập trường THCS: Đặc điểm phát triển trí tu lứa tu i học sinh THCS; Giao tiếp học sinh THCS với người lớn, với bạn bè; Sự hình thành tự ý thức, đạo đức học sinh THCS; Sự hình thành...
- 23
- 733
- 0
skkn đề tài một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo GIÁO VIÊN học bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU kỳ II
... Tu n Từ tu n I/9 đến tu n IV/9 Ngày bắt đầu học 3/9/2006 Từ tu n IV/9 đến tu n IV/10 28/ 9/2006 Từ tu n IV/10 đến tu n V/11 26/10/2006 Từ tu nI/12 đến tu n IV/12 1/12/2006 Từ tu n I/1/07 đến tu n ... I/1/07 đến tu n IV/1/07 Từ tu n IV/1 đến tu n II/2/07 Từ tu n IV/2 đến tu n II/3/07 Từ tu n IV/3 đến tu n III/4/07 Từ tu n IV/4 đến tu n IV/5/07 1/1/2007 23/1/2007 Bài học Bài 8: Chủ điểm lập KH theo ... 2006-2007) Nhóm 3: Mẫu giáo nhỡ (A5, A6, A7) Tu n Từ tu n I/9 đến tu n IV/9 Từ tu n IV/9 đến tu n IV/10 Từ tu n IV/10 đến tu n V/11 Ngày bắt đầu học 3/9/2006 28/ 9/2006 26/10/2006 Xem hồ sơ buổi học...
- 18
- 1,651
- 1
THÔNG TƯ Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ppsx
... sinh khuyết tật chậm phát triển trí tu , học sinh có hoàn cảnh khó khăn Tâm lí học sinh dân tộc người địa phương Tâm lí học sinh khuyết tật chậm phát triển trí tu Tâm lí học sinh có hoàn cảnh khó ... dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Một số vấn đề tâm lí học dạy học tiểu học Tâm lí học phát triển trí tu học sinh tiểu học Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểu học Tâm lí học giáo dục đạo ... BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT- BGDĐT ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I MỤC ĐÍCH Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo...
- 20
- 1,970
- 4
Hướng dẫn tự học modul TH10 và modul TH11 Bồi dưỡng thường xuyên GV tiểu học
... bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/ 8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông ... LoẠI TẬT… NẮM ĐƯỢC ND VÀ PP GD CHO CÁC NHÓM TRẺ KT… TG HỌC TẬP TRUNG TG TỰ HỌC LÝ THUYẾT THỰC HÀNH 8 ...
- 5
- 13,184
- 106
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs
... cho nhiều lớp, nhiều hệ học trò không Tuy nhiên, có dạng tập, phương pháp dạy – học áp dụng cho nhiều lớp, nhiều hệ học trò Trên thực tế, bảng hệ thống tu n hoà nguyên tố hoá học, bảng tính tan ... động Đổi phương pháp dạy-học trường THCS nên thực theo định hướng sau: Bám sát mục tiêu giáo dục Phù hợp với nội dung dạy-học cụ thể Phù hợp với đặc điểm lứa tu i học sinh Phù hợp với sơ vật chất, ... hình thức tổ chức dạy-học có ưu điểm, nhược điểm riêng Tu thuộc vào điều kiện sở vật chất, đối tượng học sinh mà có hình thức phù hợp 8. 1 E-learning Hình thức giáo dục điện tử (E-education)...
- 88
- 1,766
- 2
Thông tư Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở
... học sở (THCS) Khái quát giai đoạn THCS phát triển lứa tu i học I Nâng sinh THCS cao Đặc điểm tâm sinh lí lực hiểu học sinh THCS biết đối tượng giáo Hoạt động học tập học sinh dục THCS THCS Hoạt ... cao THCS lực lập kế 13 hoạch dạy học THCS 14 THCS 15 THCS 16 Tên nội dung mô đun Khắc phục trạng thái tâm lí căng thẳng học tập cho học sinh THCS Trạng thái tâm lí căng thẳng học tập học sinh THCS ... nghiệp cần bồi dưỡng Mã mô đun THCS 17 VI Tăng cường lực dạy học THCS 18 THCS 19 VII Tăng cường lực sử dụng thiết bị THCS dạy học 20 ứng dụng công nghệ thông tin THCS 21 Tên nội dung mô đun Tìm...
- 14
- 1,170
- 4
Thông tư - các mô đun chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học
... sinh khuyết tật chậm phát triển trí tu , học sinh có hoàn cảnh khó khăn Tâm lí học sinh dân tộc người địa phương Tâm lí học sinh khuyết tật chậm phát triển trí tu Tâm lí học sinh có hoàn Có kĩ ... BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT- BGDĐT ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I MỤC ĐÍCH Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo ... tượng giáo dục Nắm vững số vấn đề tâm lí học dạy học Tâm lí học phát triển tiểu học để vận trí tu học sinh tiểu học dụng dạy học, Tâm lí học hình thành giáo dục trường 10 kĩ học tập học sinh...
- 25
- 12,379
- 75
Modun 34 THCS hoạt động GDNGLL Bồi dưỡng thường xuyên dành cho học sinh trung hoc cơ sở
... 6+7 +8: Hè vui, khỏe bổ ích Nội dung 3: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HĐGDNGLL Ở TRƯỜNG THCS Hoạt động 1: Định hướng chung đổi phương pháp tổ chức HĐGDNGLL trường THCS Bám sát mục tiêu HĐGDNGLL trường THCS ... dục đơn vị: Nội dung 2: nội dung HĐGDNGLL trường THCS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung HĐGDNGLL trường THCS Chương trình giáo dục HĐGDNGLL trường THCS bao gồm chủ điểm hoạt động năm chủ điểm hoạt ... Hồ kính yêu Tháng 6+7 +8: Hè vui, khỏe bổ ích Nội dung 3: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HĐGDNGLL Ở TRƯỜNG THCS Hoạt động 1: Định hướng chung đổi phương pháp tổ chức HĐGDNGLL trường THCS Hoạt động 2: Tìm...
- 9
- 14,502
- 300
- tài liệu tự học bồi dưỡng thường xuyên tiểu học
- sổ tay tự học bồi dưỡng thường xuyên
- tài liệu tự học bồi dưỡng thường xuyên mo dun 35
- tu hoc boi duong thuong xuyen mo dum 3 thcs
- tự học bồi dưỡng thường xuyên thcs module 19
- tự học bồi dưỡng thường xuyên thcs module 18
- tự học bồi dưỡng thường xuyen module 3
- bai thu học boi duong thuong xuyen module 20
- tự học bồi dưỡng thường xuyên tiểu học mô đun 21
- tự học bồi dưỡng thường xuyên thcs module 23
- tự học bồi dưỡng thường xuyên module 41
- tự học bồi dưỡng thường xuyên thcs module 22
- tự học bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs module 22
- tự học bồi dưỡng thường xuyên mam non module 25
- tu hoc boi duong thuong xuyen module 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25