... thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tínhthật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... chức tròchơihọctập môn tự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt mônhọc này. Người thực hiện : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh KhaiTKKN - Tổ chức tròchơi ... KhaiTKKN - Tổ chức tròchơihọctậpmôn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang...
... H¬ng 22 3= 6= 6= 66 6 666 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2007Sinh hoạt tập thể Chơi tròchơihọctập : Môn toán §ua ngùaMôc tiªu : RÌn kÜ n¨ng céng tiÕp mét sè víi 1, 2 hoÆc 3 ( ... chuångMôc tiªu : LuyÖn tËp lµm c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 9 Cách chơi - 2 hoặc nhiều bạn cùng chơi - Mỗi người chơi phải điền vào các ô trống của bảng những số thích hợp sao cho khi...
... dụng tròchơi này ở nhữngphân môn khác nhau. •c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Tròchơi truyềnđiện, tròchơitập trung, tròchơi tìm bạn, tròchơi thi viết câu ghép, trò ... ghi trên thẻ từ. b Các tròchơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìmbạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin ... sử dụng trò chơihọctập để dạy họcTiếngViệt lớp 5. Rất mong nhận được ý kiếnđóng góp chân thành của các bạn đồng nghiệp, giúp cho việc thiết kế và sửdụng tròchơihọctậpTiếngViệt đạt...
... CHỨC TRÒCHƠIHỌC TẬP” TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP MỘT.I. LỜI NÓI ĐẦU:Ở bậc Tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng. Học toán, học sinh sẽ có cơ sở tiếp thu và diễn đạt tốt các mônhọc khác. ... băng hình. Trò chơi họctập có một vị trí quan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính thật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... khích là chính.6. Tổ chức tròchơihọctập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để các em hứng thú tham gia.7.Để việc tổ chức tròchơihọctập cho học sinh đạt được kết quả...
... thú học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Tròchơihọctập và ... phải tuân thủ”[4, tr 6] Trò chơihọctập được hiểu một cách đơn giản là các tròchơi có nội dung gắn với các hoạt động họctập của học sinh nhằm giúp học sinh họctập trên lớp được hứng thú, ... tập và vai trò của tròchơihọc tập: Trò chơi là một loại hình hoạt động rất quen thuộc, gần gũi với mọi người. Ở nhiều gốc độ khác nhau tròchơi được định nghĩa riêng, có thể tròchơi là một...
... , trẻ còn chơi các trò chơi khác như: - Đóng vai theo chủ đề - Tròchơi vân động - Tròchơihọc tập …… Để phù hợp với đề tài nghiên cứu tôi đi sâu vào nghiên cứu tròchơihọc tập. Hiện ... tuổi.Lựa chọn các tròchơihọctập trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ và các tuyển tậptròchơihọctập giành cho các lứa tuổi mẫu giáo. Thiết kế những tròchơihọctập mới, phản ánh ... dẫn trẻ. Tiết học còn khô cứng, thiếu linh hoạt và còn gò bó. Việc tổ chức cho trẻ chơitròchơihọctập còn nhiều hạn chế không thường xuyên, kết quả chưa cao. Các tròchơihọctập còn thiếu...
... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... chán cho học sinh. - Sau khi chơi, giáo viên cần cho học sinh thảo luận để nhận ra ý nghĩa giáo dục của trò chơi. * Quy trình lựa chọn và tổ chức tròchơihọctậpmôn đạo đức cho học sinh ... quyết định chọn tròchơi đà phân tích. * Giai đoạn thứ 2: Chuẩn bị tổ chức trò chơi. Bớc 4: Thiết kế giáo án. + Tên trò chơi. + Mục đích giáo dục của trò chơi: Qua tròchơi cần đạt những...
... kì hoạt động họctập vui chơi nào cũng đều có trò chơi vận động hoặc tròchơihọctập nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng tròchơi đóng một vai trò vô cùng ... dụng trò chơi họctập nhằm giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn tròchơi để dạy trẻ.3. Đối tợng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu3.1. Đối tợng nghiên cứuSu tầm và hớng dẫn sử dụng tròchơihọctập ... việc su tàm và hớng dẫn sử dụng tròchơihọctập nhằm hình thành biểu tợng về quê hơng cho trẻ 5-6 tuổi5.2. Đề xuất cách su tầm và hớng dẫn sử dụng tròchơihọctập nhằm hi9nhf thành biểu tợng...
... khoa (Tiếng Việt 1/1, TiếngViệt ½)+Sách giáo viên (Tiếng Việt 1/1, TiếngViệt ½)+Sách thiết kế bài giảng TiếngViệt 1, tập 1 và 2.+Thiết kế bài giảng mônTiếngViệt 2)Một số tròchơihọctập ... thực hiện đổi mới phương pháp dạy họcmôn Tiếng Việt nói riêng và đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học nói chung. 5.Kết quả chất lượng họctậpmônTiếngViệt của các lớp do tôi phụ trách ... gây hứng thú cho HS khi họcTiếng Việt, người GV phải sử dụng linh hoạt một số tròchơi trong tiết học. 1)Chọn trò chơi: bất kì tròchơi nào cũng có thể đưa vào lớp học khi nó đảm bảo yêu...
... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... tổ chức tròchơihọctậpmôn đạo đức cho học sinh lớp 1,2,3 Trong quá trình tổ chức tròchơi cho học sinh tôi luôn tiến hành theo quy trình sau: * Giai đoạn thứ nhất: Lựa chọn trò chơi. Bớc ... tổchức trò chơi. Yêu cầu đối với tròchơi có tác dụng định hớng đối với toàn bộ quá trình tổ chức trò chơi, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục của bài đạo đức tơng ứng. Nội dung tròchơi giúp cho học...
... chữ số nào?5. Mônhọc nào gắn với chữ và số ? Phần thứ nămVề đích1. Điều mà thày cô luôn mong mỏi ở học sinh?c ă n o n2. Học sinh đến trờng để làm gì?c â3. Đồ dùng họctập không có trong ... chung sức 1. a-Ân2. d-6 tam giác3. b- số 8 4. b- 3 phần5. d- nhà rôngPhần thứ ba: tài trí họctrò - ghép hình 7=9-2 5=2+36+0=6 9=0+99-8=1 2+2=40=7-7 9-1=83=8-5 2=1+1Phần thứ tDành cho ... giáo 3. Đạo đức Bài 64. 2 chữ số_ 1 và 0 5. toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan2. học tập 3. kéo4. vâng lời ghÐp h×nhĐáp án :Phần thứ nhất: khởi động Đội I1. ngh2. le le, chuồn...
... chữ số nào?5. Mônhọc nào gắn với chữ và số ? Phần thứ nămVề đích1. Điều mà thày cô luôn mong mỏi ở học sinh?c ă n o n2. Học sinh đến trờng để làm gì?c â3. Đồ dùng họctập không có trong ... hoàn toàn? 3. Mônhọc rèn thể lực cho học sinh?4. Làm gì để đi học đúng giờ? 5. Hình vuông có đặc điểm gì ? Đội II 1. Tiếng nào có nhiều con chữ nhất? 2. Tên 1 loại quả có 2 tiếng giống nhau ... Phần thứ ba Tài trí học trò Phần thứ t: dành cho khán giả1. ba má2. cô giáo 3. Đạo đức Bài 64. 2 chữ số_ 1 và 0 5. toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan2. học tập 3. kéo4. vâng lời...