... dụng tròchơi này ở những
phân môn khác nhau.
•
c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Tròchơi truyền
điện, tròchơitập trung, tròchơi tìm bạn, tròchơi thi viết câu ghép, trò ... ghi trên thẻ từ.
b Các tròchơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìm
bạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi
tập trung ……….
Tôi xin ... đích sử dụng:
a. Các tròchơi dẫn dắt học sinh tiếp cận tri thức : Tròchơi hái quả, trò chơi
tìm bạn, tròchơitập trung……
Sau đây tôi xin giới thiệu cách vận dụng tròchơi ‘’ Tập trung ‘’khi dạy...
... trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị trí
quan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính
thật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập ... Khai
TKKN - Tổ chức tròchơihọctậpmôn TNXH lớp 1 5
Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mang
tính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang ... chức tròchơihọctập môn
tự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt mônhọc này.
Người thực hiện : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
TKKN - Tổ chức trò chơi...
... 2
?
?
R
R
É
É
T
T
S
S
Ố
Ố
T
T
1
1
M
M
N
N
Ã
Ã
O
O
V
V
I
I
Ê
Ê
2
2
Ậ
Ậ
Y
Y
T
T
H
H
Ì
Ì
D
D
3
3
M
M
G
G
A
A
N
N
A
A
V
V
I
I
Ê
Ê
4
4
Ụ
Ụ
T
T
I
I
N
N
H
H
Ự
Ự
T
T
H
H
S
S
5
5
M
M
L
L
O
O
Ạ
Ạ
I
I
K
K
I
I
6
H
H
N
N
I
I
Ê
Ê
N
N
H
H
À
À
N
N
T
T
Ị
Ị
V
V
7
Đ
Đ
Á
Á
V
V
Ô
Ô
I
I
8
G
G
I
I
À
À
9
T
T
H
H
À
À
N
N
H
H
Ở
Ở
N
N
G
G
Ư
Ư
R
R
T
T
10
T
T
Ơ
Ơ
S
S
Ơ
Ơ
I
I
11
C
C
A
A
O
O
S
S
U
U
12
A
A
H
H
M
M
Ọ
Ọ
E
E
Ê
Ê
O
O
Y
Y
H
H
U
U
K
K
C
C
A
A
H
H
M
M
Ọ
Ọ
E
E
Ê
Ê
O
O
Y
Y
H
H
U
U
K
K
C
C
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
07/08/13 15
THẦY VÀ TRÒLỚP5 B
THẦY VÀ TRÒLỚP5 B
XIN TRÂN TRỌNG CẢM
XIN TRÂN TRỌNG CẢM
CƠN CÁC THẦY CÔ
CƠN CÁC THẦY CÔ ... 2
?
?
R
R
É
É
T
T
S
S
Ố
Ố
T
T
1
1
M
M
N
N
Ã
Ã
O
O
V
V
I
I
Ê
Ê
2
2
Ậ
Ậ
Y
Y
T
T
H
H
Ì
Ì
D
D
3
3
M
M
G
G
A
A
N
N
A
A
V
V
I
I
Ê
Ê
4
4
Ụ
Ụ
T
T
I
I
N
N
H
H
Ự
Ự
T
T
H
H
S
S
5
5
M
M
L
L
O
O
Ạ
Ạ
I
I
K
K
I
I
6
H
H
N
N
I
I
Ê
Ê
N
N
H
H
À
À
N
N
T
T
Ị
Ị
V
V
7
Đ
Đ
Á
Á
V
V
Ô
Ô
I
I
8
G
G
I
I
À
À
9
T
T
H
H
À
À
N
N
H
H
Ở
Ở
N
N
G
G
Ư
Ư
R
R
T
T
10
T
T
Ơ
Ơ
S
S
Ơ
Ơ
I
I
11
C
C
A
A
O
O
S
S
U
U
12
A
A
H
H
M
M
Ọ
Ọ
E
E
Ê
Ê
O
O
Y
Y
H
H
U
U
K
K
C
C
A
A
H
H
M
M
Ọ
Ọ
E
E
Ê
Ê
O
O
Y
Y
H
H
U
U
K
K
C
C
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
07/08/13 ...
lớn trong cuộc đời của mỗi người được gọi là
gì ?
07/08/13
07/08/13
1
1
EM YÊU KHOA HỌC
EM YÊU KHOA HỌC
H
ÑAÏI HOÏC
QUY NHÔN
07/08/13 2
?
?
R
R
É
É
T
T
S
S
Ố
Ố
T
T
1
1
M
M
N
N
Ã
Ã
O
O
V
V
I
I
Ê
Ê
2
2
Ậ
Ậ
Y
Y
T
T
H
H
Ì
Ì
D
D
3
3
M
M
G
G
A
A
N
N
A
A
V
V
I
I
Ê
Ê
4
4
Ụ
Ụ
T
T
I
I
N
N
H
H
Ự
Ự
T
T
H
H
S
S
5
5
M
M
L
L
O
O
Ạ
Ạ
I
I
K
K
I
I
6
H
H
N
N
I
I
Ê
Ê
N
N
H
H
À
À
N
N
T
T
Ị
Ị
V
V
7
Đ
Đ
Á
Á
V
V
Ô
Ô
I
I
8
G
G
I
I
À
À
9
T
T
H
H
À
À
N
N
H
H
Ở
Ở
N
N
G
G
Ư
Ư
R
R
T
T
10
T
T
Ơ
Ơ
S
S
Ơ
Ơ
I
I
11
C
C
A
A
O
O
S
S
U
U
12
A
A
H
H
M
M
Ọ
Ọ
E
E
Ê
Ê
O
O
Y
Y
H
H
U
U
K
K
C
C
A
A
H
H
M
M
Ọ
Ọ
E
E
Ê
Ê
O
O
Y
Y
H
H
U
U
K
K
C
C
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
07/08/13...
... CHỨC TRÒCHƠIHỌC TẬP” TRONG MÔNTOÁN Ở
LỚP MỘT.
I. LỜI NÓI ĐẦU:
Ở bậc Tiểu học, mônToán có vị trí đặc biệt quan trọng. Học toán, học
sinh sẽ có cơ sở tiếp thu và diễn đạt tốt các mônhọc khác. ... chức tròchơitoán nhằm cung cấp
trò chơi, những bài tập vui và nhẹ nhàng trong giờ học toán. Theo yêu cầu kiến
thức kỹ năng sử dụng toán ở Tiểu học để học sinh tự học hoặc tham gia vào các
trò ... trước tập thể từ đó
các em mới có tinh thần họctập tốt. Đa số HS đều tham gia vào tròchơi một
cách tích cực, hòa cùng với bạn bè trong lớp theo tinh thần Học mà chơi, chơi
mà học .
IV.BÀI HỌC...
... thú
học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức
vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học .
1.2. Tròchơihọctập và ...
tr 6]
Trò chơihọctập được hiểu một cách đơn giản là các tròchơi có nội dung
gắn với các hoạt động họctập của học sinh nhằm giúp học sinh họctập trên
lớp được hứng thú, vui vẻ hơn [5, tr ... tập và vai trò của tròchơihọc tập:
Trò chơi là một loại hình hoạt động rất quen thuộc, gần gũi với mọi người. Ở
nhiều gốc độ khác nhau tròchơi được định nghĩa riêng, có thể tròchơi là một...
... của mônToán trong trường Tiểu học 3
III Đặc điểm tâm lý của học sinh Tiểu học 3
B Giải quyết vấn đề 4
I Vai trò, tác dụng của tròchơitoánhọc 4
II Một số tròchơitoánhọclớp 3 5
1 Tổ chức trò ... các tròchơihọctậpToán 3
- Tìm hiểu về thực trạng tài liệu tròchơiToánhọc 3.
3.2. Phạm vi nghiên cứu :
- Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 2007 - 2008.
- Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, ... lớp 3 5
1 Tổ chức tròchơi trong mônToán5
2 Giới thiệu một số tròchơiToánhọclớp 3 7
III Giáo trình mônToán minh họa 15
C Kết luận 19
I Kết quả đạt được 19
II Bài học kinh nghiệm 19
16
Sau...
...
cho học sinh.
- Sau khi chơi, giáo viên cần cho học sinh thảo luận để nhận ra ý nghĩa giáo dục của
trò chơi.
* Quy trình lựa chọn và tổ chức tròchơihọctậpmôn đạo đức cho học sinh lớp
1,2,3
... chức trò chơi.
+ Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi.
+ Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi.
- Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... quyết định chọn tròchơi đÃ
phân tích.
* Giai đoạn thứ 2: Chuẩn bị tổ chức trò chơi.
Bớc 4: Thiết kế giáo án.
+ Tên trò chơi.
+ Mục đích giáo dục của trò chơi: Qua tròchơi cần đạt những...
... của học
sinh với môn học.
- Phương pháp toán học: đây là phương pháo được áp dụng trong khi thống kê,
4
Bảng 3: Kết quả họctập ba môn văn, toán , anh của học sinh tính theo %
Môn
học
Toán ...
lớn.
Môn Văn là môn có số học sinh xếp loại giỏi nhiều nhất: 4 em chiếm 7%,
môn toán có 2 em chiếm 3 .5% , và môn ngoại ngữ không có em nào.
Môn toán và môn ngoại ngữ là môn có số học sinh xếp học ... cứu thực trạng hứng thú họctậpmôntoán của học
sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ đó có một số
nhận định về hứng thú họctậpmôntoán của học sinh THCS nói chung.
II....
... của học
sinh với môn học.
- Phương pháp toán học: đây là phương pháo được áp dụng trong khi thống kê,
4
Bảng 3: Kết quả họctập ba môn văn, toán , anh của học sinh tính theo %
Môn
học
Toán ...
lớn.
Môn Văn là môn có số học sinh xếp loại giỏi nhiều nhất: 4 em chiếm 7%,
môn toán có 2 em chiếm 3 .5% , và môn ngoại ngữ không có em nào.
Môn toán và môn ngoại ngữ là môn có số học sinh xếp học ... cứu thực trạng hứng thú họctậpmôntoán của học
sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ đó có một số
nhận định về hứng thú họctậpmôntoán của học sinh THCS nói chung.
II....