... thứcgiáodụcBVMTmônhọctrườngTHPT .47 2.2.3.2 Mức độ, tíchhợpnộidunggiáodụcBVMTvàomônhọctrườngTHPT tỉnh, TháiBình 48 2.2.4 Thựctrạng tổ chức hoạt động giáodụcBVMTtrường ... giáo viên THPT môi trườnggiáodụcBVMT .45 2.2.2.3 Nhận thứchọc sinh THPT môi trườngBVMT 46 2.2.3 ThựctrạngtíchhợpnộidunggiáodụcBVMTvàomônhọctrườngTHPTtỉnhTháiBình ... dụcBVMTtrườngTHPTNộidunggiáodụcBVMTtrườngTHPT thể chủ đề Vì thế, quản lý nộidung hoạt động giáodụcBVMTtrườngTHPTthực chất quản lý việc thực chủ đề giáodụcBVMT cho học sinh THPT...
... (Tích hợp bảo vệ môi trường) Đa dạng sinh học (Tích hợp bảo vệ môi trường) Đa dạng sinh học (Tích hợp bảo vệ môi trường) Biện pháp đấu tranh sinh học (Tích hợp BVMT) Động vật quý (Tích hợp BVMT) ... Người thực hiện: Ngô Thanh Thảo Đơn vị: Trường THCS TT Ba Tơ Lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodụcBVMTvàomôn sinh hoc bậc THCS CHƯƠNG II/ NỘIDUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I HỆ THỐNG CÁC BÀI CÓ NỘIDUNG ... dục bảo vệ môi trườngnộidung chương trình khóa cấp học phổ thông” Dạy họctíchhợpgiáodục môi trường số mônhọcnói chung môn sinh học cấp trung học sở nói riêng Bộ Giáodục Đào tạo hướng dẫn...
... sinh trờng địa phơng để giáodụcGiáodục bảo vệ môi trờng ghép thêm vàomônhọc hay chủ đề riêng mà nộ dunggiáodục bảo vệ môi trờng đ ợc tíchhợpvàonộidungmôn học, thông qua chơng trình ... vi cho học sinh vấn đề môi trờng B. Nộidung củaưchuyênưđề I.ưCơưsởưkhoa học viếtưchuyênưđề Nộidunggiáodục bảo vệ môi trờng đợc tíchhợpvàomônhọc hoạt động, phụ thuộc vào đối tợng học sinh ... phơng pháp dạy họcTrong phơng pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trờngvàomônhọcnộidung cần thiết Việc đổi gắn liền với đổi phơng pháp dạy học theo hớng pháp huy tínhtích cực học sinh Thầy...
... nhà: Học viên tìm địa tíchhợp chuẩn bị g/á có tíchhợp tiết kiệm lượng 2 Buổi thứ hai: - ý kiến học viên qua kỹ thuật dạy họctích cực thực buổi sáng - Giới thiệu làm quen với kỹ thuật “dh tích ... thống câu hỏi” - Tìm địa tíchhợp cho toàn chương trình Hướng dẫn học viên tìm địa tíchhợp Bàn luận nhóm để tìm địa tíchhợp Đáp án gợi ý địa tíchhợp - Hướng dẫn học viên chuẩn bị g/á • Giao ... phần xắp xếp lại GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG QUA MỘT SỐ MÔNHỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG I: GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG...
... ứng dụng hidro peoxit thực tế + Viết đợc phơng trình phản ứng hóa học minh họa B Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Tranh ảnh liên quan đến vai trò bảo vệ phá huỷ tầng O3 Học sinh : ôn lại oxi ... 1: Ni dung ch yu ca bi hc, hay mt phn mụn hc cú s trựng hp vi ni dung GDMT - Dng 2: Mt s ni dung ca bi hc hay mt phn nht nh ca mụn hc cú liờn quan trc tip vi ni dung GDMT Ngoi mt s phn ni dung ... - Nắm đợc cấu tạo phân tử, trạng thái, tính chất hoá học O3 H2O2 + Nắm đợc tính oxi hoá O3 mạnh nhiều so với O2 + Tính oxi hóa tính khử H2O2 - Vận dụngtính chất hóa học O3 H2O2 để: + Nêu bật...
... việc tíchhợpgiáodục môi trờng - Vạch kiến thức cần giáodục cho trẻ môi trờngnộidunggiáodục phải phù hợp với trẻ, sát với nộidunghọc - đối tợng trẻ làm quen - Nộidungtíchhợpgiáodục ... chơng trình giáodục - đào tạo phải đợc thực kế hoạch dạy họcgiáodục hành Với cấp học dới hệ thống giáodục quốc dân, giáodục môi trờng đợc kết hợpvàonơi thích hợpmônhọc Thể chổ: - Các cấp ... nghiên cứu - Điều tra thựctrạngtíchhợpgiáodục môi trờng cho trẻ tiết học cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh - Đề cách thứctíchhợpnộidunggiáodục môi trờngvào tiết học cho trẻ làm...
... VSATTP vàomônhọc 37 1.5.2.1 Tíchhợp theo họcTíchhợp theo họchọc có tíchhợp kiến thức vấn đề VSATTP vàohọc theo nộidunghọc mà không làm ảnh hưởng đến nộidunghọc Với học có nộidung yêu ... tạo giáo viên, chọn mônhọctíchhợpnộidung VSATTP - Xây dựngnộidung lồng ghép vàomônhọc thích hợp - Xây dựnggiáo trình mônhọc có tíchhợpnộidung VSATTP tài liệu tham khảo giáodục ... khoa học khác nhau: hoá học, sinh học, y học, tâm lý học, … Do đó, tùy vào phần học, nộidunghọc cụ thể mà lựa chọn nộidung phù hợp để lồng ghép hợp lý 1.5.2 Các phương thứctíchhợpnội dung...
... tiểu học, giáo viên tìm hiểu thựctíchhợpnộidunggiáodục kĩ sống vào dạy học khóa nhiều môn học, đặc biệt môn Đạo Đức nhằm góp phần phát triển giáodục toàn diện, giáodục đao đức cho học sinh ... đạt dạy họcgiáodụctrường tiểu học khẳng định tính khả thi, tính cấp thiết bổ ích việc giáodục kĩ sống cho học sinh Tuy nhiên việc tíchhợpnộidunggiáodục kĩ sống vào dạy họcmôn học, đặc ... trạngtíchhợpnộidung kĩ sống vào dạy họcmôn Đạo Đức lớp - Đề biện pháp hữu hiệu hướng dẫn tíchhợpnộidung kĩ sống vào dạy họcmôn Đạo Đức lớp trường tiểu họcCác Phương pháp nghiên cứu thực...
... nộidunggiáodục bảo vệ môi trườnggiáo viên cần: Xác định tên Xác định địa tíchhợp 3 Xác định nộidungtíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường Xác định phương pháp dạy học cho phù hợpnộidunggiáo ... lý trường THCS, đặc biệt nộidungtíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường " Chống ô nhiễm tiếng ồn" Vật lý lớp B giải vấn đề I Những vấn đề chung Nộidunggiáodục bảo vệ môi trườngtíchhợpmôn ... hợpnôidunggiáodục bảo vệ môi trườngmônhọc đạt kết cao Cần bồi dưỡng thêm kiến thức môi trường cho giáo viên cách có quy mô rộng rải để giáo viên dạy họcmôn áp dụng để giáodục môi trường...
... xuất phát từ lý thúcvào nghiên cứu đề tài: “TÍCH HỢPNỘIDUNGGIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGVÀO DẠY HỌC VẬT LÝ Ở LỚP 10 THPT CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ” II Thựctrạng vấn đề Từ thựctrạng MT địa phương ... hiệu hình thứctíchhợp lồng ghép vàomônhọc Bên cạnh kiến thức từ nộidung học, em tích lũy kiến thức môi trường từ hình thành ý thức bảo vệ, giữ gìn, kỹ sống Hiện nay, nộidung triển khai, ... thứcBVMT cách hợp lý, hình ảnh minh hoạ thực tiễn sinh động, tìnhthực tế vào học, nêu gương người sáng tạo việc BVMT từ giúp cho học sinh không bị chán nản học, hiểu có hứng thú học tập môn...
... môi trường, từ trẻ phát triển toàn diện mặt - Giáo viên nắm vững nộidunggiáodục bảo vệ môi trườngtích cực lồng ghép, tíchhợpvào hoạt động chăm sóc giáodục trẻ - Tạo môi trường lớp học, trường ... lồng ghép, tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trườngvào hoạt động Từ thựctrạng lớp phụ trách, nhận thấy cần có số biện pháp để “Lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodục ý thức bảo vệ môi trườngvào hoạt ... môi trường Trên số biện pháp để lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodục ý thức bảo vệ môi trườngvào hoạt động chăm sóc giáodục trẻ Mầm non Mong đóng góp phần nhỏ vào công tác chăm sóc giáo dục...
... với môn Sinh học Đổi phương pháp tổ chức hoạt động dạy học 3.1 Phương pháp dạy họcNộidunggiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai tíchhợpvàonộidungmôn Sinh học nên sử dụng phương pháp dạy học ... môi trường – Nguyên tắc đặc trưng văn hóa giáodụctíchhợp Nguyên tắc đặc trưng văn hóa giáodụctíchhợp rõ mối quan hệ giáodục với môi trường văn hóa Nguyên tắc đặc trưng văn hóa giáodụctích ... cứu khoa học Môi trườngCác hoạt động yếu tố tự nhiên môi trường dựa sở nguyên lí sinh thái của Sinh thái học, phân môn Sinh học Rõ ràng, nộidung Sinh học có chứa có liên quan nhiều nộidung BĐKH...
... : + Dungtích sống thể tích không khí lớn mà thể hít vào thở + Dungtích sống phụ thuộc vào tổng dungtích phổi dungtích khí cặn • Dungtích phổi phụ thuộc vàodungtích lồng ngực Mà dungtích ... môi trường – Nguyên tắc đặc trưng văn hóa giáodụctíchhợp Nguyên tắc đặc trưng văn hóa giáodụctíchhợp rõ mối quan hệ giáodục với môi trường văn hóa Nguyên tắc đặc trưng văn hóa giáodụctích ... hoạch, nội dung, hình thức, thời gian tổ chức, đối tượng tham gia 3.2 Phương pháp dạy họctíchhợpnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai môn Sinh học cấp THCS Nộidunggiáo dục...
... nhiệm pháp lí công dân Tíchhợpvào mục phần nộidunghọc Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Tíchhợpvào mục 1,2 phần nộidunghọc Biết thực pháp luật nhắc nhở người thực pháp luật tham ... Bài 5: Tích * Về kiến thức: Pháp luật hợpvào - Pháp luật trật tự, ATGT bắt kỉ luật nộidung buộc chung người tham 1,4 gia giao thông, phải thực - Pháp luật trật tự, ATGT tạo điều phần nội kiện ... tự, dung không hỗn loạn, tránh tai nạn học cho người * Về kĩ năng: Biết thực nhắc nhở người xung quanh thực trật tự, ATGT * Về thái độ: Tôn trọng quy định pháp luật trật tự, ATGT Bài 21: Tích...
... dựa vào đặc thù môngiáodục công dân có khả tíchhợpnộidunggiáodục dân số- sức khỏe sing sản vị thành niên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạy họctíchhợpnộidunggiáodục ... I Xác định nộidung cần tíchhợpTrong phạm vi tiết 1- Công dân với tình yêu có ba nộidung cần tích hợp, nhng ba nộidung cần xác định nộidung quan trọng việc giáodục dân số- sức khỏe sinh ... 10, Môn GDCD B Giải vấn đề Để nâng cao hiệu dạy họctíchhợpnộidunggiáodục dân số- sức khỏe sinh sản vị thành niên phần 1- công dânvới tình yêu, cần phải thực vấn đề sau I Xác định nội dung...
... SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC -9- SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC - 10 - SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC ... SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC HỘI ĐỒNG KHOA HỌCCÁC CẤP NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SKKN "tích hợpnộidunggiáodục môi trường thông qua giảng dạy môn Hóa học" ... nhiễm môi trường gây Xuất phát từ thực tế đó, bám sát vào chương trình dạy học, nhận thấy: Môn Hóa họctrường trung học sở có khả tíchhợpnộidunggiáodục bảo vệ môi trường lẽ Hóa học khoa học nghiên...
... kĩ nộidunghọctíchhợpgiáodục ứng phó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai để trả lời câu hỏi: mục tiêu tíchhợpgiáodục ứng phó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai học gì? Những nộidung cụ thể họctíchhợpgiáo ... thiên tai vàomôn Công nghệ - trung học sở a) Biện pháp chung Phân tíchnộidungmôn Công nghệ cấp trung học sở nộidung tri thứcgiáodục BĐKH, phòng chống thiên tai Từ phân tíchnộidunghọc để ... địa tíchhợpGiáodục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai vào dạy họcmôn Công nghệ - trung học sở Môn Công nghệ lớp Bài Địa tíchhợpNộidung ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai Mức độ tíchhợp Các...
... quả, nộidunggiáodục bảo vệ môi trường, tíchhợpvàomônhọc mức độ khác Trongtrườnghợp cần tíchhợp nhiều nộidung có liên quan với vào học, trước hết ta cần làm rõ mối quan hệ nộidung ... với thực tiễn sống, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, nộidunggiáodục khác vàonộidung ... dungmônhọctrường phổ thông cần phải thực cho không ảnh hưởng tới mục tiêu riêng mônhọc - Cácnộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáo dục...
... với thực tiễn sống, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáodục khác vàonộidungmônhọctrường ... phải thực cho không ảnh hưởng tới mục tiêu riêng mônhọc - Cácnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nộidunggiáodục bảo vệ môi trường, tíchhợp ... mục tiêu giáodục bảo vệ môi trường Hoạt động 2: Xác định nộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, giáodục môi trường cụ thể cần tíchhợp Căn vào mối liên hệ kiến thứcmônhọcnộidunggiáodục ứng...