... thức giáodụcBVMT nhà trường phổ thông 1.3.6.1 Hình thức giáodụcBVMTGiáodụcBVMTtíchhợpvàomônhọc hoạt động giáodục - Tíchhợpmônhọc Sự tíchhợp thực mức độ: Mứcđộ toàn phần, mứcđộ ... dụcBVMTmônhọctrườngTHPT .47 2.2.3.2 Mức độ, tíchhợpnộidunggiáodụcBVMTvàomônhọctrườngTHPT tỉnh, TháiBình 48 2.2.4 Thực trạng tổ chức hoạt động giáodụcBVMTtrườngTHPT ... dụcBVMTtrườngTHPTNộidunggiáodụcBVMTtrườngTHPT thể chủ đề Vì thế, quản lý nộidung hoạt động giáodụcBVMTtrườngTHPT thực chất quản lý việc thực chủ đề giáodụcBVMT cho học sinh THPT...
... (Tích hợp bảo vệ môi trường) Đa dạng sinh học (Tích hợp bảo vệ môi trường) Đa dạng sinh học (Tích hợp bảo vệ môi trường) Biện pháp đấu tranh sinh học (Tích hợp BVMT) Động vật quý (Tích hợp BVMT) ... Đơn vị: Trường THCS TT Ba Tơ Lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodụcBVMTvàomôn sinh hoc bậc THCS CHƯƠNG II/ NỘIDUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I HỆ THỐNG CÁC BÀI CÓ NỘIDUNG DẠY LỒNG GHÉP, TÍCHHỢP BẢO ... dục bảo vệ môi trườngnộidung chương trình khóa cấp học phổ thông” Dạy họctíchhợpgiáodục môi trường số mônhọcnói chung môn sinh học cấp trung học sở nói riêng Bộ Giáodục Đào tạo hướng dẫn...
... phơng để giáodụcGiáodục bảo vệ môi trờng ghép thêm vàomônhọc hay chủ đề riêng mà nộ dunggiáodục bảo vệ môi trờng đ ợc tíchhợpvàonộidungmôn học, thông qua chơng trình khoá hoạt động ngoại ... cưtiếnưhànhưdạyưnhữngưbàiưcó tíchhợpnộidunggiáodục bảoưvệưmôiưtrư ng - Xác định tên - Địa tíchhợp (ở mứcđộ ?) - Xác định nộidunggiáodục bảo vệ môi trờng (về kiến thức, kĩ năng, thái độ, hành vi) - Giáo ... vi cho học sinh vấn đề môi trờng B. Nộidung củaưchuyênưđề I.ưCơưsởưkhoa học viếtưchuyênưđề Nộidunggiáodục bảo vệ môi trờng đợc tíchhợpvàomônhọc hoạt động, phụ thuộc vào đối tợng học sinh...
... phần xắp xếp lại GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG QUA MỘT SỐ MÔNHỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG I: GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG ... này, hai nguồn động lực (điện xăng) kết nối trực tiếp vào bánh xe truyền động lực cách độc lập đồng thời Nói cách đơn giản bánh xe xoay cách riêng biệt động điện động xăng, hai Động điện có hai ... nhóm thay nộidung đọc hoàn chỉnh không? B Giai đoạn thảo luận Hoạt động có làm người học suy nghĩ kỹ nộidung không so với đơn thuyết trình giảng? Điều có làm người học suy nghĩ kỹ nộidung so...
... hóa học minh họa B Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Tranh ảnh liên quan đến vai trò bảo vệ phá huỷ tầng O3 Học sinh : ôn lại oxi C Tiến trình giảng dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học ... 1: Ni dung ch yu ca bi hc, hay mt phn mụn hc cú s trựng hp vi ni dung GDMT - Dng 2: Mt s ni dung ca bi hc hay mt phn nht nh ca mụn hc cú liờn quan trc tip vi ni dung GDMT Ngoi mt s phn ni dung ... tng nghiờn cu: H thng bi ging thc t v BVMT chng oxi lu hunh lp 10 nõng cao Gi thuyt khoa hc Nu xõy dng v s dng cú hiu qu h thng bi ging cú tớch hp ni dungBVMT mt cỏch thng xuyờn s tng s hiu bit...
... việc tíchhợpgiáodục môi trờng - Vạch kiến thức cần giáodục cho trẻ môi trờng nộidunggiáodục phải phù hợp với trẻ, sát với nộidunghọc - đối tợng trẻ làm quen - Nộidungtíchhợpgiáodục ... mục đích giáodục môi trờng Xác định nộidung dạy Xác định nộidunggiáodục môi trờng II Xác định nộidung cách thức giáodục môi trờng Cácmứcđộtíchhợp Trẻ nhận đồdùngđồ chơi Các phơng ... trờng sinh thái Từ đa mứcđộtíchhợpnộidunggiáodục môi trờng tiết học cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh: Mứcđộ 1: Mục tiêu học trùng hợp với mục tiêu giáodục môi trờng Mứcđộ 2: Mục...
... 1.5.2.1 Tíchhợp theo họcTíchhợp theo họchọc có tíchhợp kiến thức vấn đề VSATTP vàohọc theo nộidunghọc mà không làm ảnh hưởng đến nộidunghọc Với học có nộidung yêu cầu tíchhợp kiến ... tạo giáo viên, chọn mônhọctíchhợpnộidung VSATTP - Xây dựngnộidung lồng ghép vàomônhọc thích hợp - Xây dựnggiáo trình mônhọc có tíchhợpnộidung VSATTP tài liệu tham khảo giáodục ... thức mônhọc không cần thiết 1.2.2.4 Cácmứcđộ DHTH a Mứcđộtíchhợp toàn phần Tíchhợp toàn phần tức mục tiêu nộidunghọc phù hợp hoàn toàn với mục tiêu nộidung vấn đề tíchhợp b Mứcđộ tích...
... sau tham gia vào chương trình giáodụctrường tiểu học - Mứcđộtíchhợp kĩ sống vào dạy họcmôn Đạo đức lớp Căn vàonộidung học, phân chia thành hai mứcđộtíchhợp là: Tíchhợp phận (là ... đạt dạy họcgiáodụctrường tiểu học khẳng định tính khả thi, tính cấp thiết bổ ích việc giáodục kĩ sống cho học sinh Tuy nhiên việc tíchhợpnộidunggiáodục kĩ sống vào dạy họcmôn học, đặc ... Điều tra thực trạng tíchhợpnộidung kĩ sống vào dạy họcmôn Đạo Đức lớp - Đề biện pháp hữu hiệu hướng dẫn tíchhợpnộidung kĩ sống vào dạy họcmôn Đạo Đức lớp trường tiểu họcCác Phương pháp nghiên...
... có tíchhợpnộidunggiáodục bảo vệ môi trườnggiáo viên cần: Xác định tên Xác định địa tíchhợp 3 Xác định nộidungtíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường Xác định phương pháp dạy học cho phù hợp ... trườngtíchhợpmôn Vật lý lớp trường THCS thông qua chương, cụ thể, thể mứcđộ (mức độ toàn phần, mứcđộ phận mứcđộ liên hệ) Đối với học sinh: Giáodục bảo vệ môi trườngmôn Vật lý lớp trường THCS ... trườngmôn Vật lý trường THCS, đặc biệt nộidungtíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường " Chống ô nhiễm tiếng ồn" Vật lý lớp B giải vấn đề I Những vấn đề chung Nộidunggiáodục bảo vệ môi trường tích...
... Động) BÀI 60 NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆT VÀ MÁY LẠNH NGUYÊN LÍ IINHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Địa tíchNộidung GDBVMT hợp 1.Động Những tác động đến môi trường, nhiệt người động nhiệt hoạt động ... hoạt động động nhiệt máy lạnh Nguyên lí II nhiệt động lực học IV Nộidungtíchhợp GDBVMT số chương trình vật lý 10 nâng cao BÀI 35 THẾ NĂNG THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG Địa Nộidung GDMT tíchhợp Nước ... cương vị hoạt động nào, thực nhiệm vụ bảo vệ môi trường cách có hiệu Ởtrường THPT, việc truyền thụ kiến thức GDMT đến học sinh thuận lợi hiệu hình thức tíchhợp lồng ghép vàomônhọc Bên cạnh...
... ghép, tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trườngvào hoạt động Từ thực trạng lớp phụ trách, nhận thấy cần có số biện pháp để “Lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodục ý thức bảo vệ môi trườngvào hoạt động ... trẻ Lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodục ý thức bảo vệ môi trườngvào hoạt động chăm sóc giáodục trẻ giúp cho giáo viên nắm vững kiến thức văn bản, thị để tích cực lồng ghép, tíchhợp có sáng ... dục bảo vệ môi trườngtích cực lồng ghép, tíchhợpvào hoạt động chăm sóc giáodục trẻ - Tạo môi trường lớp học, trườnghọc xanh- sạch- đẹp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở khoa học: Cơ sở lý luận: Trước...
... với môn Sinh học Đổi phương pháp tổ chức hoạt động dạy học 3.1 Phương pháp dạy họcNộidunggiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai tíchhợpvàonộidungmôn Sinh học nên sử dụng phương pháp dạy học ... cứu khoa học Môi trườngCác hoạt động yếu tố tự nhiên môi trường dựa sở nguyên lí sinh thái của Sinh thái học, phân môn Sinh học Rõ ràng, nộidung Sinh học có chứa có liên quan nhiều nộidung BĐKH ... SGK, dựa vàonộidung học, người GV bổ sung kiến thức giáodục môi trường có liên quan với học qua giảng lên lớp Có thể tíchhợp kiến thức giáodục BĐKH phòng, chống thiên tai qua số cách sau:...
... tíchhợpnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai môn Sinh học cấp THCS Nộidunggiáodục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai tíchhợpnộidungmônhọc nên phương pháp giáodục ... : + Dungtích sống thể tích không khí lớn mà thể hít vào thở + Dungtích sống phụ thuộc vào tổng dungtích phổi dungtích khí cặn • Dungtích phổi phụ thuộc vàodungtích lồng ngực Mà dungtích ... sát, so sánh, tư tổng hợp – Rèn kĩ hoạt động nhóm hoạt động cá nhân Tháiđộ – Giáodục ý thức yêu thích mônhọc – Giáodục ý thức bảo vệ động vật môi trường II Đồdùng dạy học – Tranh H 59.1 –...
... nhiệm pháp lí công dân Tíchhợpvàomục phần nộidunghọc Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Tíchhợpvàomục 1,2 phần nộidunghọc Biết thực pháp luật nhắc nhở người thực pháp luật tham ... * Về thái độ: Tự giác chấp hành quy định pháp luật ATGT Ví dụ: người xe đạp vào đường chiều… Người tuân theo pháp luật ATGT có suy nghĩ hành động phù hợp với qui tắc xử chung Đạo đức sở động ... Bài 5: Tích * Về kiến thức: Pháp luật hợpvào - Pháp luật trật tự, ATGT bắt kỉ luật nộidung buộc chung người tham 1,4 gia giao thông, phải thực - Pháp luật trật tự, ATGT tạo điều phần nội kiện...
... dựa vào đặc thù môngiáodục công dân có khả tíchhợpnộidunggiáodục dân số- sức khỏe sing sản vị thành niên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạy họctíchhợpnộidunggiáodục ... I Xác định nộidung cần tíchhợp Trong phạm vi tiết 1- Công dân với tình yêu có ba nộidung cần tích hợp, nhng ba nộidung cần xác định nộidung quan trọng việc giáodục dân số- sức khỏe sinh ... tìnhdục trớc hôn nhân II- Cách thức tiến hành tíchhợp Sau xác định đợc nộidung cần tíchhợpgiáodục dân số- sức khỏe sinh sản chúng tacó thể yiến hành nh sau: 1.Thảo luận nhóm : Cụ thể hoạt động...
... SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC -9- SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC - 10 - SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC ... SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC HỘI ĐỒNG KHOA HỌCCÁC CẤP NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SKKN "tích hợpnộidunggiáodục môi trường thông qua giảng dạy môn Hóa học" ... vàohọc được, mà phải vàonộidunghọc có liên quan với vấn đề môi trườngtíchhợp Dưới nộidung chương trình tíchhợp mà thân lựa chọn vận dụngvào giảng dạy: -5- Môn Bài Tên Nộidunggiáo dục...
... tíchhợpgiáodục ứng phó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai học gì? Những nộidung cụ thể họctíchhợpgiáodục ứng phó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai? Mứcđộtíchhợp gì?; Cách thức khai thác nộidung để tích ... mục tiêu tíchhợpgiáodục ứng phó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai qua môn Công nghệ cấp trung học sở địa chỉ, nộidungtíchhợp chủ đề, phân môn lớp - Nghiên cứu kĩ nộidunghọctíchhợpgiáodục ứng ... trung học sở a) Biện pháp chung Phân tíchnộidungmôn Công nghệ cấp trung học sở nộidung tri thức giáodục BĐKH, phòng chống thiên tai Từ phân tíchnộidunghọc để lựa chọn nộidunggiáodục BĐKH...
... phương năm gần 33 STT Địa tíchhợpNộidungtíchhợpMứcđộtíchhợp II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Mứcđộtíchhợp 5.1 Các phương thức tíchhợp - Nộidunggiáodục phổ thông đảm bảo ... sống, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, nộidunggiáodục khác vàonộidungmônhọctrường ... bảo vệ môi trường, tíchhợpvàomônhọcmứcđộ khác Trong trườnghợp cần tíchhợp nhiều nộidung có liên quan với vào học, trước hết ta cần làm rõ mối quan hệ nộidung nên lựa chọn nộidung thể...
... hưởng tới mục tiêu riêng mônhọc - Cácnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nộidunggiáodục bảo vệ môi trường, tíchhợpvàomônhọcmứcđộ ... tiễn sống, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáodục khác vàonộidungmônhọctrường phổ thông ... môi trường Hoạt động 2: Xác định nộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, giáodục môi trường cụ thể cần tíchhợp Căn vào mối liên hệ kiến thức mônhọcnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, giáo dục...