0

thực hành hô hấp nhân tạo lớp 8

Giới thiệu chung về các phương thức hô hấp nhân tạo

Giới thiệu chung về các phương thức hấp nhân tạo

Sức khỏe trẻ em

... PHƯƠNG THỨC HẤP NHÂN TẠOI. THÔNG KHÍ NHÂN TẠO ÁP LỰC DƯƠNG NGẮT QUÃNG (IPPV)(Intermitent Positive Pressure Ventilation)1.1. Khái niệmLà phương thức mà máy thở đưa vào phổi bệnh nhân một ... thông khí nhân tạo truyền thống. Những vấn đề cơ bản trong thông khí nhân tạo. (Dịch từ tiếng Anh). Nhà xuất bản Y học 2009, tr 37-462. Nguyễn Tiến Dũng. Các phương thức thông khí nhân tạo hiện ... 0,6 tuỳ tình trạng bệnh nhân II. THÔNG KHÍ NHÂN TẠO ÁP LỰC DƯƠNG LIÊN TỤC (CPPV)(Continuous Positive Pressure Ventilation)2.1. Khái niệm Là phương thức hấp nhân tạo trong đó áp lực thở...
  • 11
  • 4,290
  • 8
Sinh hoc 8: Ho hap nhan tao

Sinh hoc 8: Ho hap nhan tao

Công nghệ

... khoa học của hấp nhân tạo. -Hiểu rõ cơ sở khoa học của hấp nhân tạo. -Nắm được trình tự các bước tiến hành hấp -Nắm được trình tự các bước tiến hành hấp nhân tạo. nhân tạo. -Biết ... đường thở•Ngừng hấp hoặc hấp yếuNgừng hấp hoặc hấp yếu•Ngưng tuần hoàn hoặc tuần hoàn yếuNgưng tuần hoàn hoặc tuần hoàn yếu 18/ 11/2010 Trường THCS Hương Lâm12 18/ 11/2010 Trường ... tục tím táiMạch vẫn không đập Mạch vẫn không đập hoặc yếu dần rồi mấthoặc yếu dần rồi mấtKhông có hấp Không có hấp Vẫn bất động không Vẫn bất động không có phản ứngcó phản...
  • 38
  • 980
  • 0
Tài liệu CÁC PHƯƠNG THỨC HÔ HẤP NHÂN TẠO pdf

Tài liệu CÁC PHƯƠNG THỨC HẤP NHÂN TẠO pdf

Sức khỏe giới tính

... trường hợp.4. Thông khí nhân tạo với áp lực dương liên tục CPPV (Continuous Positive Pressure Ventilation)Phương thức hấp nhân tạo với áp lực dương liên tục là phương thức hấp trong đó ... nhưng không gây ra tràn khí màng phổi, ít ảnh hưởng đến huyết động và không ảnh hưởng đến thông khí phế nang.PEEP dùng phối hợp cho hấp nhân tạo, nhưng có thể phối hợp với cả hấp tự nhiên ... là hấp nhân tạo áp lực thì cần có mức độ áp lực và thời gian thở vào.Máy giúp cho bệnh nhân tự thở dễ hơn và sự hỗ trợ áp lực làm cho bệnh nhân dễ cai máy hơn bệnh nhân chuyển dần về hấp...
  • 5
  • 1,127
  • 5
Bài 23: TH Hô hấp nhân tạo

Bài 23: TH hấp nhân tạo

Sinh học

... bản thân về vấn đề hấp Bài 23:Bài 23: Thực hành: Thực hành: Hô hấp nhân tạohấp nhân tạo Nạn nhân bị ngừng hấp đột ngột thường Nạn nhân bị ngừng hấp đột ngột thường ... Hiểu rõ cơ sở khoa học của hấp nhân tạo. + Hiểu rõ cơ sở khoa học của hấp nhân tạo. + Xác định được trình tự hấp nhân tao.+ Xác định được trình tự hấp nhân tao.Kỹ năng:Kỹ năng: ... I.Nguyên nhân làm gián đoạn hấp: I.Nguyên nhân làm gián đoạn hấp: Câu hỏi: Có những nguyên nào làm Câu hỏi: Có những nguyên nào làm hấp của người bị gián đoạn? hấp của người...
  • 15
  • 2,180
  • 9
Thuc Hanh Ho Hap.doc

Thuc Hanh Ho Hap.doc

Sinh học

... tay nạn nhân và dùng sức nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép ra ngoài. - Thực hiện liên tục như thế với 12-20lần/ phút, cho tới khi sự hấp tự động của nạn nhân ổn ... thường.+ Đặt nạn nhân nằm ngửa, dưới lưng kê cao 1 gối mềm, để đầu hơi ngữa ra phía sau. Cầm nơi 2 cẳng tay hay cổ tay nạn nhân và dùng sức nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không khí từ ... vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép ra ngoài. Thực hiện liên tục như thế với 12-20lần/ phút, cho tới khi sự hấp tự động của nạn nhân ổn định bình thường.HS khác nhận xét và bỗ sung•...
  • 2
  • 557
  • 1
Bài giảng điện tử : Hoạt động hô hấp - sinh học lớp 8

Bài giảng điện tử : Hoạt động hấp - sinh học lớp 8

Sinh học

... 22:ế HOẠT ĐỘNG HẤPI. THÔNG KHÍ Ở PHỔI- Thông khí ở phổi là nhờ cử động hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới1. Cử động hấp a. Khái niệmCử động hấp gồm: - 1 ... là nhờ cử động hấp - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới1. Cử động hấp Một cử động hấp gồm có những động tác nào?a. Khái niệmTi t 22:ế HOẠT ĐỘNG HẤPHình 21.4APO2 ... Sự trao đổi khí ở tế bàoTi t 22:ế HOẠT ĐỘNG HẤPI. THÔNG KHÍ Ở PHỔI1. Cử động hấp Vai trò của hấp đối với cơ thể sống ? Đáp án :- Không ngừng cung cấp O2 cho tế bào để oxi hoá...
  • 33
  • 5,155
  • 11
Bai 23. TH ho hap nhan tao

Bai 23. TH ho hap nhan tao

Tư liệu khác

... sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcHoạt động 1các nguyên nhân làm gián đoạn hấp Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung- GV yêu cầu:? Có những nguyên nhân nào làm hấp của ... Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực.Hoạt động 2Tiến hành hấp nhân tạo Mục tiêu: Nắm đợc các bớc tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực.Hoạt động ... dạy Hoạt động học Nội dung- GV nêu yêu cầu:+ Phơng pháp hà hơi thổi ngạt đợc tiến hành nh thế nào?- Cá nhân tự nghiên cứu và ghi nhớ kiến thức- HS tiếp tục trao đổi nhóm trả lời câu hỏi.-...
  • 2
  • 777
  • 0
báo cáo thực hành quản trị nhân lực.pdf

báo cáo thực hành quản trị nhân lực.pdf

Quản trị kinh doanh

... 90 - 100% 3đ: 80 - < 90 % 2đ: 70 - < 80 % 1đ: < 70% +) 5đ: chấp hành đúng nội quy của công ty. Trừ 0.5đ với mỗi lần vi phạm. +) Trừ 1đ với những nhân viên không có tinh thần ... và đào tạo nhân sự. ã Giải quyết các vấn đề phát sinh có liên quan đến vấn đề nhân sự của doanh nghiệp. ã Soạn thảo các kế hoạch và chơng trình đào tạo. ã Tổ chức các lớp tập huấn. ã Thực ... cá nhân. - Phẩm chất đạo đức tốt, năng động, nhiệt tình, sáng tạo trong công việc. - Sức khoẻ tốt, có tác phong làm việc công nghiệp. 1 Báo cáo thực hành môn quản trị nhân...
  • 25
  • 3,966
  • 13
Giáo Trình Hướng Dẫn Thực Hành Cơ Sở Dữ Liệu Phần 8

Giáo Trình Hướng Dẫn Thực Hành Cơ Sở Dữ Liệu Phần 8

Cơ sở dữ liệu

... Tp.  Phone ( 08) 38. 354.266 ( 08) 38. 324.467 TI LIU THC HAN H CSDL - LƯU HÀ NH NỘI BỘ T H S . L Ư Ơ N G V MINH – HỒ THI ̣ HONG VY 3 B. Phần hƣớng ... TI LIU THC HAN H CSDL - LƯU HÀ NH NỘI BỘ T H S . L Ư Ơ N G V MINH – HỒ THI ̣ HONG VY 2 A. M c tiêu -  NHẬP ... bài tập 5 TI LIU THC HAN H CSDL - LƯU HÀ NH NỘI BỘ T H S . L Ư Ơ N G V MINH – HỒ THI ̣ HONG VY 5 T EXISTS ...
  • 8
  • 714
  • 4
Kiến thức thái độ thực hành của bệnh nhân lao phổi mới có AFB dương tính

Kiến thức thái độ thực hành của bệnh nhân lao phổi mới có AFB dương tính

Y khoa - Dược

... 99 Không đồng ý 0 Không ý kiến 1 Chấp nhận thời gian điều trị Chấp nhận Kiến thức Thái độ Thực hành P PR KTC 95% P PR KTC 95% P 91 Không chấp nhận ... 81 % và bệnh nhân thực hành việc xử lý đàm đúng cách đem chôn hoặc đốt là 14%. Điều này trái với kết quả bệnh nhân có thái độ đồng ý Đem chôn hoặc đốt 14 Đổ xuống cống rãnh 81 Cách khác ... bệnh nhân. Do đặc thù của quận Ninh Kiều là quận trung tâm của Thành phố không có đất vườn nên đa số bệnh nhân thực hành việc xử lý đàm là đổ xuống cống rãnh cho là thuận tiện chiếm tỷ lệ 81 %...
  • 33
  • 1,631
  • 9
Rèn kỹ năng thực hành của học sinh khối lớp 7

Rèn kỹ năng thực hành của học sinh khối lớp 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... năng thực hành của học sinh khối lớp 7” - Nhà trường đã có phòng bộ môn tin học trang bị khá khang trang để các em thực hành và luôn quan tâm, tạo điều kiện để giáo viên giảng dạy tiết thực hành ... năng thực hành một cách chính xác, thuần thuật, chứ không phải thực hiện qua loa đại khái, chỉ nháy chuột vào các trò chơi mà không hiểu kỹ về kiến thức vừa học xong, không có kỹ năng thực hành ... và thực hành trên máy vi tính. Thực hành tập cho học sinh làm quen với những thao tác sử dụng máy vi tính. Đây là hành động trong đó từng nhóm hay từng cá thể tiến hành các bài tập thực hành...
  • 15
  • 1,437
  • 15
THỰC NGHIỆM SINH SẢN NHÂN TẠO CÁ TRA  (Pangasianodon hypophthalmus) TẠI TRUNG TÂM  GIỐNG TỈNH AN GIANG

THỰC NGHIỆM SINH SẢN NHÂN TẠO CÁ TRA (Pangasianodon hypophthalmus) TẠI TRUNG TÂM GIỐNG TỈNH AN GIANG

Công nghệ - Môi trường

... 29 9 380 0 80 90 V 28. 5 – 31 91000 85 88 VI 29.5 89 320 95 89 VII 28 85400 95 93 VIII 28 – 29 91560 75 89 IX 31 88 900 86 89 X 28 – 29 7 280 0 85 94 XI 28 - 29 91000 92 88 22 Chương 5: ... Lần thựchiện Nhiệt độ bình ấp ( 0C ) Mật độ ấp(trứng/l) Tỉ lệ thụ tinh(%) Tỉ lệ nở(%) I 27 – 28 784 00 90 90 II 28 – 28. 5 63000 86 95 III 28 – 29 84 000 95 95 IV 28 – 29 9 380 0 80 90 ... trứng(%) Số cá đẻ T/lệ rụng trứng(%) I 20 85 II 8 88 III 57 84 IV 46 89 V 6 100 VI 60 85 VII 40 88 VIII 30 90 IX 13 92 X 16 88 XI 49 96 Kết quả ở bảng 4.5 cho thấy: Đối với...
  • 27
  • 712
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008