... hôhấpnhân tạo.
Thực hành: Hôhấpnhântạo
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu rõ cơ sở khoa học của việc hôhấpnhântạo
- Nêu trình tự các bước tiến hànhhôhấpnhântạo
- Hiểu được 2 ... hôhấp
không và có cần thiết làm hôhấp
nhân tạo.
Hoạt động 2: Tập cấp cứu nạn nhân khi bị ngừng hôhấp đột ngột
Mục tiêu:
- Biết được những trường hợp cần được tiến hànhhôhấpnhân tạo. ... ĐỘNG CỦA HỌCSINH
- Trước khi tiến hànhhôhấpnhân
tạo cần phải loại bỏ các nguyên nhân
trực tiếp làm gián đoạn hô hấp.
- Đọc thông tin và trả lời độc lập:
? Đó là các nguyên nhân nào?...
... giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài
- Hoạt động 1: Tìm hiểu các tình
huống cần được hôhấpnhân
tạo
- Cách tiến hành:
- Có những nguyên nhân nào làm
hô hấp của người bị gián ... sung
- Hoạt động 2: Tiến hànhhôhấp
nhân tạo
- Mục tiêu : Hs biết được các
bước tiến hành khi hà hơi thổi
- HS hoạt động cá nhân trả
lời câu hỏi
- Các HS khác nhận ... 23.1 trả
I/ Các tình huống cần
được hôhấpnhân
tạo:
- Khi bị chet đuối
phổi ngập nước
cần loại bỏ nước
trong phổi
- Khi bị điện giật: Do
cơ hôhấp và có thể
cơ tim bị co cứng
...
... sở khoa học của hôhấpnhân tạo.
-Hiểu rõ cơ sở khoa học của hôhấpnhân tạo.
-Nắm được trình tự các bước tiến hànhhôhấp
-Nắm được trình tự các bước tiến hànhhôhấp
nhân tạo.
nhân tạo.
-Biết ... tục tím tái
Mạch vẫn không đập
Mạch vẫn không đập
hoặc yếu dần rồi mất
hoặc yếu dần rồi mất
Không có hô hấp
Không có hô hấp
Vẫn bất động không
Vẫn bất động không
có phản ứng
có phản ... tiến hành phối hợp vừa thổi ngạt
vừa nhấn tim?
Khi nạn nhân ngừng hôhấp nhưng tim còn
đập.
Chỉ khi nào có 2 người cùng thực hiện cấp cứu.
Khi nạn nhân ngừng hôhấp và tim ngừng đập.
Lúc nạn nhân...
... thông khí nhântạo truyền thống. Những vấn đề cơ bản
trong thông khí nhân tạo. (Dịch từ tiếng Anh). Nhà xuất bản Y học 2009, tr 37-46
2. Nguyễn Tiến Dũng. Các phương thức thông khí nhântạo hiện ... Đính, Nguyễn thị Dụ. Nguyên lý và thựchành thông khí nhân tạo. Nhà xuất
bản y học 1995, Tr 49 -88
5. Vũ văn Đính và cs. Hồi sức cấp cứu toàn tập. Nhà xuất bản Y học, 2003, Tr 533-556
6. Amato MB, ... PHƯƠNG THỨCHÔ
HẤP NHÂN TẠO
I. THÔNG KHÍ NHÂNTẠO ÁP LỰC DƯƠNG NGẮT QUÃNG (IPPV)
(Intermitent Positive Pressure Ventilation)
1.1. Khái niệm
Là phương thức mà máy thở đưa vào phổi bệnh nhân một...
... trường hợp.
4. Thông khí nhântạo với áp lực dương liên tục CPPV (
Continuous Positive Pressure
Ventilation
)
Phương thứchôhấpnhântạo với áp lực dương liên tục là phương thứchôhấp trong đó ...
nhưng không gây ra tràn khí màng phổi, ít ảnh hưởng đến huyết động và không ảnh
hưởng đến thông khí phế nang.
PEEP dùng phối hợp cho hôhấpnhân tạo, nhưng có thể phối hợp với cả hôhấp tự
nhiên ... là hôhấpnhântạo áp lực thì cần có mức độ áp lực và thời gian thở
vào.
Máy giúp cho bệnh nhân tự thở dễ hơn và sự hỗ trợ áp lực làm cho bệnh nhân dễ cai
máy hơn bệnh nhân chuyển dần về hô hấp...
... tiêu:
Kiến thức: học xong bài này hs có khả năng:
Kiến thức: học xong bài này hs có khả năng:
+ Hiểu rõ cơ sở khoa học của hôhấpnhân tạo.
+ Hiểu rõ cơ sở khoa học của hôhấpnhân tạo.
+ Xác ... nguyên nhân gây nguy
+Tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy
hiểm cho bản thân về vấn đề hô hấp
hiểm cho bản thân về vấn đề hô hấp
Bài 23:
Bài 23:
Thực hành:
Thực hành:
Hô hấp ...
Bài 23:
Bài 23:
Thực hành:
Thực hành:
Hô hấpnhântạo
Hô hấpnhân tạo
Nạn nhân bị ngừng hôhấp đột ngột thường
Nạn nhân bị ngừng hôhấp đột ngột thường
hay gặp ở các bÃi tắm biển(sông)...
... tay nạn nhân và dùng sức nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không
khí từ phổi ép ra ngoài.
- Thực hiện liên tục như thế với 12-20lần/ phút, cho tới khi sự hôhấp tự động của nạn nhân ổn ... dưới nạn nhân theo từng nhịp.
GV nhận xét và bỗ sung đưa ra kết luận.
- Ngừng thổi để hít hơi vào rồi lại thổi tiếp.
- Thổi liên tục với12-20 lần/phút cho tới khiquá
trình hôhấp của nạn nhân ược ...
thường.
+ Đặt nạn nhân nằm ngửa, dưới lưng kê cao 1 gối
mềm, để đầu hơi ngữa ra phía sau.
Cầm nơi 2 cẳng tay hay cổ tay nạn nhân và dùng
sức nặng của cơ thể ép vào ngực nạ nhân cho không
khí từ...
... hoàn thành nội dung của phiếu
học tập.
Bi 23 Hôhấp tế bào
Bi 23 Hôhấp tế bào
I. KháI niệm
Chú ý: Hôhấp giữa cơ thể với
môi trường là hôhấp ngoài còn hô
hấp tế bào là quá trình hôhấp ... Hôhấp tế bào
I Mục tiêu:
Học xong bài học này họcsinh cần phải:
1. Kiến thức:
-
Hiểu được thế nào là hôhấp tế bào và bản chất
của hôhấp tế bào.
-
Trình bày được các giai đoạn chính của hô ... để phân
giải các hợp chất hữu cơ.
Hôhấp tế bào là gì?
Bi 23 Hôhấp tế bào
Hoạt động I. Tìm hiểu KháI niệm hôhấp tế bào
Thế nào là hô hấp?
- Hôhấp là quá trình trao đổi
khí giữa cơ thể...
... án sinh8
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Hoạt động 1
các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV yêu cầu:
? Có những nguyên
nhân nào làm hôhấp ... độc khiêng nạn
nhân ra khỏi khu vực.
Hoạt động 2
Tiến hànhhôhấpnhân tạo
Mục tiêu: Nắm đợc các bớc tiến hành khi hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực.
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV ... xét
2. Phơng pháp ấn lồng
ngực. (SGK).
VI. Kiểm tra đánh giá.
GV nhận xét chung buổi thựchành về kết quả học tập và ý thức kỷ luật, Cho điểm
nhóm làm việc tốt, Nhắc nhở rút kinh nghiệm nhóm...
... NIỆM HÔHẤP TẾ BÀO
II. CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH CỦA HÔHẤP TẾ BÀO
Tiết 16: HÔHẤP TẾ BÀO
1 phân tử glucozơ bị oxi hoá hoàn toàn tạo ra 38 phân
tử ATP.
CỦNG CỐ
Tiết 16: HÔHẤP TẾ BÀO
Hôhấp ...
phân tử glucozơ ban đầu hay không?
Nếu không thì phần năng lượng còn lại
nằm ở đâu?
Tiết 16: HÔHẤP TẾ BÀO
(?) Phân biệt hôhấp ngoài và
hô hấp tế bào?
Hô hấp ngoài chỉ sự trao đổi khí ... câu hỏi.
(?) Hôhấp tế bào
là gì ?
1. Khái niệm
(?) Viết phương trình
tổng quát của hôhấp ?
(?) Hôhấp tế bào xảy
ra chủ yếu ở đâu?
- Xảy ra chủ yếu ở ti thể.
I.KHÁI NIỆM HÔHẤP TẾ BÀO
...
... sáng tạo trong quá trình
học tập bộ môn sinhhọc lớp .Xuất phát từ thực tế đó, toå tôi chọn chuyên đề này
là:
“ Rèn kỹ năng quan sát thí nghiệm thựchành cho họcsinh ở môn
sinh học
II. THỰC ... Trường chưa có vườn sinhhọc để giúp họcsinh làm thí nghiệm thực hành.
III. NỘI DUNG CHUYEÂN ĐỀ
Trang 2
Trang 9
” RÈN KỸ NĂNG QUAN SÁT THÍ NGHIỆM THỰCHÀNH Ở
MÔN SINH HỌC”
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
... VẤN ĐỀ
Đặc trưng của môn sinhhọc là thực hành, thí nghiệm. Đối với chương trình
sinh học THCS đặc biệt ở lớp 6 và 7 với mục tiêu cụ thể là nhằm hình thành ở
học sinh những hiểu biết về thế...
... pháp đặt nạn nhân nằm xấp
Phương pháp hà hơi thổi ngạt
ThiÕt kÕ : GV Tr n Quang ngầ Đă
MỘT SỐ HÌNH ẢNH
VỀ HÔHẤPNHÂNTẠO
Phương pháp co duỗi tay
Phương pháp làm thông đường thở...