Thực hành: Hô hấp nhân tạo I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu rõ cơ sở khoa học của việc hô hấp nhân tạo - Nêu trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo - Hiểu được 2 phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng thao tác thực hành - Rèn luyện kỹ năng vận dụng - Làm việc hợp tác nhóm 3. Thái độ: Sẵn sàng cứu người gặp nạn II. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành III. CHUẨN BỊ: Tranh phóng to H23.1 Chiếu, gối IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Hoạt động 1: Những tình huống cần được hô hấp nhân tạo Mục tiêu: Nêu được các tình huống trong thực tiễn cần được hô hấp nhân đạo Tiên hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Y/c thảo luận về các tình huống cần hô hấp nhân tạo - Thảo luận tổ - GV ghi bảng: Các tình huống cần hô hấp nhân tạo: - Đại diện các tổ lên bảng ghi các tình huống và biểu hiện các tình huống - Chết đuối: do phổi ngập nước - Điện giật:do cơ hô hấp co cứng - Tự tử bằng treo cổ: Ngẹt đường dẫn khí - Bị lâm vào môi trường ô nhiễm: ngất hay ngạt thở - Nhận xét xem các tình huống các tổ nêu có liên quan đến đường hô hấp không và có cần thiết làm hô hấp nhân tạo. Hoạt động 2: Tập cấp cứu nạn nhân khi bị ngừng hô hấp đột ngột Mục tiêu: - Biết được những trường hợp cần được tiến hành hô hấp nhân tạo. - Nêu đúng các bước thực hiện hai phương pháp hô hấp nhân tạo. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trước khi tiến hành hô hấp nhân tạo cần phải loại bỏ các nguyên nhân trực tiếp làm gián đoạn hô hấp. - Đọc thông tin và trả lời độc lập: ? Đó là các nguyên nhân nào? - Giới thiệu 2 phương pháp hô hấp nhân tạo thường sử dụng: + Chết đuối: cõng nạn nhân ở tư thể dốc ngược và chạy + Điện giật: Ngắt dòng điện 1. Hà hơi thổi ngạt - GV ghi vắn tắt các bước lên bảng: + Ngạt do thiếu khí hoặc khí độc: Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực đó + Đặt nạn nhân nằm ngửa, đỉnh đầu chúi xuống đất + Treo cổ: Gỡ dây treo + Bịt mũi nạn nhân bằng 2 ngón tay - Quan sát + Hít sâu, thổi vào phổi nạn nhân - Đọc thông tin sách giáo khoa + Tiếp tục hít - thổi: 12-20 lần/phút Lưu ý: - Nếu miệng cứng, có thể bịt miệng thổi vào mũi - Vừa thổi vừa xoa bóp tim nếu tim - Chú ý HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ngừng đập (treo tranh H23.2) 2. Ấn lồng ngực - Ghi vắn tắt các bước tiến hành lên bảng: + Đặt nạn nhân nằm ngửa, kê gối mềm dưới lưng - Quan sát + Cầm cẳng tay hoặc cổ tay nạn nhân ép vào ngực nạn nhân - Chú ý + Đưa 2 tay nạn nhân về phía đầu + Thực hiện liên tục: 12-20 lần/phút Lưu ý - Có thể đặt nạn nhân nằm sấp, đầu nghiêng sang 1 bên - Dùng 2 tay ấn vào ngực phần lưng Hoạt động 3: Tiến hành thực hành Mục tiêu: HS tiến hành các thao tác chính xác, khéo léo Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn - 2 người (1 người làm nạn nhân, một người cấp cứu cho nạn nhâ) đại diện cho 1 tổ tiến hành 2 phương pháp hô hấp nhân tạo - GV đánh giá trước toàn lớp - Lần lượt các tổ thực hiện - Chọn tổ thực hiện các thao tác chính xác và hiệu quả nhất để thao diễn trước lớp - Các tổ khác và các thành viên quan sát - GV nhận xét - Tổ thao diễn - Lớp chú ý Hoạt động 4: Làm báo cáo Mục tiêu: HS viết được thu hoạch Tiến hành: HS viết báo cáo dựa trên mẫu ở sách giáo khoa Hoạt động 5: Đánh giá giờ thực hành - Đánh giá kết quả thực hành của các tổ - GV nhận xét tinh thần, vệ sinh, trật tự của các tổ IV. Hướng dẫn về nhà: - Xem bài Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá - Tìm hiểu các thành phần có trong thức ăn - Kẻ bảng 24 . Thực hành: Hô hấp nhân tạo I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu rõ cơ sở khoa học của việc hô hấp nhân tạo - Nêu trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo - Hiểu được 2 phương. hô hấp không và có cần thiết làm hô hấp nhân tạo. Hoạt động 2: Tập cấp cứu nạn nhân khi bị ngừng hô hấp đột ngột Mục tiêu: - Biết được những trường hợp cần được tiến hành hô hấp nhân tạo. . hô hấp nhân tạo. - Nêu đúng các bước thực hiện hai phương pháp hô hấp nhân tạo. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trước khi tiến hành hô hấp nhân tạo cần phải loại