sinh học đại cương phạm thành hổ
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 1) ppt
... hữu tính Nấm học: ngành khoa học chuyên nghiên cứu về nấm. Nm y hc: NC nm gõy bnh cho ngi (đđ sinh học, vai trò y học, biện pháp chẩn đoán, phòngchống….). ĐẠI CƯƠNGNẤM Y HỌCTS NguyÔn Ngäc ... hiển vi: vi nấm. đại cơng Nm (fungi):Nhng sinh vt cú nhõn thc (eukaryota).Cú thành tế bào: giống thực vật không vận động.Không có diệp lục tố: không tự tổng hợp chất hữu cơ. Sinh sản bằng ... HìNH THểã Cu to: b phn dinh dng v b phn sinh sn.ã B phn dinh dng: nm si v nm men.Si: cú vỏch ngn: đk < 5m.Si khụng vỏch ngăn: 5-10...
- 8
- 1,132
- 7
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 2) pdf
... thc phm hoc snxut protein làm thành tht nhân to. Nhiu loi kháng sinh c chit xut t nm.Ví d: penicillin F từ Penicillium notatum, SINH SN Nm sinh sn bng bào t, sinh sn vô tính hochu tính. ... sinh: kÝ sinh bắt buộc: Trichophytonrubrum,… 1. đặc điểm sinh học HIN TNG NH THLng hình Dimorphism: Histoplasma capsulatum,Sporothrix schenkii, Penicillium marneffei Dạng sợi: khi hoại sinh ... hoại sinh: phần lớn người nhimnm t ngoi cnh: t, trong không khí, trêncây ci: Aspergillus, Cryptococcus… Nội hoại sinh: Candida thường sống ở xoang tnhiên ca ngi, gây bnh khi có iu kin. Kí sinh: ...
- 10
- 763
- 2
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 3) pptx
... lao, ungth, ái ng, nhim HIV/AIDS Ngoi sinh: dựng thuc kháng sinh, thucc ch min dch kéo dàiCáC YU T LIêN QUAN KH NNG GâYBNH CA NM Các yu t nguy c: Sinh lí: tr em, ngi già, ph n có thai ... tố (A.flavus sinh aflatoxin), cơchế cơ học (nấm tóc), phn ng viêm, min dchd ng. ng nhim: hô hp (Aspergillus), da (nm da),niêm mc (Candida), catheter (Candida,Malassezia), ni sinh (Candida). ... Một số nấm mốc sinh độc tố ngấm vào thcphm, nu n thc phm ó có th b nhiễm độchoặc bị bệnh: Aspergillus flavus sinh aflatoxin,độc tố này gây ung th gan thc nghim. 2. Vai trò y học ...
- 7
- 884
- 3
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 4) ppt
... yếu tố sau: 4. điều trịNguyên tc: da vào sinh thái ca nm,kt hp cha bnh vi phòng bnh. Ngn nga s phát trin ca nm. Thay i iu kin môi trng ni nm kí sinh. Phá b trỗ bám: co râu, ct b lông, tóc, ... thuc kháng nm. Kt hp iu tr vi phòng bnh nấm. 5. phòng chống bệnh nấm V sinh phòng nm xâm nhp c th: gigìn bo v da, v sinh môi trng. Khng ch các ng lây lan ca nm: cách li,tit khun, x lí cht ... ), allylamine 4. điều trị Cy nm: để nh loi nm. Chn oán huyt thanh min dch. Gây nhim ng vt. Sinh hc phân t.Các xét nghiệm cHN OáN Tiêu chuẩn chẩn đoán Lâm sàng: tuỳ vị trí gây bệnh. Dch...
- 10
- 491
- 1
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh
... tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh; Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên; ... động học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T 71 1T2.2.5. Kết luận chung về tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại ... lý học đại cương1 T 44 1T2.1.3. Việc giảng dạy môn TLHĐC ở Trường Đại học Trà Vinh1T 45 1T2.2. Kết quả nghiên cứu về tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học...
- 110
- 6,242
- 12
Bài giảng sinh học đại cương Công nghệ hóa dầu và công nghệ hóa hữu cơ: Chương 4
... 86 Sinh học đại cương Chương IV: Vi sinh vật và các quá trình sinh học 87 Quá trình lên men Khái niệm về lên men 1. Bất kỳ quá trình nào liên quan đến môi trường sinh khối của vi sinh ... Hóa học Sinh học Cấy giống 95 Dinh dưỡng vi sinh vật (cont.) Nước - Chất lượng nước phụ thuộc: + pH + Thành phần và hàm lượng các muối tan + Các chất khoáng + Các loại vi sinh vật ... Yếu tố hóa học - Yếu tố sinh học Những biến đổi gây ra đối với vi sinh vật - Phá hủy thành tế bào - Thay đổi tính thấm của màng tế bào chất - Thay đổi đặc tính keo của nguyên sinh chất...
- 22
- 2,404
- 1
Bài giảng sinh học đại cương Công nghệ hóa dầu và công nghệ hóa hữu cơ: Chương 3
... gãy được chúng và hình thành liên kết mới. Phản ứng bắt đầu xảy ra. - Enzym làm tăng vận tốc phản ứng mà không làm thay đổi chính bản thân chúng 55 Sinh học đại cương Chương III: Enzym ... chuyển hóa thức ăn thành năng lượng và các vật liêụ mới 57 Cấu trúc enzym Định nghĩa: Enzym là các phân tử protein có chức năng xúc tác sinh học Enzym đơn cấu tử: thành phần cấu tử ... phản ứng đồng phân hóa học) VD: Ribulose phosphate epimerase: chuyển hóa giữa ribulose 5-phosphate và xylose-5-phosphate - Ligase (xúc tác hình thành các liên kết hóa học nhờ phân cắt ATP)...
- 31
- 1,701
- 0
Đề cương môn tin học đại cương
... KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC BỘ MÔN: CNTT TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Hệ Trung học Ngành học kỹ thuật 1. Tên học phần: Tin học đại cương 2. Số đơn vị học trình: 4 3. Trình độ: Sinh viên năm thứ ... xuất vào bản ghi 7.2.2 Câu lệnh WITH. Hệ Trung học Ngành học xã hội 1. Tên học phần: Tin học đại cương 2. Số đơn vị học trình: 4 3. Trình độ: Sinh viên năm thứ 1 4. Phân bổ thời gian: - Lên ... tổng số giờ môn học - Kiểm tra điều kiện: 2 bài - Thi cuối học kỳ 13: Thang điểm: 10 14. Nội dung chi tiết học phần Khối lượng môn học: 4 ĐVHT Chương 1. Đại cương về Tin học 1.1. Thông...
- 19
- 2,895
- 5
Tài liệu ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 : TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Mã IT001.0809.11.05.TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM pptx
... ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 : TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Mã IT001.0809.11.05 ...
- 2
- 619
- 1
đề cương môn mĩ học đại cương
... thủy04?)6C.9d.=W0K%WM6.,"oM.6.,0‘o$"0AQMCH&;01c.E.0A575=:.@C)VM0n66.".0(.&=(-#E)R@h.:.6&01M40#M=`"M5@C6.,P"0oM@C.,[:01I6)CW.-0k=0h65=4&5HL.U._5o&>H0T'%b4&?%M,.X2 – Nhân vật lí tưởng và m` học cổ đại Hi lạp"0_M_55=4&5HL.M.&;-"6.,&O5.:5?&>H"6016.,0h65=yQ!"56=B,?M'"0_.,0=.)j870h65=4&5HL.L""5=[(!"."0@&=(.0a.M5=.,"u.00_06=$4M5=.,KV.6.(0M0T'%5=L:.07(¡5?"I^EI4 ... tngU6.,01X0u.5>-qM5>-q.%&=5>-qA!"4567b4&5HL.E5=y.,01!",07MDE-L.%-o'^C6./.%x9z2RUuMB8".8I?X92% NZRÊBRÔƠBRà+ãÂZ 7.1 CU TRC CA I SNG NGHỆ THUẬT UP67.%X Sinh hoạt nghệ thuật là một bộ phận quan trọng của đời sống thẩm mĩ. Cụng chỳng ngh thut Ngh ... ."-n?%54I.4&5HL.!"˜,07 1 – Nhân vật lí tưởng và “mĩ học nguyên thủy04?)6C.9d.=W0K%WM6.,"oM.6.,0‘o$"0AQMCH&;01c.E.0A575=:.@C)VM0n66.".0(.&=(-#E)R@h.:.6&01M40#M=`"M5@C6.,P"0oM@C.,[:01I6)CW.-0k=0h65=4&5HL.U._5o&>H0T'%b4&?%M,.X2...
- 71
- 924
- 28
ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 TIN HỌC DẠI CƯƠNG potx
... ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Mã số đề: IT001.0809.11.11 Trường đại học ngân hang tp. hcm 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 KHOA ... PHẦN LẦN 1 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Lớp: ___________________– Mã số đề: IT001.0809.11.11 Họ và tên: _____________________ ... Chứng từ Tên vật tư Tên Đối tượng Số lượng Tỷ lệ trợ giá Đơn giá chuẩn Đơn giá giảm Thành tiền (USD) Thuế (USD) 1 AM01 MONITOR Quốc doanh 50 2 BM01 MONITOR Tập thể 120 ...
- 5
- 396
- 2
Hóa học đại cương (phần 2: Hóa hữu cơ) pptx
... 2 đồng phân quang học . Vậy: Đồng phân quang học là những chất đồng phân có cấu tạo giống nhau nên có tính chất hóa học giống nhau, nhưng ... tính chất vật lý khác nhau (không nhiều), tính chất hóa học tương đồng.Đồng phân nhóm chức : tính chất vật lý hóa học hoàn toàn khác nhau.CH3CH2CH2CH2CH3CH3CHOHCH3CH3CH2CH2OHCH3CH2OHCH3OCH3CH3CH2CHCH3CH3 ... phát biểu lại là: Nếu một chất có nCnCnCnC**** thì số đồng phân quang học N N N N ≤≤≤≤ 2 2 2 2nnnn2.6- 2.6- 2.6- 2.6- KKKKíííí hihihihiệệệệuuuu...
- 11
- 475
- 1
chương i đại cương về khoa học và nghiên cứu khoa học
... VVf*\"K$Tx@?zY$2,&"9(<9O$%"0">&%0""?z&%5$/$"0"1'="(%K8"\'<0"?N$","L,5@AI"(%''j*!2%"+$"I"@"+4$?!%5@?z&K$G"+$C_-7$"K$T'<C!="'=0$Y5:'="%"K$T'<C!="'=0$Y5:'="%"K$T'<0"C"+8AD0GC!"+8K$$'"5#G"+$C!"+8 Tri thức khoa học được tổ chức trong khuôn khổ các bộ môn khoa học (diclipline) chẳng hạn triết học, sử học, kinh tế học, toán học, vật lý học, húa hc, sinh hc,VW O&ã5:? ... •h0K&`5RTg95?Ra"#$U"!;"J'<0"#"$$2,•E$&`5?R"!a0"[':O"0$AD0'<$2,&G0"[':"Oi$O%&!2$$="$[$4O"0$"+$$="%DH'7$$O">0K&'<="%="9 5:%="C#";%="55%j Chương IĐẠI CƯƠNG VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC...
- 273
- 7,430
- 13
Đề cương Tâm lý học đại cương
- 31
- 34,311
- 66
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25