0

quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục

ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤCĐÀO TẠO

Khoa học xã hội

... trong sự nghiệp phát triển công ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤCĐÀO TẠO THÀNH TỰU VÀ NHỮNG KINH NGHIỆM 2.1. Đảng chỉ đạo, thành tựu hạn chế và nguyên nhân phát triển giáo dụcđào tạo ... để con người phát triển mọi mặt. Yếu tố quan trọng nhất để phát triển con người toàn diện là phát triển giáo dục, bởi vì giáo dục là quá trìnhnâng cao tri thức và kỹ năng. Giáo dục là phương ... có một cơ cấu giáo dục hợp lý nhằm phát triển con người một cách toàn diện. Giáo dục cần phải gắn với mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội, phát triển thị trường lao động, phát triển sản xuất,...
  • 24
  • 1,311
  • 3
Một số giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện công tác quản lý Dự án phát triển giáo dục Trung học cơ sở II

Một số giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện công tác quản lý Dự án phát triển giáo dục Trung học cơ sở II

Kế toán

... số đơn vị chức năng thuộc Bộ Giáo dụcĐào tạo. Hội đồng chỉ đạo liên Bộ do Bộ trưởng Bộ Giáo dụcĐào tạo ra quyết định thành lập. Một Thứ trưởng Bộ Giáo dụcĐào tạo làm Chủ tịch Hội ... là:  Chương 1: Tổng - quan về quản lý tài chính dự án.  Chương 2: Thực trạng công tác quản lý tài chính Dự án Phát triển giáo dục Trung học Cơ sở II (CPCU) – Bộ Giáo dụcĐào tạo. Chương ... thông qua việc phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục THCS. Đặc biệt là dự án hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả, công bằng tiếp cận và năng lực quảngiáo dục THCS, thông...
  • 68
  • 862
  • 1
Vận dụng một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng Gíao dục  đào tạo quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng

Vận dụng một số kinh nghiệm quảnchỉ đạo của phòng Gíao dục đào tạo quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng

Kỹ năng quản lý

... Công tác giáo dục phổ cập trẻ 5 tuổi: 3.2.3. Kết quả triển khai nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả. a. Giáo dục an toàn ... định sự phát triển của xã hội. Ở nước ta hiện nay, quản lý giáo dục được coi là khâu đột phá của đổi mới giáo dục. Để thực sự đổi mới quảngiáo dục (QLGD) một trong những nhiệm vụ quan trọng ... các lĩnh vực giáo dụcđào tạo". Giáo dục quận Cầu Giấy là điểm sáng của Giáo dục Thủ đô, 5 năm liền ngành GD - ĐT quận nhận Cờ thi đua xuất sắc của Thành phố, trong đó Giáo dục mầm non...
  • 61
  • 1,276
  • 2
LUẬN VĂN: Tỉnh uỷ bắc giang lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông Trong giai đoạn hiện nay docx

LUẬN VĂN: Tỉnh uỷ bắc giang lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông Trong giai đoạn hiện nay docx

Thạc sĩ - Cao học

... của bậc giáo dục này. Theo quan niệm của J.J.Ruxô, muốn giáo dục con người phải căn cứ vào đặc điểm tự nhiờn của chỳng, vỡ vậy giáo dục phải tuân theo sự phát triển của trẻ để giáo dục trẻ. ... tăng cường lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông. - Luận văn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác chỉ đạo, lãnh đạo thực tiễn đối với phát triển giáo dục phổ thông của ... xó hội, Đảng ta khẳng định quan điểm cơ bản để xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục là: Giáo dụcđào tạo gắn liền với sự nghiệp phát triển kinh tế, phát triển khoa học, kỹ thuật, xây...
  • 130
  • 743
  • 1
LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

LÃNH ĐẠOQUẢNPHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoạt động giáo dục thẩm mỹ. - Lãnh đạoquảngiáo dục thẩm mĩ thông qua hoạt động dạy học- Lãnh đạoquảngiáo dục thẩm mĩ thông qua giáo dục đạo đức- Lãnh đạoquảngiáo dục thẩm ... sự phát triển nhân cách học sinh. 1.3. Quan niệm về lãnh đạoquảnphát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông.Như vậy, lãnh đạoquảnphát triển toàn diện học sinh là lãnh đạo ... đã học vào công tác lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh tại cơ sở đang công tác. NỘI DUNG1. Quan niệm về lãnh đạoquảnphát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ...
  • 16
  • 1,623
  • 49
Mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế và phát triển giáo dục ở đồng bằng sông Cửu Long

Mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế và phát triển giáo dục ở đồng bằng sông Cửu Long

Khoa học xã hội

... tương quan giữa chỉ số phát triển con người, chỉ số phát triển kinh tế và chỉ số phát triển giáo dục để tìm hiểu có sự nghịch lý hay không. Từ đó đưa ra những kiến nghị, định hướng phát triển ... về quan niệm phát triển con người và vai trò của chỉ số phát triển con người HDI cũng như các chỉ tiêu thành phần của chỉ số HDI. Nghiên cứu, đánh giá thực trạng phát triển chỉ số phát triển ... hiểu, phân tích mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế và phát triển giáo dục. Đề xuất một số định hướng cơ bản nhằm nâng cao chỉ số phát triển con người cũng...
  • 114
  • 1,495
  • 4
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ DỰ ÁN TẠI DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ II (CPCU)  BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ DỰ ÁN TẠI DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ II (CPCU) BỘ GIÁO DỤCĐÀO TẠO

Kế toán

... quyết định điều chỉnh; THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ DỰ ÁN TẠI DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ II (CPCU) BỘ GIÁO DỤCĐÀO TẠO.2.1. Tổng quan về Dự án Phát triển giáo dục THCS II.2.1.1. ... tổng thể phát triển giáo dục Trung học, theo mục tiêu đề ra trong chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2001 – 2010, và trong khuôn khổ Kế hoạch hành động quốc gia về Giáo dục cho ... tả chung và mục tiêu của Dự án.Dự án Phát triển giáo dục Trung học cơ sở II (tên viết tắt tiếng Anh là CPCU) – Bộ Giáo dụcĐào tạo do Ngân hàng Phát triển Châu Á (ADB) tài trợ với tổng số...
  • 44
  • 750
  • 1
Biện pháp quản lý của sở giáo dục và đào tạo nhằm phát triển giáo dục trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn tỉnh hà giang

Biện pháp quản lý của sở giáo dụcđào tạo nhằm phát triển giáo dục trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn tỉnh hà giang

Sư phạm

... lợc phát triển giáo dục giai đoạn 2001- 2010, hoạt động giáo dục cũng dựa trên những tiền đề xuất phát, những quan điểm cơ bản, t t-ởng chỉ đạo, định hớng của Đảng đối với phát triển giáo dục ... dung phát triển giáo dục Phát triển giáo dục là sự tăng trởng giáo dục, sự biến đổi về cơ cấu và sựthích nghi của hệ thống giáo dục với kinh tế - xà hội, sự công bằng trong giáo dục và sự phát ... trạng phát triển giáo dục tỉnh Hà Giang. Điều tra về thực trạng phát triển giáo dục THCS tỉnh Hà Giang. Điều tra về thực trạng công tác quản lý của Sở Giáo dụcĐào tạo về phát triển giáo dục...
  • 108
  • 578
  • 0
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Cao đẳng - Đại học

... khẳng định sự phát triển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáo dục đào tạo ... sự phát triển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển. Ngày nay, khoa học đà phát triển ... kiện nảy sinh và phát triển nhân tài là phải có một nền giáo dục tiên tiến có sự kết hợp hài hoà giữa ba yếu tố nhà tr-ờng - gia đình - xà hội cùng quan tâm đến thế hệ trẻ và giáo dục. Kết luậnNgày...
  • 15
  • 1,587
  • 13
SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

Kế toán

... phát triển giáo dục tiểu học, dự án đại học, dự án đào tạo giáo viên tiểu học Vay vốn của Ngân hàng Phát triển Châu á để thực hiện dự án phát triển giáo dục trung học cơ sở, dự án đào tạo giáo ... cho phát triển giáo dục, tạo điều kiện để vừa phát triển vừa nâng cao chất lợng đào tạo của hệ thống các trờng ngoài công lập, các hình thức giáo dục ngoài nhà trờng và các trung tâm giáo dục ... nguồn vốn đầu t cho Giáo dụcĐào tạo.3. Những chính sách của Nhà nớc đối với đa dạng hoá nguồn vốn đầu t phát triển Giáo dụcĐào tạo XÃ hội hoá giáo dục: XÃ hội hoá giáo dục là một chủ trơng...
  • 15
  • 816
  • 1

Xem thêm