phụ lục 1 các biện pháp rèn kỹ năng giải bài toán tính thể tích khối đa diện
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán tính thể tích khối đa diện cho học sinh THPT
... A1A =2a A1A tạo với mp(ABC) góc 600 Tính thể tích khối tứ diện A1B1CA Lời giải : Gọi thể tích khối lăng trụ ABC.A1B1C1 VLT Ta chia khối lăng trụ thành khối chóp CA1B1C1 , B1ABC , A1B1CA Cụ thể ... chiếu A1 mp(ABC) Khi A1H=A1A.sinA1AH=2a.sin600=a Mà VLT=A1H.SABC= a a 3a = 4 A1 C1 Nhận thấy khối lăng trụ chia làm ba B1 khối chóp: CA1B1C1, B1ABC, A1B1CA C A +) Khối chóp CA1B1C1 có VCA1B1C1 = ... quan đến tốn tính thể tích khối đa diện +) Đưa số tập để học sinh luyện tập +) Hướng dẫn học sinh cách giải tốn tính thể tích khối đa diện +) Các phương pháp tính thể tích khối đa diện +)Khi thực...
- 27
- 807
- 0
skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài toán tìm số trung bình cộng phù hợp với từng đối tượng HS
... Thực kế hoạch giải Tổng hai số là: 638 x = 12 76 Số bé : ( 12 76 – 254) : = 511 Số lớn là: 12 76 – 511 = 765 Đáp số: Số bé: 511 Số lớn : 765 Bước 4: Thử lại - Trung bình cộng hai số ( 511 + 765) : ... Bài 3- SGK Toán - Trang 27) Bước 1: Phân tích đề bài: - Bài tốn cho biết ? Các số tự nhiên liên tiếp từ đến - Bài tốn hỏi ? Tìm số trung bình cộng dãy số Bước 2: Lập kế hoạch giải - Để giải toán ... giải pháp sáng kiến thấy học sinh rèn luyện nhiều kĩ năng: phân tích bài, chọn phương pháp giải lập kế hoạch giải tốn, trình bày thử lại toán Đặc biệt HS biết trình bày hồn chỉnh tốn với cách giải...
- 28
- 831
- 5
SKKN toán 8 biện pháp rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 8 năm 2015
... số biện pháp rèn kỹ giải tốn cách lập phương trình cho học sinh lớp THCS” 1. 3 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp rèn kỹ giải toán cách lập phương trình cho học sinh lớp THCS năm học 2 013 – 2 014 ... nắm vững cách giải toán, học sinh rèn luyện kỹ phân tích tốn tìm sở việc lập phương trình, biết cách trình bày lời giải theo ba bước Hơn em biết đánh giá cách giải toán lựa chọn cách giải ngắn ... nhiêu? làm thêm phép tính đáp số Tính GV So sánh cách chọn ẩn, em thấy cách gọn Email: Loctintai@gmail.com Trang 14 Sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp rèn kỹ giải toán cách lập phương trình...
- 19
- 488
- 0
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Rèn kỹ năng giải các bài toán tính thể tích khối đa diện
... đa diện − Các cơng thức tính thể tích số khối đa diện cụ thể 1. 2 Kĩ năng: − Tính thể tích khối lăng trụ, khối chóp − Tính tỉ số thể tích khối đa diện tách từ khối đa diện 1. 3 Thái độ: − Liên hệ ... 3: BÀI TẬP KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN (tt) MỤC TIÊU: 1. 1 Kiến thức: Củng cố: − Khái niệm thể tích khối đa diện − Các cơng thức tính thể tích số khối đa diện cụ thể 1. 2Kĩ năng: − Tính ... =30 Tính thể tích lăng trụ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Chương I: KHỐI ĐA DIỆN Bài 3: BÀI TẬP KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN MỤC TIÊU: 1. 1 Kiến thức: Củng cố: − Khái niệm thể tích khối đa diện − Các...
- 62
- 672
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài toá tính thể tích khối chóp cho học sinh lớp 12 THPT
... hình Xác định đường cao Tính thể tích Trình bày 12 C1 45 15 (33,3%) 13 (28,9%) 10 (22,2%) (15 ,6%) 12 C2 47 11 (23,4%) 9 (19 ,1 %) 6 (12 ,8%) (8,5%) 12 C3 43 12 (27,9%) 7 (16 ,2%) 5 (11 ,6%) (7 %) Từ bảng ta thấy ... học sinh trang bị cách tương đối đầy đủ toàn diện phương pháp tính tính thể tích khối chóp Giúp học sinh để có nhìn sâu tốn tính thể tich khối chóp nói riêng tốn thể tích khối đa diện nói chung, ... trạng Kết thực trạng GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lí luận 2 .Các biện pháp để tổ chức thực Dạng 1: Tính thể tích khối chóp dựa vào công thức Trang 1 1 3 3 V= B.h Dạng 2: Tính thể tích khối chóp dựa vào...
- 22
- 647
- 0
Giúp học sinh lớp 12A làm tốt bài toán tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp sử dụng tỉ số thể tích
... 2 014 – 2 015 Trang 27 Giúp học sinh lớp 12 A làm tốt tốn tính thể tích khối đa diện phương pháp sử dụng tỉ số thể tích STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Điểm kiểm ... tác động 7 8 Trang 28 Giúp học sinh lớp 12 A làm tốt tốn tính thể tích khối đa diện phương pháp sử dụng tỉ số thể tích 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Trần Thị Ngọc ... Trường THPT Lộc Hưng Năm học 2 014 – 2 015 12 13 10 10 10 15 Trang 31 Giúp học sinh lớp 12 A làm tốt tốn tính thể tích khối đa diện phương pháp sử dụng tỉ số thể tích 10 Trình bày báo cáo Cấu trúc...
- 38
- 705
- 2
Skkn kỹ thuật vẽ hình trong bài toán tính thể tích khối đa diện
... trụ đứng ABC.A1B1C1 có đáy ABC tam giác vuông, AB = AC = a, AA1 = a Gọi M, N trung điểm đoạn AA1 BC1 Chứng minh MN đường vuông góc chung AA1 BC1 Tính thể tích tứ diện MA1BC1 Bài tập 16 Cho lăng ... (BDMN) Tính thể tích khối chóp A.BDMN Bài tập 14 Cho lăng trụ đứng ABC.A1B1C1 có tất cạnh a M trung điểm đoạn AA1 Chứng minh BM B1C tính khoảng cách hai đường thẳng BM B1C Bài tập 15 Cho lăng ... H - 11 .1 C D H - 11 .2 B A C D H - 11 .3 Trang 17 Ví dụ 12 : Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a E, F trung điểm B’C’ C’D’ a Dựng thiết diện tạo mp(AEF) hình lập phương b Tính tỉ số thể tích...
- 30
- 436
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh làm tốt bài toán “Tính thể tích khối đa diện” trong kỳ thi TN THPT
... Bước 1: Xác định mặt đáy đường cao tương ứng khối đa diện Bước 2: Lập cơng thức để tính thể tích khối đa diện tương ứng (Nếu khối đa diện khối lăng trụ khối chóp có cơng thức tính, khối đa diện ... Hình Học 11 - CB) b Tính chất 2: Cơng thức tính thể tích khối đa diện (Khối lăng trụ khối chóp) Khối lăng trụ: Nếu khối lăng trụ có diện tích đáy B, đường cao h thể tích là: V = B.h Khối chóp: ... 2 011 - 2 012 - Đề tài: Giúp học sinh làm tốt tốn Tính thể tích khối đa diện kỳ thi TN THPT Vấn đề 1: Trong khối đa diện có đường thẳng vng góc với mặt phẳng đáy Phương pháp: Nếu khối đa diện...
- 25
- 438
- 0
Một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài tập hình học cho học sinh lớp 6
... thực hiện sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kỹ giải tập hình học cho học sinh lớp 6” 4/20 Một số biện pháp rèn kỹ giải tập hình học cho học sinh lớp PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận: ... áp dụng SKKN: Lớp 6A6 Tổng số HS 51 Điểm < SL % Điểm – 6,4 SL % Điểm 6,5-7,9 SL % 17 /20 16 Điểm 8 -10 Điểm 9 -10 SL % SL % 37 72 15 29 Một số biện pháp rèn kỹ giải tập hình học cho học sinh lớp ... luận chặt chẽ Ví dụ 3: Bài 54 (SGK-T124): Trên tia Ox vẽ ba đoạn thẳng OA, OB, OC cho OA = 2cm, OB = cm, OC = cm So sánh BC BA 14 /20 Một số biện pháp rèn kỹ giải tập hình học cho học sinh...
- 20
- 455
- 1
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4
... lời sai Sai kết phép tính 4 17 13 10 13 17 PHẦN II: NỘI DUNG “MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TỐN ĐIỂN HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 4” Để rèn kĩ cho học sinh, giúp em giải toán điển hình tốt giáo ... 45327 b 8634 - 3059 c 6 21 x 27 e 397540 : 18 7 d 25863 : 51 Bài toán 4: Sai đâu? 14 a,+ 3472 5268 b,x 38 24 c, 12 345 8640 15 2 95 76 228 d,_ 24760 285 17 564 67 17 14 5749 18 011 * Trong tập trên, tập ... Số lượng 4 % 0 10 % 13 17 13 10 13 17 Nhìn vào bảng cho thấy chất lượng tiết dạy có áp dụng biện pháp dạy học rèn kĩ giải tốn điển hình cao hẳn so với tiết dạy không áp dụng biện pháp Rõ ràng đối...
- 38
- 2,110
- 7
SKKN môn Toán lớp 8 Phương pháp rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... + 1) Giải: x4 + x2 + = x4 – x + x2 + x + = (x4 – x) + (x2 + x + 1) = x(x – 1) (x2 + x + 1) + (x2 + x + 1) = (x2 + x + 1) (x2 – x + 1) Ví dụ 15 : Phân tích đa thức x5 + x4 + thành nhân tử Cách 1: ... 14 Chú ý: Các đa thức có dạng x4 + x2 + 1, x5 + x + 1, x5 + x4 + 1, x7 + x5 + 1, ….; tổng quát đa thức dạng x3m+2 + x3n +1 + x3 – 1, x6 – có chứa nhân tử x2 + x + Ví dụ 16 : Phân tích đa thức x4 ... tử chung (y – x) (x – y)? Cách 1: Đổi dấu tích – 8y(y – x) = 8y(x – y) Cách 2: Đổi dấu tích 10 x(x – y) = 10 x(y – x) (Học sinh tự giải ) Giải: 10 x(x – y) – 8y(y – x) = 10 x(x – y) + 8y(x – y) =...
- 19
- 2,063
- 5
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4
... vào ô trống a 87546 + 10 594 b 943 + 510 c 7836 743 d x 10 000 462 86 14 Bài tốn 3: Đặt tính tính: a 4675 + 45327 b 8634 - 3059 c 6 21 x 27 d 25863 : 51 e 397540 : 18 7 Bài toán 4: Sai đâu? a, + ... Sơ đồ 1: Sơ đồ 2: 17 Bài toán 2: Hai kho chứa 13 50 thóc Kho thứ chứa nhiều kho thứ hai 50 thóc Hỏi kho chứa thóc? ? Sơ đồ 1: Kho 1: 13 50 50 Kho 2: ? Sơ đồ 2: Kho 1: 50tấn 13 50 Kho 2: ? Bài toán ... định dạng Các phép tính cho điểm tựa để học sinh viết câu lời giải 5.4 Rèn kĩ giải toán Việc giải toán yêu cầu trọng tâm dạy học sinh giải toán Học sinh thể việc tiếp thu kiến thức, rèn luyện...
- 38
- 580
- 0
SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4
... đầy đủ 10 Trả lời sai 13 Sai kết phép tính 17 PHẦN II: NỘI DUNG “MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 4” Để rèn kĩ cho học sinh, giúp em giải toán điển hình tốt ... vào ô trống a.+ 87546 10 594 b 943 + 510 c _ _ 7836 743 d x 10 000 462 86 Bài tốn 3: Đặt tính tính: 14 a 4675 + 45327 b 8634 - 3059 c 6 21 x 27 d 25863 : 51 e 397540 : 18 7 Bài toán 4: Sai đâu? a, ... Sơ đồ 1: Sơ đồ 2: Bài toán 2: Hai kho chứa 13 50 thóc Kho thứ chứa nhiều kho thứ hai 50 thóc Hỏi kho chứa thóc? ? Sơ đồ 1: Kho 1: 13 50 50 Kho 2: ? 17 Sơ đồ 2: Kho 1: 50tấn 13 50 Kho 2: ? Bài toán...
- 39
- 478
- 0
Ôn thi Đại học - Các bài toán về thể tích khối đa diện.
... SD, SC tai M,N a Tính thể tích khối chóp S.ACD b (P) chia khối chóp S.ABCD thành khối đa diện Tính tỉ số thể tích hai khối c Tinh đường cao kẻ từ đỉnh O hình chóp O.NCD Bài toán 3: Tam giác SAB ... Tính thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C b Gọi O trung điểm AC Mặt phẳng (B’C’O) chia lăng trụ thành hai khối đa diện, tính tỉ số thể tích hai khối c Tính khoảng cách từ A’ đến mp(B’C’O) Bài toán 6: ... (ABCD) tính thể tích khối chóp S.ABCD b Tính khoảng cách SI AC c Tính khoảng cách từ B đến mp(SCD) Bài toán 5: Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ tam giác ABC vuông B, góc C 600, BC = a, CC’ = a Tính thể...
- 2
- 2,369
- 37
Các bài toán về thể tích khối đa diện trong chương trình trung học phổ thông
... nhận khối đa diện tích số dương, thỏa mãn tính chất sau đây: 1) Hai khối đa diện tích 2) Nếu khối đa diện phân chia thành nhiều khối đa diện nhỏ thể tích tổng thể tích khối đa diện nhỏ 3) Khối ... 1 ……………………………………………………… 10 Chương 2: Bài tập thể tích 11 2 .1 Bài tốn tính thể tích trực tiếp 11 2 .1. 1 Dạng tốn có sẵn đường cao 11 2 .1. 2 Dạng toán cần dựng đường cao 11 2 .1. 3 Dạng toán ... cần dựng đường cao phụ 31 2.2 Tính thể tích khối đa diện cách gián tiếp 36 2.3 Sử dụng phương pháp thể tích để tính khoảng cách 45 2.4 Các tốn thể tích khối đa diện có kết hợp với...
- 71
- 647
- 0
Các biện pháp rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh khối lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn
... chung coi giải pháp hiệu để thực nhiệm vụ Từ phân tích đây, thấy rõ cần thiết việc dạy học rèn kỹ nghe nói phân mơn Tiếng Việt tiểu học tính cấp thiết vấn đề mà sâu nghiên cứu đề tài Rèn kỹ nghe ... học tập cách sáng tạo đầy hứng thú II.4 Thực nghiệm II.4 .1 Mục đích thực nghiệm Bước đầu giả định vào thực tiễn nhằm kiểm tra tính khả thi số biện pháp rèn luyện kỹ nghe nói cho học sinh khối lớp ... nâng cao hiểu biết nghiệp vụ sư phạm Tóm lại, đổi phương pháp dạy môn Tập làm văn giải pháp tích cực để khắc phục tình trạng học sinh có kỹ cách nói chưa tốt chất lượng chuyên mơn chưa cao Bên cạnh...
- 31
- 2,866
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Các biện pháp rèn kỹ năng viết đoạn văn _ môn Văn cho học sinh lớp 3
... học - Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp rèn kĩ viết văn miêu tả ngắn theo chủ điểm cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu có biện pháp cụ thể rèn kĩ viết văn miêu tả ngắn ... Vì biện pháp nêu khơng cách thức cụ thể giúp giáo viên rèn kĩ viết văn miêu tả ngắn theo chủ điểm cho học sinh lớp mà định hướng cho việc em tự học tập rèn luyện Vì mà giáo viên cần có biện pháp ... yêu cầu đề Tập làm văn mà phải có biện pháp sư phạm cụ thể, sử dụng lồng ghép nội dung dạy học cụ thể để đạt hiệu tốt Khi tiến hành biện pháp dạy học thấy việc rèn kĩ giúp học sinh viết theo chủ...
- 23
- 5,612
- 38
- các dạng toán tính thể tích khối đa diện
- các dạng bài tập tính thể tích khối đa diện
- các bài toán về thể tích khối đa diện
- các phương pháp tính thể tích khối đa diện
- các bài tập tính thể tích khối đa diện
- các bài toán tính thể tích khối đa diện
- skkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập pt
- skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
- mot so bien phap ren ky nang giai toan co loi van cho hoc sinh lop 3
- skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp ３
- skkn môn toán lớp 8 biện pháp hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
- skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4
- một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có yếu tố hình học ở lớp 4
- phụ lục 1 các biện pháp psb và ost truyền thống
- phụ lục 1 các biện pháp xử lý sự không phù hợp giữa máy chính và chân vịt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25