0

nội dung dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Dạy lồng ghép kĩ năng sống thông qua môn Đạo đức ở Tiểu học

Dạy lồng ghép kĩ năng sống thông qua môn Đạo đức Tiểu học

Tư liệu khác

... đích, nội dung và phương pháp của việc dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn Đạo đức: *Mục đích:Mục đích cuối cùng của dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh tiểu học ... đội sẽđược dạy lồng ghép trong tất cả các bài học, tiết học của môn Đạo đức lớp 2và lớp 4.B2. Tiến hành dạy lồng ghép kĩ năng sống lớp 2 và lớp 4 thông qua môn Đạo đức: Việc dạy lồng ghép ... tạo.Đồng thời thực hiện việc dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thôngqua môn Đạo đức thí điểm lớp 2/2 và lớp 4/1 trong năm học 2009-2010.III. Nội dung nghiên cứu:A. Tổ chức...
  • 26
  • 5,064
  • 85
Kĩ năng sống qua môn đạo đức ở Tiểu học

Kĩ năng sống qua môn đạo đức Tiểu học

Tiểu học

... về KNS, nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn Đạo đức. 2. Biết cách thiết kế bài soạn và dạy bài soạn GDKNS qua môn Đạo đức. 3. Có kĩ năng tập huấn về GDKNS qua môn Đạo đức. 4. ... Nơi công tác3. Sở thích/ khả năng của bản thân4. Đôi nét về gia đình5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn này 1TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC TIỂU HỌCSỞ GIÁO DỤC & ... thế giới.Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấnBài 1: Quan niệm về kĩ năng sốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS phổ thôngNỘI DUNG KHÓA TẬP HUẤNBài...
  • 16
  • 2,723
  • 54
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

Tiểu học

... môn học chính.+ KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình.V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức: 1/ Khái niệm đạo đức( Có nhiều cách hiểu khác nhau) +Đạo đức ... luyện trở thành học sinh ngoan, công dân tốt của xã hội.VI/ Mô hình dạyhọc kỹ nằng sống:- Có 4 giai đoạn dạyhọc KNS1/Giai đoạn 1: Khám phá- Tìm hiểu kỹ năng hiểu biết của người học về ... đẹp có giá trị được xã hội và cộng đồng chấp nhận, đạo đức là một mặt của nhân cách, là những chuẩn mực, hành vi đạo đức. 2/Mục tiêu: Giúp cho học sinh- Bước đầu giúp các em biết sống và ứng xử...
  • 5
  • 5,994
  • 79
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức Tiểu học pdf

Mầm non - Tiểu học

... đức. Phần II: Nội dung và kết quả nghiên cứu Chương I Cơ sở lí luận của đề tài I. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học đạo đức tiểu học 1. Thế nào là đổi mới phương pháp dạy học tiểu học? ... bị dạy học, đánh giá học sinh và quản lí chỉ đạo. 2. Tại sao phải đổi mới phương pháp dạy học tiểu học? a. Đổi mới phương pháp dạy học tiểu học nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học. ... sinh lớp 3 qua môn Đạo đức Tiểu học II. Mục đích nghiên cứu Mục đích của đề tài nhằm: 1/ Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức 3 ở tiểu học. 2/ Đề xuất...
  • 29
  • 2,702
  • 29
TIỂU MÔĐUN 2 (15 tiết) MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC MỤC TIÊU potx

TIỂU MÔĐUN 2 (15 tiết) MÔN ĐẠO ĐỨC TIỂU HỌC MỤC TIÊU potx

Cao đẳng - Đại học

... thức dạy học môn Đạo Đức : + Phương pháp dạy học môn Đạo Đức là con đường, cách thức tiến hành hoạt động dạy học, nhằm thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ môn Đạo đức. + Hình thức dạy học môn Đạo đức ... của môn Đạo đức tiểu học. - Trình bày và phân tích được nội dung của môn Đạo đức tiểu học. - Chỉ ra được những điểm mới về mục tiêu, nội dung chương trình môn Đạo đức theo Chương trình Tiểu ... về dạy học môn Đạo đức tiểu học. NXB Giáo dục, 2001 từ trang 41 đến 47. + Sách giáo viên Đạo đức từ lớp 1 đến lớp 5. * Liệt kê các hình thức dạy học được sử dụng để dạy Đạo đức tiểu học...
  • 53
  • 7,992
  • 106
Đề tài

Đề tài "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2" ppt

Báo cáo khoa học

... phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2".II. CƠ SỞ LÝ LUẬN: Ở tiểu học nói chung và lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt là môn Đạo đức đều góp phần vào việc hình thành cơ sở ban đầu nhân ... nhân cách học sinh.43. Biện pháp 3: Dạy đạo đức cho học sinh thông qua các môn học khác. Dạy môn Đạo đức qua các môn học khác là hình thức giáo dục rất quantrọng. Dạy đạo đức cho học sinh không ... từ bên ngoài vào nội tâm".Vì vậy môn Đạo đức có vị trí đặc biệt quan trọng trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học. Giáo dục Đạo đức cho học sinh tiểu học học mộtcách có...
  • 31
  • 1,998
  • 2
phuong phap giang day dao duc o tieu hoc

phuong phap giang day dao duc o tieu hoc

Ngữ văn

... mởrộng kết quả dạy học môn Đạo đức. 1.1.4. Môn Đạo đức tiểu học tạo tiền đề và cơ sở cho học sinh học tiếp nối môn Giáo dục công dân Trung học cơ sở:- Môn Đạo đức tiểu học giúp cho học ... 10 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học - Nội dung phải phù hợp với đạo đức - Nội dung phải vừa sức đối với học sinh- Nội dung cần phù hợp với cuộc sống thực tế của học sinh, ... đa số HS tiểu học, vì tổ chức LHQ còn khá xalạ đối với HS.- 23 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học 1.2.1. Mục tiêu về tri thức:Sau khi học môn học môn Đạo đức, học sinh...
  • 78
  • 15,643
  • 387
phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc

phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc

Tiểu học

... - 7 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨCPHẦN 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẠO ĐỨC, ĐẠO ĐỨC HỌC1.Một số vấn đề cơ bản về đạo đức 1.1. ... PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC TIỂU HỌC1. Vị trí, mục tiêu, đặc điểm môn Đạo đức: 1.1. Vị trí môn Đạo đức: 1.1.1. Môn Đạo đức là một môn học gắn bó mật thiết với quá trình giáo dục tiểu học: - ... phúc:- 6 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học - Nội dung phải phù hợp với đạo đức - Nội dung phải vừa sức đối với học sinh- Nội dung cần phù hợp với cuộc sống thực tế của học sinh,...
  • 78
  • 3,114
  • 29
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx

Mầm non - Tiểu học

... chuyên môn thông qua việc nghiên cứu các nội dung để thực hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD tiểu học- là một khoa học, ... pháp dạy học môn TD tiểu học và Trò chơi vận động. Phần I: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học là một môn học nghiên cứu các đặc điểm và quy luật về sự phát triển thể chất của HS tiểu ... người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương...
  • 154
  • 11,926
  • 102
BIỆN  PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN MĨ THUẬT TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... dạyhọc môn Mĩ thuật Tiểu học + Cơ sở vật chất : Nhà trường quan tâm đầu tư công nghệ thông tin cho dạy học. Vì thế góp phần thuận tiện cho việc dạyhọc của giáo viên, học sinh. Học ... cùng nâng cao chất lượng dạyhọc môn Mĩ thuật Tiểu học . Nguyễn Thị Ngọc Thảo 38 “ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn Mĩ thuật Tiểu học ( Slide 14 ) Dặn dò ... nâng cao chất lượng dạyhọc môn Mĩ thuật Tiểu học 3- Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp học nâng cao việc giảng dạy môn Mĩ thuật.4- Bộ GD& ĐT cần có một số đồ dùng dạy phân môn Mĩ thuật cụ...
  • 41
  • 11,260
  • 68
QĐ số 7975/BGD-ĐT hướng dẫn dạy học môn TC - KT ở tiểu học

QĐ số 7975/BGD-ĐT hướng dẫn dạy học môn TC - KT tiểu học

Tư liệu khác

... chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh : - Đảm bảo mục tiêu dạy học của môn ... chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học ... tích cực cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, nội dung và thứ tự dạy học một số bài học chưa phù hợp với mọi đối tượng học sinh và điều kiện thực tế của các vùng miền. Ví dụ: Nội dung Thêu chưa...
  • 5
  • 621
  • 2
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

Mầm non - Tiểu học

... thái độ đạo đức học sinh, từ đó định hướng cho các em thực hiện hành vi đạo đức. Nội dung của môn Đạo đức tiểu học là các chuẩn mực hành vi đạo đức, được thể hiện qua các bài đạo đức. Để giới ... Hoan “Hỏi đáp và đổi phương pháp dạy học tiểu học . 2. Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Hữu Hợp: “Phương pháp dạy học môn đạo đức tiểu học - Trường Đại học sư phạm Hà Nội 1. Lời cảm ơn Để có điều ... Môn Đạo đức tiểu họcmôn học đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục cơ sở ban đầu của những phẩm chất đạo đức cho học sinh, góp phần tích cực vào sự hình thành ý thức, thái độ đạo...
  • 43
  • 1,952
  • 27

Xem thêm