... dục và đào tạođại học huế -- tiểu luận triết học Đề tà i :đổi mới phơng pháp dạyhọc theo quan điểm biện chứng,là động lực thúc đẩy sự phát triển của quátrìnhdạy học Học viên: Lớp:...
... NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦAQUÁTRÌNH DẠY HỌC 1. Qúatrìnhdạyhọc 1.1. Khái niệm: - Định nghĩa: Quátrìnhdạyhọc là một quátrình dưới sự lãnh đạo, tổ chức, điều khiển của người ... Vậy: Bản chất của hoạt động học là quátrình nhận thức độc đáo củahọc sinh. Từ khái niệm và bản chất của hoạt động học suy ra: Bản chất củaquá trình dạyhọc là tổ chức quátrình hoạt động ... 1.4. Dạyhọc theo hướng tiếp cận “ Lấy hoạt động của người học làm trung tâm. - Trong quátrìnhdạyhọc phải xuất phát từ nhu cầu, động cơ, đặcđiểm tâm sinh lý của người học. Người học vừa...
... W-CDMA em đã thực hiện đồ án: Trình bày nguyên lý hoạt động của hệ thống thông tin đa truy nhập phân chia theo mã băng rộng (WCDMA). Đi sâu phân tích đặcđiểmcủaquátrình xử lý băng rộng trong ... hoạ khái quát trong hình 2.1, hiệu quảcủaquátrình này là trải rộng độ rộng băng tức thời của dạng sóng theo hệ số N, với cùng một mức công suất tín hiệu làm cho mật độ phổ công suất của tín ... và một vòng ngoài. Đến đây chúng ta mới chỉ mô tả vòng trong củaquátrình điều chỉnh công suất theo vòng kín. Tiền đề củaquátrình điều khiển vòng trong là có tồn tại một ngƣỡng SIR đƣợc...
... hiệu quảcủaquátrình phân hủy vi sinh tiếp theo.* Kết hợp tử ngoại với O3 (UV/O3)Ozôn kết hợp với chiếu tử ngoại (quá trình peroxon hóa) là quátrình được sử dụng từ năm 1970. Quátrình ... [26].Hình 1.1. Các quátrình hình thành gốc hydroxylNhìn chung các phản ứng của các quátrình oxy hóa tiên tiến tương tự nhau, tuy nhiên hiệu quả xử lý và hiệu quả kinh tế củaquátrình phụ thuộc ... đạt 90 - 99 % và COD đạt 39 - 80 %. Mặc dù quátrình này hiệu quả hơn so với quátrình ozôn hóa do hình thành gốc hydroxyl nhưng hiệu quảcủaquátrình vẫn bị giới hạn bởi tốc độ phản ứng giữa...
... loạt. …… 1.1.2. Quan niệm học sinh là trung tâm củaquátrìnhdạyhọc Tương tự như quan niệm dạyhọc giáo viên làm trung tâm củaquátrìnhdạy học, dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm cũng ... tiến trìnhdạy và học. Một lớp học với các phương pháp dạyhọc lấy giáo viên làm trung tâm thường có nhữngđặcđiểm sau: Trong quátrìnhdạy học, giáo viên nói nhiều hơn học sinh. Giảng dạy ... nhiều hay ít việc học tập của mình. Quátrìnhdạyhọc là quátrìnhhọc sinh chủ động, tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thức, kỹ năng. Quan tâm đến nhữngđặcđiểm cá nhân củahọc sinh, cố gắng...
... dung va hình thức của một bản hợp đồng 21. Khái niệm của một bản hợp đồng 22. Nội dung của một bản hợp đồng 33. Hình thức của một bản hợp đồng 3II. Nhữngđặcđiểm cụ thể của một bản hợp đồng ... tránh những sai lầm mà các doanh nghiệp đã mắc phải và đây cũng chính là lý do để em đi đến nghiên cứu đề tài Trình bày đặcđiểmcủa một bản hợp đồng kinh tế. Chứng minh nhữngđặcđiểm đó ... đồng dân sự, hợp đồng kinh tế có nhữngđặcđiểm riêng của nó.2. Nội dung của một bản hợp đồng.Nội dung của một bản hợp đồng kinh tế xác định quyền và nghĩa vụ của các chủ thể đối với nhau,...
... Đối tượng nghiên cứu Đặc điểmquátrìnhdạyhọc trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ởMỹ.4. Khách thể nghiên cứu Quá trìnhdạyhọchọc sinh trong nhà trường tiểu học ở Mỹ.5. Nhiệm vụ ... đến nhữngđặcđiểm nêu trên nên mục đích dạyhọcđặc thù của nó thể hiện ở chỗ để hoàn thiện kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo củahọc sinh, hiện thực hoá chương trìnhhọc tập bằng cách nâng cao trình ... "mạnh" trong dạy học. Chương trình học có thể đưa ra những yêu cầu cao hơn so với các nhóm còn lại. Sự phân hoá mang nhữngđặc trưng riêng tạo cho quátrìnhdạyhọc trong nhà trường tiểu học ở Mỹ...
... Đối tượng nghiên cứu Đặc điểmquátrìnhdạyhọc trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trìnhdạyhọchọc sinh trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 5. Nhiệm ... nổi bật của các trường này là chương trìnhhọc tập đa dạng. Đây cũng là điểmđặc thù của các trường tiểu học Mỹ trong quátrìnhdạyhọc cho trẻ em tài năng. Sự phân hoá trong dạyhọc là một ... dạng phân hoá trong dạy học. Nhưng các nhà nghiên cứu khác nhau đã miêu tả khác nhau nhữngđặcđiểmcủa trẻ tài năng và tính chất biểu hiện củanhữngđặcđiểm đó. Số lượng đặcđiểm tương đối lớn,...
... huynh học sinh: Chỉ đạo giáo viên lớp 6 là phải đối chiếu lý lịch, hoàn cảnh và các đặcđiểmcủahọc sinh với từng phụ huynh học sinh thông qua hội nghị nắm đặcđiểm tâm sinh lý của từng học ... ghi chép sổ shủ nhiệm về lý lịch học sinh, phải nắm được hoàn cảnh gia đình, nơi ở, đặcđiểmcủa học sinh cá biệt, học giỏi, học sinh yếu, học sinh năng khiếu, học sinh con gia đình chính sách ... án bố trí giáo viên giảng dạy lớp đầu cấp. Do vậy để chọn được giáo viên dạy lớp sáu không những là vững về chuyên môn trình độ nghiệp vụ đào tạo mà đòi hỏi chọn những giáo viên nhiệt tình...
... phát sinh, tính toán để bảo toàn vốn. Quá trình hình thành, phát triển và nhữngđặcđiểm của công tyI. Quátrình phát triển của công ty1.Tên đầy đủ của công ty.Tên giao dịch: Công ty Cơ ... diện mà đỉnh cao là những năm cuối thập kỷ 80. Trong thời gian này só cán bộ công nhân viên của nhà máy lên tới 700 ngời, trong đó số cán bộ khoa học kỹ thuật có trình độ đại học và trung cấp ... lại vị thế của mình và đang có những thành công trong công cuộc sản xuất kinh doanh của mình. Trong những năm tới công ty cơ khí ôtô 3-2 với sự đoàn kết nhất trí và lòng quyết tâm cao của công...
... nhiều hạn chế trong quátrìnhdạy - học ngoại ngữ hiện nay, có thểđa ra những quan điểm khoa học mới trong lĩnh vực ngôn ngữ nhất là trong dạy học ngoại ngữ. Những quan điểm mới, những giải pháp ... trong (những cấu trúc có thể mô hình hóa) của nhiều3Quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứngvà quátrìnhdạy - học ngoại ngữ.Khoa Hiệp VụKhoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga1. Quan điểm ... hiện rất rõ trong việc dạy - học tiếng Anh,trong các giáo trình tiếng Anh cho sinh viên nớc ngoài. - Do đặcđiểm biến hình từ loại của tiếng Nga nên trong quátrìnhdạy - học tiếng Nga buộc phải...