mô hình kiểm tra đánh giá trong học chế tín chỉ
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " TESTGEN – CÔNG CỤ HỖ TRỢ HIỆU QUẢ ĐỂ THIẾT KẾ ĐỀ BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ" potx
... TestGen vào trình kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh theo học chế tín Theo quy chế đào tạo hệ quy theo học chế tín chỉ, việc kiểm tra học phần tiến hành vào học kỳ Đề thi giảng viên dạy học phần giảng ... lực cho việc tự học môn ngữ âm học theo học chế tín Báo cáo trình bày Hội nghị Khoa học Đổi phương pháp giảng dạy quản lý để thực tốt đào tạo Ngoại ngữ theo học chế tín Trường Đại học Ngoại ngữ, ... dựng đề thi mà tạo tập thực hành cho sinh viên tự học ôn tập cách thuận lợi Theo học chế tín chỉ, trình học tập sinh viên nên tự kiểm tra đánh giá thường xuyên e QuizMaster Utilities QuizMaster...
- 6
- 542
- 0
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông
... DẪN HỌC SINH TỰ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Quan niệm kiểm tra – đánh giá tự kiểm tra, đánh giá 1.1 Khái niệm Trong trình dạy học, kiểm tra – đánh giá ... đề kiểm tra, đánh giá giáo viên tự kiểm tra, đánh giá học sinh dạy học Trong thực tế, trường phổ thông, phần lớn giáo viên nhận thấy tầm quan trọng vấn đề kiểm tra, đánh giá tự kiểm tra, đánh giá ... dạy học, biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học Kiểm tra – đánh giá công việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra – đánh giá...
- 100
- 1,820
- 6
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx
... dạy học luật Thực trạng việc kiểm tra đánh giá Khoa Luật trường Đại học Sài Gòn Từ trước đến nay, trường Đại học Sài Gòn áp dụng hình thức kiểm tra đánh giá truyền thống, tổ chức kiểm tra phận kiểm ... kiểm tra, đánh giá đào tạo mà điển hình đào tạo cử nhân luật trường Đại học Sài Gòn qua đề xuất số phương pháp kiểm tra, đánh giá nhằm khắc phục tình trạng kiểm tra đánh giá chưa phản ánh kết học ... đổi phương pháp kiểm tra đánh giá Để đảm bảo việc kiểm tra đánh giá đạt hiệu đạt ý nghĩa trên, số yêu cầu cần đặt tiến hành đổi phương pháp kiểm tra đánh giá Đó là: Thứ nhất, đánh giá phải tập trung...
- 9
- 875
- 7
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)
... tin kiểm tra, đánh giá Ngoài cần rèn cho học sinh cách tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá học sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá 3.1 Vai trò việc kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, ... hợp kiểm tra, đánh giá thường xuyên định kì, kiểm tra, đánh giá giáo viên với tự kiểm tra, đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường, gia đình xã hội Nội dung kiểm tra đánh giá không dễ hay khó học ... nhiều loại hình, phương pháp kiểm tra, đánh giá đảm bảo tính toàn diện việc kiểm tra, đánh giá - Cần kết hợp chặt chẽ việc kiểm tra, đánh giá giáo viên với việc tự kiểm tra, đánh giá học sinh Đây...
- 42
- 2,636
- 15
BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 11 I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 11 I Khái niệm kiểm tra, đánh giá kết học tập 11 I Vai trò, ý nghĩa kiểm tra, ... CHƢƠNG I: KHÁI QUÁT VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học có tầm quan trọng ... học tập học sinh, học sinh tự kiểm tra đánh giá việc học tập kiểm tra đánh giá lẫn Kiểm tra đánh giá kết học tập trách nhiệm giáo viên học sinh nên trình mối quan hệ giáo viên học sinh đƣợc tiến...
- 107
- 1,308
- 2
Phương pháp kiểm tra đánh giá trong day học
... 4 Các hình thức kiểm tra đánh giá 4.1 Về hình thức: Kiểm tra đánh sơ Kiểm tra đánh giá thường xuyên Kiểm tra đánh giá định kỳ Kiểm tra đánh giá kết thúc 4.2 Về tính chất: Kiểm tra đánh giá đối ... -Kiểm tra đánh giá có quan hệ chặt chẽ - Kiểm tra sở đánh giá - Có thể có kiểm tra không đánh giá -Kiểm tra, đánh giá đào tạo nghề để so sánh, đối chiếu KQ đạt người học so với M đề - Kiểm tra, ... Các lĩnh vực kiểm tra đánh giá 3.1 Kiểm tra đánh giá kiến thức Mục đích: Phát người học biết gì, mức độ nào? Mức độ: Tái được, giải thích, phân tích, so sánh 3.2 Kiểm tra đánh giá kỹ Mục đích:...
- 10
- 1,162
- 16
KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HOÁ HỌC_01
... pháp kiểm tra - đánh giá truyền thông Cần sử dụng lúc chỗ phối hợp phương pháp kiểm tra - đánh giá để đánh giá khách quan, công xác kết học tập học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học 11 2.4 ĐÁNH ... người giáo viên sử dụng số câu hỏi với số học sinh hạn chế Đôi việc kiểm tra vấn đáp kéo dài số học sinh chuẩn bị hôm không tốt, giáo viên lại không muốn đánh giá không học sinh nên kiểm tra chi ... pháp kiểm tra trắc nghiệm tự luận (TNTL), thời gian ngắn kiểm tra số lượng lớn học sinh Kết kiểm tra thước đo khách quan kiến thức học sinh vấn đề thuộc phạm vi câu hỏi - Qua kiểm tra giáo viên đánh...
- 13
- 1,935
- 33
Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ ngữ văn
... tế để đánh giá nhận xét Trong giáo dục, kiểm tra có hình thức kiểm tra thường xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểm tra định kì (kiểm tra hết chương, hết phần ) kiểm tra tổng kết (kiểm tra cuối học ... thiết với Kiểm tra nhằm cung cấp thông tin để 17 đánh giá đánh giá thông qua kết kiểm tra Hai khâu hợp thành trình thống kiểm tra, đánh giá 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề kiểm tra đánh giá dạy học môn Ngữ ... cho học sinh giáo viên trình dạy - học trình kiểm tra, đánh giá bị bỏ qua môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng Chính việc chậm đổi kiểm tra, đánh giá giáo dục hiệ 35 nguyên nhân khiến hiệu giáo...
- 103
- 1,250
- 5
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... có kiểm tra (gồm HS tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểm tra lẫn nhau) có đánh giá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánh giá đánh giá lẫn nhau).Và kiểm tra hình thức chủ yếu trình đánh giá kết qủa dạy học ... chung kiểm tra- đánh giá 1.2 Xu hớng kiểm tra- đánh giá 14 1.3 Hình thức tự luận kiểm tra- đánh giá 17 Cơ sở thực tiễn 18 2.1.Tình hình sử dụng hình thức tự luận kiểm tra- đánh giá 18 2.2 Nguyên ... trình dạy học 1.3 .Hình thức tự luận kiểm tra- đánh giá Kiểm tra - đánh giá gồm nhiều hình thức: quan sát, vấn đáp, trắc nghiệm khách quan, tự luận, Trong đó, tự luận hình thức kiểm tra đánh giá truyền...
- 64
- 774
- 0
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... phận có kiểm tra (gồm tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểm tra lẫn nhau) có đánh giá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánh giá đánh giá lẫn nhau) kiểm tra hình thức chủ yếu trình đánh giá kết dạy học nói ... Đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học hợp lý Tính khoa học nghĩa đề kiểm tra có khoa học không nội dung lẫn hình thức Đề kiểm tra phải hợp lý, nghĩa đề kiểm tra có đánh giá đợc muốn kiểm tra ... đổi kiểm tra - đánh giá 21 1.13 Hình thức tự luận kiểm tra - đánh giá 23 1.2 Cơ sở thực tiễn 25 1.2.1 Tình hình sử dụng hình thức tự luận kiểm tra - đánh giá 25 1.2.2 Nguyên nhân việc sử dụng hình...
- 83
- 846
- 1
KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ doc
... dạy học đơn vị giáo dục để từ có định kịp thời 9.3 Nội dung đánh giá - Đánh giá kiến thức: Tương ứng với mức độ nhận thức có mức độ đánh giá: Biết, hiểu, vận dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá ... - Đánh giá kĩ năng: Thông qua cách khai thác kiến thức qua nguồn tri thức - Đánh giá thái độ tình cảm: Thông qua việc biến kiến thức, kĩ thành mục tiêu hành động 9.4 Các hình thức kiểm tra- đánh ... đánh giá - Quan sát: Được thực qua quan sát cách có hệ thống hoạt động lớp học nói chung, học sinh nói riêng, qua khâu ôn tập, củng cố cũ, tiếp thu Kiểm tra thường xuyên giúp thầy kịp thời điều chỉnh...
- 2
- 861
- 8
skkn ứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra - đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5
... tình hình học tập học sinh, giúp giáo viên đánh giá đựơc kết học tập học sinh, song quan trọng kiểm tra, đánh giá giúp cho việc điều chỉnh hoạt động giảng dạy giáo viên tạo động lực học tập cho học ... đánh giá kết học tập học sinh Giáo viên thường ý đến việc kiểm tra định kỳ mà chưa ý đến việc kiểm tra thường xuyên tiết học toàn trình dạy học Nội dung kiểm tra, đánh giá chủ yếu hướng đến kiểm ... thuật kiểm tra, đánh giá nêu trên, giáo viên thực linh hoạt, mềm dẻo suốt trình dạy học Giáo viên áp dụng số kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trước, sau học Tùy vào mục đích của việc kiểm tra, đánh giáo...
- 21
- 1,519
- 6
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 - chương trình chuẩn thpt triệu sơn
... tra bi c: Cn xỏc nh ni dung kim tra v s dng phng phỏp kim tra phự hp a Ni dung kim tra Khụng nht thit phi kim tra kin thc ca bi hc trc ú m kim tra ni dung cú liờn quan n bi hc mi Cõu hi kim tra ... ngha vi vic i mi kim tra ỏnh giỏ cng phi bt u i mi kim tra ỏnh giỏ tng tit hc: Bao gm t kim tra ỏnh giỏ vic tip thu bi c, kim tra ỏnh giỏ tip thu kin thc mi tng tiết hc n kim tra nh k Chớnh vỡ vy, ... mnh i mi kim tra ỏnh giỏ tr thnh hot ng thng xuyờn Tuy nhiờn, s chuyn bin v vic kim tra ỏnh giỏ n v cha ỏp ng c yờu cu t ra, quỏ trỡnh thc hin kim tra ỏnh giỏ cũn nhiu bt cp Vic kim tra ỏnh giỏ...
- 20
- 943
- 1
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH
... kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh Xu hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tập trung vào hướng sau: (i) Chuyển từ chủ yếu đánh giá kết học tập cuối môn học, khóa học (đánh ... lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng - Kết hợp hình thức đánh giá ... điều chỉnh nào? - Triển khai xây dựng Mô hình trường học đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Mục tiêu mô hình đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo...
- 257
- 11,986
- 51
Bảng mô tả kiểm tra đánh giá theo năng lực học sinhChuyên đề CTNT
... Phát biểu sau ngun tử sai? A Ngun tử ln trung hòa điện B Trong ngun tử, số proton số electron C Trong ngun tử, số proton số nơtron D Trong ngun tử, số proton số hiệu ngun tử Câu 6: Cho ngun tử ... hỏi/bài tập định tính Cộng Mơ tả tượng thí nghiệm Tơm-Xơn phát tia âm cực - Nêu khái niệm NTHH, Số khối, Số đv ĐTHN, Giải thích tia âm cực lại lệch cực dương - Nhận biết ngun tử NTHH … - Tính đsố Câu ... Nêu Câu hỏi/bài khái niệm tập định Đồng vị Đồng vị, NTK, tính NTK TB, … Câu hỏi/bài tập định lượng Bài tập Nhận biết ngun tử đồng vị Tính nguyên tử khối trung bình nguyên tố có nhiều đồng vò...
- 8
- 2,485
- 29
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh
... ñiều chỉnh ñiều ñiều chỉnh nào? – Triển khai xây dựng Mô hình trường học ñổi ñồng phương pháp dạy học kiểm tra, ñánh giá kết học tập học sinh Mục tiêu mô hình ñổi ñồng phương pháp dạy học, kiểm tra ... ñổi kiểm tra, ñánh giá hoạt ñộng học tập học sinh Xu hướng ñổi kiểm tra ñánh giá kết học tập học sinh tập trung vào hướng sau: (i) Chuyển từ chủ yếu ñánh giá kết học tập cuối môn học, khóa học ... dạy học kinh nghiệm cá nhân IV ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với ñổi ñánh giá trình dạy học ñổi việc kiểm tra ñánh giá thành tích học...
- 239
- 3,670
- 7
kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học cơ sở môn địa lý
... điều chỉnh nào? - Triển khai xây dựng Mô hình trường học đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Mục tiêu mô hình đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo ... đồng giáo dục giới tin cậy công nhận Phối hợp sử dụng kết đánh giá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy với tự đánh giá người học; đánh giá nhà trường với đánh giá ... dạy học kinh nghiệm cá nhân V ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học...
- 83
- 2,925
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25