... Đánh giá thực trạng tình hình t hực chế TCTC số trườngđạihọc trọng điểm như: TrườngĐạihọc Ngoại thương, Học viện Tài chính, Đạihọc Quốc tế, Đạihọc quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Đạihọc ... trình nghiên cứu khoa học, luậnán tài liệu, sách báo khoahọc có liên quan nước nhằm xây dựng sở lý luận đề tài Các khái niệm công cụ khung lý luận thực quyền tự chủ TNXH quản lý tài trường CĐ công ... quát thành lý luận có cách thực khác Tự chủ tự chủ quản lý, khả tự điều hành, tự kiểm soát Tự chủ đạihọc (University autonomy) định nghĩa tự sở 23 giáo dục đạihọc việc điều hành công việc mà đạo...
... Minh Hiền - TrườngĐạihọc Sư Phạm - Hà Nội Phản biện 3: PGS.TS Nguyễn Tiến Hùng - Viện Khoahọc Giáo dục Việt Nam Luậnán bảo vệ trước hội đồng chấm luậnán cấp Viện họp Viện khoahọc giáo dục ... trình hoàn thành tại: VIỆN KHOAHỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS PHAN CHÍNH THỨC TS TRẦN VĂN HÙNG Phản biện 1: PGS.TS Trần Khánh Đức - TrườngĐạihọc Bách khoa Hà Nội Phản biện 2: ... Đạo, Hà Nội Vào hồi , ngày tháng năm 2014 Có thể tìm hiểu luậnán tại: - Thư viện Quốc g ia Thư viện Viện Khoahọc giáo dục Việt Nam MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị Đại hội đại biểu Đảng Cộng sản Việt...
... 1.4 Dạy học bồi dưỡng lực tựhọcđạihọc với hỗ trợ tài liệu điện tử 1.4.1 Một số đặc điểm dạy họcđạihọc Giáo dục đạihọc coi trọng việc bồi dưỡng ý thức tự giác học tập, lực tự học, tự nghiên ... (Luận ánTiếnsĩ giáo dục học Phan Nhật Khánh, Đạihọc Huế 2012) [23]; “Sử dụng thí nghiệm với hỗ trợ máy vi tính DH số kiến thức - nhiệt THPT” (Luận ánTiếnsĩ giáo dục Trần Huy Hoàng, đạihọc ... trị khoahọc thực Ở đây, đánh giá phải có tác dụng tự giáo dục khuyến khích tựhọcTự đánh giá SV có tác dụng chấp nhận đánh giá người khác Tóm lại tự đánh giá thành tố, phân hữu việc họctự học...
... sát, tính toán có liên quan tới mực nước dòng chảy vô quan trọng [63] Nhiều ngành khoahọc khác trắc địa, đồ học, địa chất học, địa mạo biển, thủy thạch động lực học biển, thủy sinh học biển quan ... khác Một số công trình gần nhà khoahọc giới sâu nghiên cứu dao động tự khối nước đại dương biển nhằm giải thích ngự trị dao động bán 21 nhật triều đại dương, khuếch đại cộng hưởng thủy triều số ... giúp đỡ nhiều mặt tập thể Bộ môn Hải dương họcTrườngĐạihọc Tổng hợp Hà Nội Chúng chân thành cảm ơn giúp đỡ quý báu CHƯƠNG - KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰNHIÊN VÀ ĐẶC ĐIỂM NỰC NƯỚC BIỂN ĐÔNG CƠ SỞ...
... Thị Chiên, Đạihọc Thái Nguyên Luậnán bảo vệ trước Hội đồng chấm luậnán cấp Viện họp tại: Viện Khoahọc Giáo dục Việt Nam Vào hồi……giờ……ngày……tháng…….năm…… Có thể tìm hiểu luậnán thư việ n: ... cực dạy học (DH) môn Hóa học kết hợp sử dụng thiết bị dạy học (TBDH) có vai trò quan trọng để phát triển lực độc lập, sáng tạo sinh viên (SV) Hóa học môn học thuộc nhóm môn Khoahọctựnhiên có ... chương tr ình Hoá học hữu Đạihọc kĩ thuật ngành Y Dược 1.7.3 Đặc điểm sinh viên trườngĐạihọc kĩ thuật SV trường ĐH kĩ thuật có kiến thức kỹ hóa học phổ thông tốt môn Hóa học có Hóa học hữu môn thi...
... Phng phỏp tng kt kinh nghim: c s dng rỳt cỏc nhn nh khoa hc v c im chung ca cỏc TTDN cụng lp lm c s b sung cho nhng hn ch ca cỏc lun im khoa hc trc õy cho phự hp vi thc tin QLCL o to cỏc TTDN ... qui trỡnh QLCL cỏc CST theo phng phỏp kim nh cht lng Trung tõm Nghiờn cu Khoa hc T chc v Qun lớ (1999), vi tỏc phm Khoa hc t chc v qun lớ - Mt s lớ lun v thc tin ó nờu: m bo cht lng o to c ... 1.3.1.1 Qun lớ Mt s nh nghiờn cu nc a cỏc nh ngha v qun lớ nh: T in Bỏch khoa Vit Nam (2002), Tp I nh ngha: Qun lớ l mt khoa hc, da trờn c s dng cỏc qui lut phỏt trin ca cỏc i tng khỏc nhau, qui...
... xuất Đóng góp luậnán - Về mặt lí luận: Luậnán tiếp cận quan điểm ĐBCL đào tạo TTDN công lập theo trình: Đầu vào – trình đào tạo - đầu phù hợp với đặc thù đào tạo nhân lực kinh tế thị trường Phân ... dạy nghề công lập vùng Đông Nam Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng luận cứ, luận chứng khoahọc ĐBCL đào tạo TTDN công lập - Khảo sát, đánh giá thực trạng ĐBCL đào tạo TTDN công lập vùng Đông Nam - ... địa bàn khác nhau, luậnán giới hạn khảo sát 10 TTDN công lập - Chỉ tiến hành thử nghiệm 03 giải pháp 01 TTDN công lập vùng Đông Nam bộ, kết hợp với việc lấy ý kiến nhà khoa học, chuyên gia CBQL...
... dựng đội ngũ cán sở Xuất phát từ tình hình trên, chọn vấn đề “Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số tỉnh Tây Nguyên giai đoạn nay” làm đề tài Luậnántiếnsĩkhoahọc trị, chuyên ... thành Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS Nguyễn Văn Giang TS Ngô Kim Ngân Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luậnán bảo vệ trước Hội đồng chấm luậnán ... nghiên cứu Luậnán * Đối tượng nghiên cứu Luận án: Công tác tạo nguồn CB, CC xã người DTTS tỉnh Tây Nguyên * Phạm vi nghiên cứu Luậnán tỉnh Tây Nguyên; thời gian từ có Chiến lược cán thời kỳ...
... khả gây cháy nổ có mặt thường xuyên môitrường không khí Vì vậy, việc phân tích định tính hay định lượng loại khí môitrường không khí cần thiết quan trọng Luậnán tập trung nghiên cứu, chế tạo ... thuộc vào nhiệt độ môitrường không khí Hình 3.1: Điện trở cảm biến LaFe1-xCoxO3 LnFeO3 nhiệt độ môitrường không khí Hình 3.1 điện trở cảm biến LaFe1-xCoxO3 LnFeO3 nhiệt độ môitrường không khí ... có giá trị cực đại mẫu SmFeO3 1.2.4.5 Tính ổn định Hệ vật liệu LaMO3 (M = V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni) môitrường khí khử vùng nhiệt độ cao nhận thấy tính ổn hệ vật liệu tuân theo trật tự LaNiO3
... liệu, thuộc Khoa Vật lý, trườngĐạihọcKhoahọctự nhiên; ThS Đỗ Hùng Mạnh ThS Phạm Thanh Bình, thuộc Viện Khoahọc Vật liệu; PGS.TS Nguyễn Văn Hùng, thuộc Khoa Vật lý, trườngĐạihọc Sư phạm ... nghiệp vụ , đóng góp vào kết luậnán Tôi xin cảm ơn PGS.TS Nguyễn Ngọc Long ThS Lưu Mạnh Quỳnh, thuộc Trung tâm Khoahọc Vật liệu, Khoa Vật lý, trườngĐạihọcKhoahọctự nhiên; TS Kim Thị Phương ... Ví dụ nhóm PGS.TS Nguyễn V n Hùng Khoa Vật lý, trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hà Nội [120], PGS.TS Nguyễn Ngọc Long khoa Vật lý, trƣờng ĐạihọcKhoahọcTự nhiên, Đạihọc Quốc gia Hà Nội) số nh m nghiên...
... ……………………………… Luậnán bảo vệ Hội đồng đánh giá luậnán cấp trường họp TrườngĐạihọc Nha Trang vào hồi ……… giờ, ngày …… tháng …… năm ……… … Có thể tìm hiểu luậnán tại: Thư viện Quốc gia Thư viện TrườngĐại ... III Phòng Nghiên cứu miễn dịch cá- Bộ môn Sinh học- Khoa toán Khoahọctự nhiên- TrườngĐạihọc Bergen, Na Uy 2.1.4 Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 1/2008 đến 11/2012 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu ... Việt Nam Luậnán công trình nghiên cứu miễn dịch học cá mú Việt Nam; Là công trình nghiên cứu ảnh hưởng β-glucan đến đáp ứng miễn dịch tựnhiên cá mú Việt Nam Bố cục luậnánLuậnán gồm 127...