0

trường đại học tự nhiên và xã hội

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc  nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên hội ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... câu hỏi vào việc thi kiểm tra đánh giá đặc biệt áp dụng vào việc thi tuyển sinh đại học. Trường Đại học áp dụng mô hình thi trắc nghiệm đầu tiên ở nước ta là trường Đại học Đà Lạt. Vào năm ... lường Đánh giá trong Giáo dục, cùng các anh chị các bạn đang công tác học tập tại Viện Đảm bảo chất lượng Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội; Ban giám hiệu trường Đại học Khoa họcĐại ... được tổ chức cho hầu hết các trường đại học công từ hơn 30 năm nay. Với kết quả kỳ thi, thí sinh có thể xin dự tuyển vào 5 ngành khác nhau của các trường đại học. Từ năm 1998, Thái Lan bắt...
  • 129
  • 2,199
  • 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC NHIÊN HỘI LỚP 1" pps

Mầm non - Tiểu học

... 35: Ôn tập: Tự nhiên 2.3. Thực trạng sử dụng phương pháp quan sáttrong dạy học Tự nhiên hội Do sự phù hợp giưa nội dung phương pháp dạy học trong bộ môn Tự nhiên hội cũng như ... cho môn học cung cấp thêm Đề tàiVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠYHỌC NHIÊN HỘI LỚP 1A. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài Môn học tự nhiên hội cung cấp cho học sinh ... hứng thú học tập cho học sinhvừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu quả cao trong dạy học Tự nhiên hội. lớp 1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chấtlượng dạy học. 3....
  • 27
  • 3,881
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học tự nhiên hội lớp 1 ppt

Mầm non - Tiểu học

... Môn Tự nhiên hội lớp 1. 4. Giả thuyết khoa học Môn TN&XH lớp 1 cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản đầu tiên về con người sức khỏe, các sự vật hiện tượng trong tự nhiên ... đang diễn ra trong môi trường tự nhiên trong cuộc sống. Đặc biệt, phương pháp quan sát phù hợp với tâm lý nhận thức của học sinh Tiểu học là duy bằng hình tượng bản tính tò mò, thích ... hiệu quả trong daỵ học môn TN&XH lớp 1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học. 3. Đối tượng – phạm vi - Đối tượng: phương pháp quan sát trong dạy học TN&XH....
  • 3
  • 1,434
  • 7
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 3

Khoa học tự nhiên

... Trò chơi học tập 13 TNXH Tự nhiên hội 24 2.2. VẬN DỤNG TCHT ĐỂ GDMT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 3 2.2.1. Xây dựng giới thiệu một số TCHT để GDMT trong dạy học môn ... pháp cách thể hiện hay nhất. BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐÀO THỊ THU HOA VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN ... VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 3 Chuyên ngành: Khoa học giáo dục KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn:...
  • 82
  • 4,442
  • 26
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Trường học

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Trường học

Mầm non - Tiểu học

... . . Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên hội Bài : TRƯỜNG HỌC.Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Tên trường, ... Bước 1 : GV tổ chức cho HS đi tham quan trường học để khai thác các nội dung sau :- Tên trường ý nghóa của trường. - Các lớp học. - Sân trường vườn trường. + Bước 2 : (Trong lớp).- Tổ chức ... chỉ của trường mình ý nghóa của tên trường. - Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường (Vị trí các lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường …)- Cơ sở vật chất của trường một...
  • 4
  • 1,497
  • 14
Tài liệu Tiểu luận triết học - Mối quan hệ biện chứng giữa tự nhiên và xã hội phân tích vấn đề bảo vệ môi trường pdf

Tài liệu Tiểu luận triết học - Mối quan hệ biện chứng giữa tự nhiên hội phân tích vấn đề bảo vệ môi trường pdf

Báo cáo khoa học

... tính tự nhiên bản chất hội. Chính vì thế ta có thể nói rằng con người còn là hiện thân của sự thống nhất giữa hội tự nhiên. 1.2.3. Tự nhiên - nền tảng của hội: hội tự nhiên ... động của tự nhiên lên hội loài người. Tự nhiên vô cùng quan trọng với hội .Tự nhiên vừa là nguồn gốc của sự xuất hiện hội vừa là môi trường tồn tại phát triển của hội. Tự nhiên ... của hội. 1.2.4. Tác động của hội đến tự nhiên: Tự nhiên tác động đế hội nhiều như thế nào thĩ hội cũng tác động lại vào tự nhiên như thế. Trước hết phải khẳng định lại rằng hội...
  • 30
  • 1,293
  • 1
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Các thành viên trong nhà trường

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Các thành viên trong nhà trường

Mầm non - Tiểu học

... - 3 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên hội Bài : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNGTuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh ... nhà trường : Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, Giáo viên, các nhân viên khác học sinh.- Công việc của từng thành viên trong nhà trường vai trò của họ đối với trường học. - Yêu q kính trọng ... viên công việc của họ trong trường học. Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình, biết yêu q, kính trọng biết ơn - HS nhắc lại đề.- HS làm việc theo nhóm.- Đại diện...
  • 4
  • 2,809
  • 14
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Giữ sạch môi trường xung quanh

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Giữ sạch môi trường xung quanh

Mầm non - Tiểu học

... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên hội Bài : GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở.Tuần : 13Ngày dạy ... 2005.I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có khả năng.- Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch môi trường khu vệ sinh chuồng gia súc.- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ... Học sinh nhắc lại đề.- Quan sat hình vẽ trong SGK.- Học sinh trả lời.- Các nhóm đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung.- 1 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc Vi. . . . . . . ....
  • 3
  • 5,221
  • 25

Xem thêm