0

ke hoach tu boi duong thuong xuyen mon mi thuat

Kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất

Kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất

Ngữ văn

... máy cho giáo viên sử dụng truy cập nên việc học tập bồi dưỡng thường xuyên mạng nhiều hạn chế - Tuy tài liệu cấp phát song chưa đầy đủ Nhà trường chưa đầu mua thêm nên tử sách dùng chung số ... dưỡng trị lớp bồi dưỡng lí luận trị sau: + Chuyên đề 1: tưởng gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Quán triệt, triển khai thực nghị Trung ương IV (Khóa XI) + Chuyên đề 2: Những nội dung Nghị...
  • 7
  • 2,588
  • 11
kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên 2013- 2014

kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên 2013- 2014

Toán học

... phương Tập chung Tu n Tu n1 pháp dạy học theo đối tượng vùng mi n - Cách đánh giá xếp loại dạy - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu SGK, SGV, Tự học tài liệu liên quan đến chương trình Toán Tu n2 - Nghiên ... Ghi Tu n - Soạn giảng theo tiến độ chương Tự học trình - Bám sát vào chuẩn kiến thức kĩ năng, ứng Tu n1 dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy - Tiếp tục tự hoc hỏi phần ứng dụng công Tự học Tu n ... theo đối tượng vùng mi n + Đánh giá giờ dạy GV Nội dung bồi dưỡng 2: Tổng thời lượng bồi dưỡng: 30 tiết - Chuẩn kiến thức, kỹ - Phương pháp dạy học theo đối tượng vùng mi n Nội dung bồi dưỡng...
  • 8
  • 1,206
  • 1
kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân  trong năm học 2015 – 2016

kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân trong năm học 2015 – 2016

Tiểu học

... học yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Tự trang bị kiến thức tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước, sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách ... Tình hình kinh tế-xã hội sau năm thực Nghị Đại hội lần thứ XI - Chuyên đề học tập “Tư tưởng HỒ CHÍ MINH” năm 2015: “Trung thực, trách nhiệm gắn bó với nhân dân, đoàn kết xây dựng Đảng vững mạnh”...
  • 7
  • 11,936
  • 100
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật

Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật

Mỹ thuật

... đánh giá hình minh hoạ vẽ dới về: Bố cục chỉnh vẽ - tờ giấy Hình vẽ nói bố cục cần phải xếp hợp lý có hình vẽ chính, phụ, sinh động tạo nên bố cục chặt chẽ khuôn khổ loại giấy tu theo bố cục ... việc lập kế hoạch cho hoạt động nhóm nên đa nhiệm vụ cụ thể (càng nhiều chi tiết tốt) Tuy nhiên nhiệm vụ nêu tu theo nội dung, yêu cầu học hay loại mà vận dụng cho hợp lý Điều cần thiết quan trọng ... tivi, đầu video - Đồ dùng học tập HS sách giáo khoa, bút vẽ, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán, keo, đất nặn tu theo nội dung học Yêu cầu HS chuẩn bị trớc số đồ dùng cho học nh mẫu vẽ hoa lá, tranh...
  • 15
  • 5,672
  • 41
Bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật THCS

Bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật THCS

Mỹ thuật

... dạy học Tuy nhiên số nội dung yêu cầu cao so với nội dung SGK nên GV trình bày, diễn giải thêm HS khó tiếp ... ĐDDH MT có nhiều loại: Mẫu vẽ, Tranh, ảnh phiên bản, vẽ HS Hình h ớng dẫn cách tiến hành vẽ Hình minh họa bảng Băng hình Mỗi loại có tác dụng riêng - GV cần có kế hoạch chuẩn bị trớc, sử dụng cần ... tác phẩm thuật, công trình thuật giáo viên học sinh nghiên cứu su tầm + Đối với tranh ảnh minh hoạ cách vẽ giáo viên nghiên cứu để vẽ, đồng thời vận dụng ĐDDH khối để dạy + Đối với vẽ tham...
  • 8
  • 7,371
  • 143
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN TOÁN THCS 2013-2014

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN TOÁN THCS 2013-2014

Tư liệu khác

... Trờn õy l k hoch t bi dng thng xuyờn ca cỏ nhõn tụi Do kinh nghim lp k hoch cũn nhiu hn ch nờn rt mong c s úng gúp ý kin ca BGH v cỏc ng ng nghip k hoch t bi dng ca tụi c hon thin v c thc hin cú...
  • 3
  • 4,148
  • 15
kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn

kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn

Tin học

... THỂ Nội dung (chuyên đề) bồi dưỡng Tự bồi dưỡng phần mềm hỗ trợ việc dạy học quản lý trường học Pemis Tự bồi dưỡng cách sửa chữa máy tính nhanh gọn Ghost True Image va Norton Ghost Yêu cầu, mức...
  • 4
  • 4,585
  • 28
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

Toán học

... sử dụng phần mềm vẽ đồ thị G Sketchpad, Cabri meple, Mathematica, Kiều Đình Tu n Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) Kiều Đình Tu n Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự ... học hoạt động: HĐ 1: Khái niệm vectơ Mục tiêu mong muốn hoạt động: học sinh hiểu khái niệm vectơ HĐ học sinh HĐ giáo viên Nội dung cần ghi Kiều Đình Tu n Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường ... điểm phân biệt A, B, C thẳng hàng hai vectơ AB AC hướng HĐ 3: Hai vectơ Mục tiêu mong muốn hoạt động: Hiểu chứng minh hai vectơ - HĐ học sinh HĐ giáo viên Nội dung cần ghi Nghe hiểu nhiệm * Giáo...
  • 28
  • 2,781
  • 52
Boi duong thuong xuyen mon ngoai ngu

Boi duong thuong xuyen mon ngoai ngu

Tư liệu khác

... dụ:Bài 1: La nouvelle ecriture est arrivée Objectif I Mise en ordre Activitộs du maợtre - Saluation - Contrụle l'effectif, l'absence II.Sensibilisation Montrer des ộcritures diffộrentes et poser ... Objectif e 6mn I Mise en ordre Activitộs du maợtre - Saluation - Contrụle l'effectif, l'absence II.Sensibilisation 5mn III Contrụle de la leỗon ộtudiộe III Leỗon du jour Montrer des ộcritures diffộrentes ... - C'est un article III Leỗon du jour La nouvelle ộcriture est arrivộe EXPRESSION ECRITE( L'exercice 9) Mise en situation - Expliquer la situation de la Ecouter et demander des et consignes communication...
  • 33
  • 2,039
  • 9
Sổ kế hoạch tự bồi dưỡng cá nhân theo tuần

Sổ kế hoạch tự bồi dưỡng cá nhân theo tuần

Vật lý

... phơng pháp giảng dạy phù hợp,rút kinh nghiệm phơng pháp giảng dạy * Tu n từ 28/9đến 3/10năm 2009 - Tổng kết đánh giá trình thực tu n trớc - Kiểm tra kì TS Lp hc sinh N Kt qu hc Khỏ Trung bỡnh Yu ... học sinh - Chấm kiểm tra,trả theo quy chế * Tu n từ 19/10 đến 24/10 năm 2009 - Tập huấn CNTT phơng pháp giảng dạy theo phơng pháp đổi theo kế hoạch sở * Tu n 10 từ 26/10 đến 31/10 năm 2009 - Duy ... hợp ý kiến thắc mắc nộp cho tổ trởng * Tu n 16 từ 7/12 đến 12/12 năm 2009 - Tiếp tục viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm, thúc đẩy việc tự học, tự nghiên cứu * Tu n 17 từ 14/12 đến 19/12 năm 2009...
  • 13
  • 2,789
  • 7
Bài soạn ke hoach tu boi duong

Bài soạn ke hoach tu boi duong

Công nghệ

... pháp giảng dạy, soạn giảng chu đáo, thờng xuyên thăm lớp - dự 2/ Khó khăn : Trờng đóng địa bàn mi n núi, khu dân c rộng, lại khó khăn, phần đông em dân tộc Sắn Dìu nên e dè hoạt động, nhận thức ... học sinh Phần thứ ba: tiêu phấn đấu: Xếp loại giáo viên: LĐTT Phần thứ t : nội dung cụ thể: Tháng Tu n Nội dung bồi dỡng Kết Thực tốt - Nghiên cứu tài liệu phục vụ cho công tác chuyên môn - Học ... nghệ - Trao đổi cách tích hợp môi trờng giảng dạy môn công nghệ với đồng nghiệp Thực tốt Tháng Tu n Nội dung bồi dỡng Kết - Nghiên cứu số sách giáo khoa môn công nghệ có tính chất khó - Tham...
  • 8
  • 1,231
  • 7
Đề cương ôn thi bồi dưỡng thường xuyên môn toán trung học cơ sở

Đề cương ôn thi bồi dưỡng thường xuyên môn toán trung học cơ sở

Toán học

... hoạch dạy học, phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 37 tu n thực học, đó: học kỳ I: 19 tu n, học kỳ II: 18 tu n, phù hợp với điều kiện địa phương trường sở đảm bảo thời gian kết ... kỳ I: Từ 10/8/2013 đến 05/01/2014 có 19 tu n thực học, thời gian lại dành cho hoạt động khác; Học kỳ II: Từ 06/1/2014 đến 24/05/2014 có 18 tu n thực học, tu n nghỉ tết âm lịch, thời gian lại dành ... tiết môn học; +) Phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 37 tu n thực học, đó: học kỳ I: 19 tu n, học kỳ II: 18 tu n, kết thúc học kỳ I, kết thúc năm học thống theo Khung phân phối chương...
  • 28
  • 2,781
  • 2
Ôn thi bồi dưỡng thường xuyên môn tiếng anh

Ôn thi bồi dưỡng thường xuyên môn tiếng anh

Tiếng anh

... because men smoke more Factories and businesses lose millions of dollars every year because of smokers Smokers have higher medical bills All of these facts show that smoking is bad, and millions of ... because _ A they don’t smoke B they only smoke when necessary C they don’t smoke as much as men D they sometimes smoke Factories and businesses have to lose millions of dollars every year ... A buy cigarette for smokers B pay for the holidays of smokers C pay smokers for their extra working time D pay for the treatment of smokers’ illnesses If smokers don’t give up smoking ...
  • 4
  • 1,827
  • 8
Kế hoạch tự bồi dưỡng năm 2013

Kế hoạch tự bồi dưỡng năm 2013

Toán học

... dưỡng Trên kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên cá nhân Do kinh nghiệm lập kế hoạch nhiều hạn chế nên mong đóng góp ý kiến BGH đồng chí đồng nghiệp để kế hoạch tự bồi dưỡng hoàn thiện thực có hiệu...
  • 5
  • 926
  • 3
boi duong thuong xuyen mon tin học tieu hoc

boi duong thuong xuyen mon tin học tieu hoc

Tiểu học

... khuyết tật chậm phát triển trí tu ,học sinh có hoàn cảnh khó khăn 1.Tâm sinh lí học sinh dân tộc người địa phương 2.Tâm lí học sinh khuyết tật chậm phát triển trí tu Tâm sinh lí học sinh có hoàn ... tìm hiểu phân tích đặc điểm tâm lí học sinh dân tộc người Học sinh khuyết tật chậm phát triển trí tu Học sinh có hoàn cảnh khó khăn để vận dụng dạy học ,giáo dục 10 phù hợp đối tượng học sinh ... 15 Trên kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên cá nhân Do kinh nghiệm lập kế hoạch nhiều hạn chế nên mong đóng góp ý kiến BGH đồng chí đồng nghiệp để kế hoạch tự bồi dưỡng hoàn thiện thực có hiệu năm...
  • 5
  • 3,079
  • 75

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25