... việc dạy học môn Toán nói chung, dạy học hình học10nói riêng Thiết kế số giảng chươngtrình hình học10 THPT theo hướng vận dụng PPDH tình Đưa cách tiến hành giảng dạy hình học10 THPT PPDH ... dạy học hình học10 THPT Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận phụ lục, nộidung luận văn trình bày thành ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Vận dụng lý thuyết tình vào dạy học ... DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘIDUNGCỦA CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Lịch sử nghiên cứu LTTH lý thuyết dạy học đại, nhà nghiên cứu Didactic Pháp, đứng đầu...
... NI DUNG CHNG TRốNH HốNH HC LP 10 TRUNG HC PH THNG 2.1 Gii thiu chng trỡnh hỡnh hc lp 10 THPT 45 2.1.1 Ni dung 45 2.1.2 Cỏc yờu cu v mc chng trỡnh 47 2.2 Vn dng lý thuyt tỡnh vo dy hc hỡnh hc 10 ... đại học giáo dục VN DNG Lí THUYT TèNH HUNG TRONG DY HC MT S NI DUNG CA CHNG TRèNH HèNH HC LP 10 TRUNG HC PH THễNG Luận văn thạc sĩ s- phạm toán học Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học (bộ ... hon thin tri thc, k nng bng cỏch tham gia gii quyt ny sinh; (c) Khi dy nim tin HS gii quyt hoc tham gia gii quyt : Nu mt tỡnh cú v HS cú nhu cu gii quyt , nhng nu h cm thy vt quỏ so vi kh...
... học sinh, mạnh dạn nhận đề tài: "Phân tích nộidungchương trình, xây dựng số giáo án điện tử thuộc chương I: Thành phần hoá học tế bào Chương II: Cấu trúc tế bào Sinhhọc lớp 10 - ban khoa học ... tích giảng sách giáo khoa Sinhhọc lớp 10 ban Nhiệm vụ nghiên cứu Phân tích nộidung thuộc chương I chươngII sách giáo khoa sinhhọc10 ban - Phân tích mục tiêu - Trình bày kiến thức trọng tâm ... Thành phần hoá học tế bào chương mở đầu phần sinhhọc tế bào, chương sở để nghiên cứu tế bào chương sau: ChươngII - Cấu trúc tế bào, Chương III - chuyển hoá vật chất lượng tế bào, Chương IV - Phân...
... với nộidung GDMT Thờng gặp môn: Sinh học, Địa lí, B, C - Lồng ghép nhiều phận hay phận: số nộidunghọc hay số phần định môn học có liên quan trực tiếp với nộidung GDMT Thờng gặp môn : Sinh học, ... tiêu: Họcsinh nắm đợc khái niệm Đa dạng sinh học, hiểu rõ giá trị Đa dạng sinh học, từ có ý thức đắn Đa dạng sinhhọc Chuẩn bị: Tờ rời 1: Khái niệm đa dạng sinhhọc số liệu Đa dạng sinhhọc Việt ... T.Gian Hoạt động giáo viên họcsinh10 GV: Phát cho họcsinh tờ rời số I ph Nộidung Khái niệm sinh liệu đa dạng sinhhọc Việt Nam, giá sản vô tính: trị đa dạng sinhhọc 44 Khóa luận tốt nghiệp...
... khác để giảng linh động hiệu cao II Phân tích nội dung, cấu trúc chơng trìnhSinhhọc 10: II. 1 Nộidung chơng trìnhSinhhọc10Nộidung chơng trìnhsinhhọc10 xét theo đối tợng nghiên cứu, ... dạy học 16 I.2 Quy trình sử dụng câu hỏi dạy học: 22 I.3 Những yêu cầu trình sử dụng câu hỏi: 26 II Phân tích nội dung, cấu trúc chơng trìnhSinhhọc 10: 26 II. 1 Nộidung chơng trìnhSinhhọc10 ... K42A II. 2 Thành phần kiến thức nộidung chơng trìnhSinhhọc10 Phân tích nộidung chơng trinhsinhhọc10 THPT bao gồm thành phần kiến thức II. 2.1 Kiến thức khái niệm Kiến thức khái niệm sinh học...
... chất trìnhsinhhọcnộidung mà giao tập hay nộidung nghiên cứu cho học sinh, giáo viên khai thác để đòi hỏi họcsinh tự nâng cao lực ứng dụng phương tiện khoa học kỹ thuật để tìm hiểu trình ... CÂY TRỒNG I NỘIDUNG CHUYÊN ĐỀ: II TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ III KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ B TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT I NỘIDUNG CHUYÊN ĐỀ: II TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ III KIỂM TRA ... tiến trình sư phạm nhằm nâng cao dần mức độ học tập HS, làm cho chươngtrìnhhọc tập nâng cao, HS tự chủ họa tập Vận dụng dạy học theo dự án chuyên đề môn Sinhhọc cấp trung học phổ thông Sinh học...
... cho họcsinh làm quen với BĐTD Vì thực tế cho thấy nhiều họcsinh chưa biết BĐTD gì, cấu trúc ý -8- nghĩa học tập Họcsinh thuyết trìnhnộidung BĐTD giáo viên đưa theo cách hiểu Giúp họcsinh ... phần di truyền họcsinhhọc 12 là: chế di truyền, biến dị quy luật tượng di truyền Đặc biệt chươngtrìnhsinhhọc 12 theo thống kê năm gần việc đề thi vào ngành nghề môn sinhhọcnộidung phần sở ... sau bài, chương + Ít trọng đến việc củng cố cho họcsinh + Chưa có phương pháp dạy học phù hợp cho đối tượng họcsinh + Họcsinh chưa biết cách học tiếp thu kiến thức vào não + Họcsinh chưa...
... NĂNG CHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC 12 Phần năm: DI TRUYỀN HỌC * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị * ChươngII : Tính qui luật tượng di truyền * Chương III : Di truyền học quần thể * Chương III ... III : Di truyền học quần thể * Chương III : Di truyền học quần thể * Chương IV : Ứng dụng di truyền học * Chương V : Di truyền học người * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến thức : ... số thành tựu chọn giống vật nuôi trồng giới Việt Nam * Chương V : Di truyền học người Kiến thức : - Hiểu sơ lược nhiệm vụ DTy học, DT y học tư vấn , liệu pháp gen - Nêu số bệnh tật người đột...
... tác phẩm tiêu biểu đợc da vào chơng trình Tuy chơng trình SGK trọng đến việc dạy tác phẩm (theo cụm thể loại) nhng nộidung văn học sử đợc ý mức độ định Sự xếp trình tự thể loại (truyền thuyết, ... cách sống sinh hoạt ngày (Đói cho sạch, rách cho thơm, Học ăn họcnóihọc gói học mở, Ăn nhớ kẻ trồng cây) Những câu tục ngữ thuộc mảng ý tôn vinh giá trị ngời Một mặt ngời mời mặt của; đề cao ... Thể loại tục ngữ Tục ngữ có hình thức ngắn gọn nhng chứa đựngnộidung to lớn, lời ít, ý nhiều Các vế câu đối xứng hình thức nộidung sử dụng vần lng chủ yếu Tục ngữ sử dụng cách nói bóng bảy,...
... cho học phần sinhhọc phổ thông, môn học cần phải xây dựng ngân hàng TNKQ dựa nộidung kiến thức mục tiêu cụ thể cần đạt đợc trình dạy học Phần kiến thức sinhhọc vi sinh vật (VSV) thuộc chơng trình ... theo nộidung chơng trình sách giáo khoa sinhhọc10 để sử dụng vào mục tiêu khác nh: hình thành kiến thức mới, tự học, ôn tập, củng cố, KTĐG tự KTĐG phần kiến thức sinhhọc VSV thuộc sinhhọc10 ... nhân ngời học Đối tợng hoạt động học tập hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ xảo đợc thể nộidung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học, khái niệm môn học [33] KQHT thể chất lợng trình dạy học, xuất...
... Kết đợc trình bày bảng 2.1 Bảng 2.1: Bảng trọng số chung cho nộidung trắc nghiệm Chơng I IINộidung chơng Thành phần hoá học TB Cấu trúc TB Số tiết Số câu hỏi dự kiến 90- 110 120 - 130 III Chuyển ... thức sinhhọc tế bào thuộc chơng trìnhsinhhọc10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần kiến thức SH TB chơng trình SH 10 ... thể nộidung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học, khái niệm môn học [30] Kết học tập thể chất lợng QTDH, xuất có biến đổi tích cực nhận thức, hành vi ngời học Trong KTĐG để đo thành học...
... dạy học Mỗi môn học tập trung hệ thống khái niệm liên hệ với Môn Sinhhọc vậy, nộidungchươngtrìnhSinhhọc thể chương kiến thức khái niệm qui luật sinhhọc Các kiến thức chươngtrìnhSinhhọc ... (SGK) Sinhhọc thí điểm 10 - Bộ - Ban Khoa học tự nhiên SGK Sinhhọc thí điểm lớp 10 gồm phần với nội dung: giới thiệu chung giới sống; sinhhọc tế bào Sinhhọc Vi sinh vật Tóm tắt nộidung phần: ... niệm dạy học - Đọc nắm nộidungchươngtrìnhSinhhọc lớp 10 sách giáo khoa sinhhọc thí điểm - Bộ 1- ban khoa học tự nhiên, sau tóm tắt ý - Chọn lọc khái niệm mấu chốt, cô đọng nộidunghọc tiến...
... nhiều họcsinh mà hướng dẫn cho số em III Thực trạng dạy học thực hành giải phẫu sinh 7: “Mổ quan sát giun đất” Qua số năm dạy học môn sinhhọc trường trung học sở; nhận thấy thực trạng dạy học ... gian 45 phút tiết học - Trong trình giải phẫu sinh học, với nộidung quan sát, vẽ sơ lược hình ảnh quan sát … họcsinh giáo viên phải vội vội vàng vàng để hoàn tất mộtt tiết học, sau dọn dẹp để ... thống người dạy người học Đó kết hợp hữu thống biện chứng giưã hoạt động dạy họctrình dạy học + Phươg pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động giáo viên họcsinhtrình dạy học Được tiến hành vai...
... họcHọc viên: Trương Đình Dũng Lớp LL&PPDHBMSP K22 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THUỘC CHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC10 VÀ 11 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng dạy học số thuộc chương ... quan Sinhhọc môn khoa học thực nghiệm với hầu hết tượng, khái niệm, qui luật, trìnhSinhhọc bắt nguồn từ thực tiễn thí nghiệm phương pháp quan trọng để tổ chức họcsinh nghiên cứu tượng sinhhọc ... ( Sinhhọc 10) Nguyên phân c) Sử dụng khâu thực hành vận dụng Bài 31( Sinhhọc 10) Thực hành: Quan sát kì nguyên phân qua tiêu tạm thời hay cố định Mục III.2 Làm tiêu tạm thời 2.2.1.2 Tiến trình...
... dụng sơ đồ tƣ Có 87/154 họcsinh có khả bao quát nộidunghọc tốt, 60/154 họcsinh có khả bao quát nộidunghọc mức độ khá, có 7/154 họcsinh có khả bao quát nộidunghọc mức độ trung bình Qua ... nhớ nộidunghọchọcsinh Một số ý kiến khác lại cho rằng, để tăng cƣờng khả ghi nhớ nộidunghọchọcsinh giáo viên nên dành thời gian tiết học để họcsinh tự thiết kế sơ đồ tƣ duy, họcsinh ... Phân tích nộidung cấu trúc chƣơng trìnhsinhhọc - THPT 17 1.2.2.1 Phân tích nộidungSinhhọc lớp 10 - THPT 17 1.2.2.2 Phân tích cấu trúc logic chƣơng trình SGK Sinhhọc lớp 10 - THPT...
... mở yêu cầu họcsinh xây dựng ví dụ phù hợp với tiêu chí cho phép họcsinh cách nhìn tốt việc nắm bắt nộidung chủ đề toán học Những phơng pháp họcsinh tự tạo nên giúp t toán họchọcsinh cho thấy ... thể: phải xác định mục tiêu học, xác lập mục tiêu học cho trò sở chơng trình chuẩn lực họcsinh + Thực đổi đánh giá học sinh: Đánh giá toàn trình dạy học, toàn họcNộidung đánh giá theo mục tiêu ... pháp dạy học + Chú trọng việc xây dựng cho họcsinh môi trờng học tập tích cực, chủ động sáng tạo, trọng hình thành họcsinh lực tự học, tự tìm tòi khám phá Làm cho Họctrình kiến tạo; họcsinh tìm...
... toán sinhhọc 3.2 Kỹ thuật dạy họcchươngtrình SGK sinhhọc10 ban - THPT 3.2.1 Cấu trúc chung chươngtrìnhsinhhọc lớp 10 ban Gồm có phần: (Phần giới thiệu chung giới sống; phần sinhhọc tế ... trật tự họcsinh A.3.5 Bài tập nhà - Viết tường trình thực hành - Vận dụng -B Kỹ thuật giảng dạy 15 Thực hành chương III B.1 Vị trí thực hành chương III Chương III gồm có ... pháp bồi dưỡng lực tự học cho họcsinh - Kích thích nhu cầu tự họchọcsinh - Đặt họcsinh vào chủ thể trình nhận thức - Bằng câu hỏi, tập (có định hướng) hướng dẫn họcsinh rự Khóa luận tốt...