0

hướng dẫn và đề xuất

Tài liệu hướng dẫn quản lý đào tạo trong trường trung học ngành y tế

Tài liệu hướng dẫn quản lý đào tạo trong trường trung học ngành y tế

Tài liệu khác

... học; Bộ y tế hớng dẫn đề xuất nội dung cụ thể sau đây: hớng dẫn thực qui chế 1.1 Qui chế Tuyển sinh: Để đảm bảo chất lợng đầu vào cần làm tốt công tác tuyển sinh, Xin xem phần hớng dẫn cụ thể thực ... bị A Các văn liên quan đến quản lý sở vật chất trang thiết bị B Hớng dẫn thực đề xuất Xây dựng sở vật chất trờng THYT Đề xuất phòng thực hành, thực tập trờng Cơ sở thực tập, thực địa trờng Th ... bảo chất lợng đào tạo Trờng THCN Y tế Trong phạm vi chủ đề này, vấn đề quản lý chất lợng dạy/ học đề cập chủ yếu lĩnh vực sau: - Hớng dẫn cụ thể việc thực định số 29/2002/QĐ-BGD &ĐTvề kiểm tra,...
  • 126
  • 473
  • 0
slide bảo vệ luận văn thạc sĩ quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông gia viễn c, tỉnh ninh bình

slide bảo vệ luận văn thạc sĩ quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông gia viễn c, tỉnh ninh bình

Quản lý giáo dục

... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI • Xuất phát từ yêu cầu đổi giáo dục phổ thông nay, • Xuất phát từ vai trò, tầm quan trọng công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT • Xuất phát từ thực trạng ... Những vấn đề lý luận sở cho việc nghiên cứu thực trạng, đề xuất biện pháp quản lý công tác GVCN trường THPT Gia Viễn C, tỉnh Ninh Bình CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM QUẢN ... nguyên tắc đề xuất biện pháp Các biện pháp quản lý công tác GVCN trường THPT Gia Viễn C, tỉnh Ninh Bình Mối quan hệ nhóm biện pháp Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 16 Một...
  • 27
  • 1,498
  • 16
Luận văn:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN LIÊN CHIỂU - THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG pot

Luận văn:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN LIÊN CHIỂU - THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG pot

Kinh tế - Thương mại

... Đà Nẵng Đề tài sử dụng số liệu thống kê từ năm 2010 đến năm 2012 để phân tích nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu: 7.1 Phương pháp luận nghiên cứu đề tài: - Để thực nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, ... liên quan đến đề tài nhƣ luận văn, luận án, báo cáo khoa học, chuyên khảo, báo… Các tài liệu đƣợc phân tích, nhận xét, trích dẫn phục vụ trực tiếp cho việc giải nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Phương ... đồng vào yếu tố, khâu hoạt động giáo dục kỹ sống 3.1.5 Các biện pháp phải đảm bảo tính khả thi, thiết thực 3.1.6 Các biện pháp phải kế thừa, phát huy kinh nghiệm, phát triểncủa xã hội 3.2 Đề xuất...
  • 26
  • 1,571
  • 7
Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt

Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt

Khoa học xã hội

... lý nhà trường, thế, chọn đề tài: "Biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng" làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu đề xuất biện pháp Quản lý công ... trường; đề đạt nguyện vọng khiếu nại lên Hiệu trưởng giải vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích đáng sinh viên; - Được xét tiếp nhận vào ký túc xá theo quy định trường ( Nếu có ) Việc ưu tiên xếp vào ... thiết thực, vừa giải vấn đề thuộc lĩnh vực đào tạo nhà trường đồng thời góp phần giải vấn đề thiết kinh tế - xã hội địa phương, năm qua CBGV thực 24 đề tài cấp trường, 92 đề tài cấp khoa, 65 tập...
  • 115
  • 888
  • 9
Luận văn biện pháp quản lỷ công tác sinh viên tại trường đại học

Luận văn biện pháp quản lỷ công tác sinh viên tại trường đại học

Thạc sĩ - Cao học

... lý nhà trường, thế, chọn đề tài: "Biện pháp quàn lý công tác sinh viên trường Đại học Kiến trúc Đà Nang" làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cún Đe tài nghiên cứu đề xuất biện pháp Quản lý công ... trường; đề đạt nguyện vọng khiếu nại lên Hiệu trưởng giải vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích đáng sinh viên; - Được xét tiếp nhận vào ký túc xá theo quy định trường (Neu có ) Việc ưu tiên xếp vào ... thiết thực, vừa giải vấn đề thuộc lĩnh vực đào tạo nhà trường đồng thời góp phần giải vấn đề thiết kinh tế - xã hội địa phương, năm qua CBGV thực 24 đề tài cấp trường, 92 đề tài cấp khoa, 65 tập...
  • 113
  • 613
  • 4
Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT khoái châu, tỉnh hưng yên

Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT khoái châu, tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... học Mc ớch: Làm cho lónh o nh trng nhận thức đ-ợc cách đầy đủ, cách tiếp cận khoa học để vận dụng vào việc quản lý cụng tỏc GVCN lớp tr-ờng THPT ú cú vic xõy dng quy trỡnh thc hin cụng tỏc GVCN ... quy định chủ nhiệm lớp; Đánh giá việc thực kế hoạch hoạt động chủ nhiệm lớp năm học, theo chuyên đề, theo chủ điểm 3.2.3.5 Bin phỏp 5: Xây dựng quy chế quản lý đội ngũ GVCN lớp gắn với công tác...
  • 25
  • 1,667
  • 10
Báo cáo đồ án tốt nghiệp QUẢN lý CÔNG tác GIÁO VIÊN

Báo cáo đồ án tốt nghiệp QUẢN lý CÔNG tác GIÁO VIÊN

Lập trình

... học tiến sĩ - Chủ trì hướng dẫn, chấm luận văn, đồ án tốt nghiệp đại học (cao đẳng) Tham gia hướng dẫn luận văn cao học; tham gia phản biện luận án tiến sĩ, tham gia hướng dẫn NCS thực tập sinh ... công - Tham gia hướng dẫn đánh giá, chấm đồ án môn học, luận văn, đồ án tốt nghiệp đại học (cao đẳng) - Biên soạn tài liệu tham khảo môn học phân công - Tham gia đề tài NCKH, hướng dẫn học viên ... Hoạt động phương pháp - Hướng dẫn đồ án, luận án  Hoạt động khoa học công nghệ bao gồm hoạt động sau: - Các báo công bố - Các báo cáo khoa học - Các đề tài nghiên cứu - Các đề án, dự án Ngoài có...
  • 71
  • 1,138
  • 0
Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội

Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Cao đẳng Thương mại Du lịch Hà Nội

Sư phạm

... đề tài khoa học nghiên cứu, tìm hiểu, phân tích, kể đến đề tài tiêu biểu như: - Cải tiến việc quản lý đội ngũ GVCNL Hiệu trưởng trường phổ thông (đề tài cấp trường)- Lưu Xuân Mới (chủ nhiệm đề ... vụ 81 3.3 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 85 Tiểu kết chương 87 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 88 Kết luận 88 Kiến nghị ... ĐẲNG 68 3.1 Một số nguyên tắc để đề xuất biện pháp quản lý công tác GVCNL 68 3.1.1 Đảm bảo tính khả thi 68 3.1.2 Bám sát hướng đến việc thực thắng lợi mục tiêu giáo dục...
  • 107
  • 1,088
  • 5
Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở Trường Trung học phổ thông Đức Hợp, Hưng Yên

Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở Trường Trung học phổ thông Đức Hợp, Hưng Yên

Sư phạm

... quan, thực mục tiêu giáo dục đề 37 Vì vậy, nói ch-ơng luận văn nội dung bản, giúp ng-ời nghiên cứu có sở để tìm hiểu dùng trình quản lý hoạt động công tác chủ nhiệm lớp, đề biện pháp quản lý phù ... cụng tỏc GVCN lp vừa khoa học vừa nghệ thuật, đòi hỏi ng-ời lónh o mi nh trng phải nắm vững vấn đề khoa học quản lý nói chung, quản lý giáo dục nói riêng, nắm vững nội dung nguyên tắc quản lý ... động; bồi d-ỡng cách có kế hoạch phần tử tích cực nhằm làm cho 21 tập thể lớp đạt đ-ợc mục tiêu đề thông qua việc tổ chức hoạt động tập thể cách có kế hoạch có ph-ơng pháp - Tổ chức kiểm tra,...
  • 153
  • 618
  • 2
Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở Trường Trung học phổ thông Khoái Châu tỉnh Hưng Yên  tt

Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở Trường Trung học phổ thông Khoái Châu tỉnh Hưng Yên tt

Sư phạm

... 1: Thực quản lý công tác GVCN lớp theo hướng tiếp cận khoa học Mc ớch: Làm cho lónh o nh trng nhận thức cách đầy đủ, cách tiếp cận khoa học để vận dụng vào việc quản lý cụng tỏc GVCN lớp trường ... quy định chủ nhiệm lớp; Đánh giá việc thực kế hoạch hoạt động chủ nhiệm lớp năm học, theo chuyên đề, theo chủ điểm 3.2.3.5 Bin phỏp 5: Xây dựng quy chế quản lý đội ngũ GVCN lớp gắn với công tác...
  • 31
  • 847
  • 1
Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông ở tỉnh Yên Bái trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông ở tỉnh Yên Bái trong giai đoạn hiện nay

Việt Nam học

... nhà trường, văn hướng dẫn liên quan đến giáo dục dạy học + Tổ chức tốt hội thảo chuyên đề công tác giáo dục học sinh nh: chuyên đề “Xây dựng tập thể học sinh vững mạnh” hay chuyên đề “ Giáo dục ... không đạo tách riêng công tác GVCNL trường THPT, mà chủ yếu văn hướng dẫn (chiếm 82,2% sè ý kiến trả lời) kèm theo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Các hình thức khác Ýt áp dụng 12 c) Nhận ... giáo dục nói chung quản lý công tác GVCNL nói riêng xin đề xuất số khuyến nghị sau đây: 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo - Ra văn hướng dẫn công tác GVCNL trường phổ thông - Có ý kiến tổ chức...
  • 26
  • 1,452
  • 1
Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông chuyên hà nội   amsterdam

Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông chuyên hà nội amsterdam

Sư phạm

... thông qua hoạt động hướng dẫn, giúp đỡ, đôn đốc, động viên thúc đẩy người quyền làm việc với hiệu cao nhằm đạt mục tiêu đề Nội dung chức đạo là: + Thực quyền huy, giao việc hướng dẫn triển khai nhiệm ... THPT đề tài mã số SPHN - 09 - 465 NCSP, 2010, Một số vấn đề công tác chủ nhiệm lớp trường THPT - Nhà xuất ĐHSP, 2011 Ở tác giả đề cập đến vấn đề công tác CNL nội dung công tác CNL trường THPT từ ... sâu vào nghiên cứu khía cạnh khác có liên quan đến công tác chủ nhiệm Nguyễn Thanh Bình với tác phẩm Giáo dục kỹ sống - Nhà xuất Đại học sư phạm Hà Nội, 2007; Nguyễn Thị Kim Dung cộng Hướng dẫn...
  • 112
  • 1,424
  • 22
Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội

Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Cao đẳng Thương mại Du lịch Hà Nội

Giáo dục học

... trường cao đẳng tác giả đề xuất chấp nhận 22 KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ Kết luận Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường cao đẳng, đại học, đề xuất biện pháp quản ... giáo dục nói chung quản lý công tác GVCNL nói riêng, xin đề xuất số khuyến nghị sau đây: 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo - Ra văn hướng dẫn công tác GVCNL trường cao đẳng; - Hàng năm tổ chức hội ... thống toàn trường, theo hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh - Thống nội dung đợt kiểm tra, việc kiểm tra - Áp dụng linh hoạt hình thức kiểm tra, tổ chức kiểm tra định kỳ đột xuất để đánh giá thực...
  • 24
  • 386
  • 0
Một số biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa

Một số biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa

Kinh tế - Thương mại

... biết thời” biện pháp chắn có tính khả thi cao yêu cầu, nguyên tắc quan trọng đề xuất giải pháp Yêu cầu đòi hỏi biện pháp đề xuất có khả áp dụng vào thực tiễn hoạt động quản lý Ban Giám hiệu ... riêng 3.1.2 Đảm bảo tính khả thi Khi đề xuất biện pháp quản lý công tác GVCNL cần vào thực trạng nhà trường, học kinh nghiệm rút từ thực tiễn Khi biện pháp đề xuất sở nghiên cứu sâu sắc thực trạng, ... Thanh Hóa 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng đề xuất biện...
  • 82
  • 519
  • 3
Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé

Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé

Thạc sĩ - Cao học

... chức định hướng điều kiện sống, kỹ sinh hoạt cá nhân, kỹ giao tiếp, ứng xử xã hội Xuất phát từ lý mục tiêu phát triển nhà trường giai đoạn 2010 – 2015 giáo dục toàn diện nên chọn đề tài làm ... thu thập Đóng góp đề tài Làm sáng tỏ khái niệm bản, phát thực trạng công tác GVCN lớp biện pháp quản lý công tác CN lớp trường PTDTNT THPT huyện Mường Nhé tỉnh Điện Biên Đề xuất biện pháp quản ... giáo dục đào tạo, vấn đề quản lý quản lý nhà trường- Các tập giảng khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội, 2005 Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Đắc Hưng Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề giải pháp NXB Chính...
  • 14
  • 253
  • 0
Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông chuyên hà nội   amsterdam

Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông chuyên hà nội amsterdam

Thạc sĩ - Cao học

... thực tiễn đề tài 8.1 Ý nghĩa lý luận Đề tài nghiên cứu góp phần hệ thống hóa sở lý luận việc quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông 8.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề xuất biện ... 90 3.4 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi nhóm biện pháp đề xuất 90 Tiểu kết Chƣơng …………………………………………………… 92 KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ …………………………………… 95 Kết luận ……………………………………………………………… ... tạo dành cho giáo viên chủ nhiệm cấp Trung học phổ thông đặt nhiệm vụ, phương hướng cho thân trình làm giáo viên chủ nhiệm nên chọn đề tài nghiên cứu “Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp...
  • 11
  • 526
  • 1
Các văn bản liên quan đến đại hội chi đoàn

Các văn bản liên quan đến đại hội chi đoàn

Tư liệu khác

... tộc: Kinh: 01 đ/c Tày: 03 đ/c Sán Dìu: 01 đ/c II- Những tiêu chí ứng cử, đề cử vào BCH : - Các đoàn viên Chi đoàn đợc dự kiến vào BCH phải có tinh thần trách nhiệm cao, động chủ động công việc, tâm ... viên niên Chi đoàn có niềm tin tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng, có động thái độ học tập đắn để trang bị cho thân tảng kiến thức vững vàng để sau trờng góp phần vào nghiệp giáo dục Tỉnh nhà 2- Rèn luyện, ... trờng, nhà trờng Chi đoàn đề 100% đoàn viên đóng đoàn phí đầy đủ Kết xếp loại đoàn viên: Xuất sắc: 26 đ/c Khá: 02 đ/c - Năm học vừa qua Chi đoàn đạt đợc danh hiệu Chi đoàn xuất sắc" 5- Những tồn...
  • 9
  • 8,709
  • 126

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25