... giảibàitậpToánlớp9 THCS Hiểu được điều này, bằng những kinh nghiệm dạy và học Toán, tôi mạnh dạn đưa ra sáng kiến : Ph“ ương pháp giảibàitậpToánlớp9 -THCS ” với hy vọng sẽ giúp học ... pháp giảibàitậpToánlớp9 THCStuyến của đường tròn.HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạtB ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình. GV :Bài toán ... dạng bàitậptoán líp 9 trong khi dạy với hy vọng tìm được biện pháp giúp các em giảibàitậptoán líp 9 tốt hơn nh sau: Biện pháp thứ nhất:( Khi ging dy mụn hìnhhọc ) Đối với dạng Bài tập...
... THCS dạng toán: Giảibàitoán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình” lớp 8, lớp9 là một trong những dạng toán cơ bản và tương đối khó đối với học sinh. Loại toán này các bàitoán đều ... cho học sinh dạng bàitập và phân loại kèm theo cách giải + Không biết diễn đạt đẻ học sinh khai thác bài toán. B -Giải pháp, biện pháp: a) Các bước cơ bản giải một bài toán: 1: Đọc kỹ đề bài ... viên lớp 8, lớp9. - Tìm hiểu thực trạng học sinh khối lớp 8, lớp9. - Đưa ra những yêu cầu của một lời giải, chỉ ra được sai lầm học sinh thường mắc phải. - Phân loại được các dạng toán và...
... hành giảitoán Ở trường phổ thông, dạy toán là hoạt động toán học. đối với học sinh có thể xem giảitoán là hình thức chủ yếu của hoat động toán học. Trong dạy học toán, mỗi bàitậptoánhọc ... Angorit giải mỗi bàitập cơ bản điển hình và bàitập cơ sở để hướng dẫn học sinh giảibài tập. + Hướng dẫn học sinh hoạt động tìm kiếm lời giảibàitập giúp học sinh lắm được sơ đồ hướng dẫn giải ... học và mức độ ở mỗi lớp, mỗi cấp học tương ứng. + Xác định hình thức giảibàitậptoánhọc tương ứng chủ yếu cho học sinh luyện tập kĩ năng giải các bàitập cơ bản bàitập tổng hợp. + Xác...
... - 2)+ (6) (7) - 5x + 6 (8) 24 2 5 62 2 4xx x x−+ ++ − − Giải: (Bài 19a – SBT - 29) Tiết 29 : LUYỆN TẬP Bài 1: Thực hiện các phép tính sau:3 3 31 2 3 2 2 46 6 6x y xx ... có cùng mẫu thức vừa tìm được.II – Làm các bàitập 25 câu a,b,e; bài 27 (sgk)III – Xem trước bài “ Phép trừ các phân thức ” Tiết 29 : LUYỆN TẬP Bài 2 : Làm tính cộng các phân thức sau :2 ... 1) 555( )xx x x+= =+ + +Cách 1 Cách 2 Giải: 5 5( 1)( 5)xx x+=+ + Tiết 29 : LUYỆN TẬP Bài 2 : Làm tính cộng các phân thức sau :( Bài 25d - Sgk – trang 47 )422111xxx++...
... thành khi học sinhnắm vững các kiến thức về tính chất hoá học của chất, biết vận dụng kiến thứcvào giảibài tập. Học sinh phải hình thành đợc một mô hìnhgiải toán, các bớcđể giải một bài toán, ... mô hình dể giải bàitoán và các kỹ năng phân tích đề giúp học định hớng đúng khi làm bài tập là điều rất cần thiết, nó giúp học sinh có t duy khoa học khi họctập hoá học nói riêng và các môn học ... Việc giảibàitập sẽ giúp học sinh đợc củng cố kiến thức lí thuyết đà đợc học vận dụng linh hoạt kiến thức vào làm bài. Để giải đợc bàitập đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững các tính chất hoá học...
... tích của hình chóp tam giác đều nội tiếp trong hình nón ( hình chóp tam giác đều nội tiếp hình nón khi có chung đỉnh với hình nón và có đáy là 1 tam giác đều nội tiếp trong đáy của hình nón)Câu ... Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy ABCD là hình thoi cạnh a °=∧60BAD và A’A=A’B=A’D=a.1) Tính thể tích và diện tích toàn phần của hình hộp ABCD.A’B’C’D’ 2)434333−>−+− xxxxCâu 3: Giải ... trình: 09. 515 )95 (25)4(222≥++−++++ xxxxxxmmm (1)1) Giải bất phương trình (1) khi m=52) Tìm các giá trị của tham số m để bất phương trình (1) được nghiệm đúng với mọi x>0Câu 3: Giải phương...
... và 1 8. 293 0 − và 28 29 − 9. 58 + và 67 + Hệ thống bàitậptoánlớp9 Biên soạn : Lê Kỳ Hội Trang 3 10. 1627 ++ và 48 11. 35 − và 21 12. 7525+và 5035+ Bàitập 4: sắp ... + 4 a + 3 a + 3 ( với a ≥ 9 ) 8. H = 9 - x x + 3 - 9 - 6 x + xx - 3 - 6 ( với x ≥ 9) Hệ thống bàitậptoánlớp9 Biên soạn : Lê Kỳ Hội Trang 8 9. I = 2 x x x + x + ... cương ôn tập chương 1 Hệ thống bàitậptoánlớp9 Biên soạn : Lê Kỳ Hội Trang 2 4. 144 −− aa 5. 422−+− xx 6. 12−+− xxx 7. baba 352 +− 8.23444 xxx +− 9. 1232−− xx Bàitập 5:...
... boxmath.vnLời nói đầu Hình họcgiải tích hay hìnhhọc tọa độ là một cách nhìn khác về Hìnhhọc . Hìnhhọcgiải tíchtrong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của lớp 10 nhưng vẫn có trong ... được in ra trên giấy.Chúng tôi hy vọngnó sẽ góp phần ôn tập kiến thức của bản thân đồng thời tăng thêm động lực khi họctập hình họcgiải tích trong không gian.Mặc dù đã biên soạn rất kỹ tuy ... phương trình 3 ẩn, giải ra ta được: a =1217;b =3217;c =−817Kết luận: Vậy tọa độ 3 đỉnh của ∆ABC là: A1217; 39 17;B3217; 49 17;C−817;−117 Bài 39. Trong mặt phẳng...
... 1 1 223 2 4 3 (n 1) n+ + + + <+.182. Cho 1 1 1 1A 1. 199 9 2. 199 8 3. 199 7 199 9.1= + + + +. Hãy so sánh A và 1 ,99 9.183. Cho 3 số x, y và x y+ là số hữu tỉ. Chứng minh rằng mỗi số ... + (b – 1)2 + 2. 199 8 ≥ 2. 199 8 ⇒ M ≥ 199 8.Dấu “ = “ xảy ra khi có đồng thời : a b 2 0a 1 0b 1 0+ − =− =− = Vậy min M = 199 8 ⇔ a = b = 1.14. Giải tương tự bài 13.15. Đưa đẳng ... x ≤ 3 ⇒ 6 ≤ x2 ≤ 9 ⇒ 0 ≤ x2 – 6 ≤ 3.Suy ra x(x2 – 6) ≤ 9. max A = 9 với x = 3.Cách 2 : A = x(x2 – 9) + 3x. Ta có x ≥ 0, x2 – 9 ≤ 0, 3x ≤ 9, nên A ≤ 9. max A = 9 với x = 3b) Tìm giá...