0

giáo án thể chất

Giáo án Giáo dục thể chất 10: Kỹ thuật sử dụng lựu đạn

Giáo án Giáo dục thể chất 10: Kỹ thuật sử dụng lựu đạn

Trung học cơ sở - phổ thông

... chùng.-Cử động 3: Dùng sức vút của cánh tay phải vút của cánh tay phải ,kết hợp sức rướn của thân người sức bật của chân phải ném lựu đạn đi .Khi cánh tay phải vung lựu đạn về phía GV: ... thao trường, bãi tập Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT.VI. VẬT CHẤT1 ,Giáo viên:-Lựu đạn tập,súng AK,tranh ảnh,bao xe -Sách GDQP-AN lớp 11,sách giáo viên và các tài liệu khác. 2.Học sinh:Trang phục ... và hiệu lệnh của giáo viên3. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu tính năng, cấu tạo của lựu đạn phi 1 Đáp án: - Dùng để sát thương sinh lực địch chủ yếu bằng mảnh gang vụn- Bán kính sát thương:...
  • 6
  • 5,795
  • 31
Giáo án Giáo dục thể chất 10: Công tác phòng chống nhân thân

Giáo án Giáo dục thể chất 10: Công tác phòng chống nhân thân

Trung học cơ sở - phổ thông

... Kỳ Giáo viên giới thiệu các phương thức tiến công bằng hỏa lực.nêu câu hỏi cho học sinh. .-Giới thiệu hình ánh và giải thíchTên lửa tomahawh Giáo án, SGK một số tài liệu tham khảo Giáo án, ... nghệ cao đánh vào các mục tiêu trọng yếucao đánh vào các mục tiêu trọng yếu (10 (10 phút)phút)--Chia đợt và các mục tiêu đánh:Chia đợt và các mục tiêu đánh: + Đợt 1 đánh các lực ... loại vũ khí. Giáo án, SGK một số tài liệu tham khảo3 Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG *.Lý do: *.Lý do: - Tiến công từ xa khó đánh được các - Tiến công từ xa khó đánh được các...
  • 6
  • 1,120
  • 0
Giáo án giáo dục thể chất

Giáo án giáo dục thể chất

Mầm non - Mẫu giáo

... vả giờ đây các bạnhÃy cùng cô tập một bài thể dục để chuẩn bị sức khoẻđi tiếp nhé.Các bạn số 2 bớc sang phải 2 bớc. Bớc.(Cô bật nhạc bài Thật đáng yêu.)Tay: Hai tay giơ ra trớc lên cao.Chân:...
  • 3
  • 2,584
  • 25
Giáo trình môn giáo dục thể chất

Giáo trình môn giáo dục thể chất

Sinh học

... sau:1. Giáo dục thể chất (thể dục thể thao trường học). Giáo dục thể chất ở nước ta thường được gọi là thể dục thể thao trường học, nó là một bộ phận quan trọng cấu thành nên thể dục thể thao ... cơ thểthể gánh chịu được, nó bao gồm năng lực hoạt động cơ bản của cơ thể và các tố chất thể lực. Năng lực cơ thể mạnh yếu là tiêu chuẩn đánh giá hết sức quan trọng đối với thể chất con ... thành nên giáo dục ở trường học, đồng thời nó cũng là nền tảng của thể dục thể thao toàn dân. Thể dục thể thao trường học trở thành một giao điểm của sự kết hợp giữa giáo dục và thể dục thể thao,...
  • 72
  • 18,965
  • 62
Giáo dục thể chất

Giáo dục thể chất

Sinh học

... sau:1. Giáo dục thể chất (thể dục thể thao trường học). Giáo dục thể chất ở nước ta thường được gọi là thể dục thể thao trường học, nó là một bộ phận quan trọng cấu thành nên thể dục thể thao ... phát triển thể dục thể thao.2 tác dụng của thể dục thể thao trong giáo dục. Chức năng giáo dục của thể dục thể thao chủ yếu được biển hiện trên hai phương diện:- Tác dụng của thể dục thể thao ... diện về đức, trí, thể, mỹ và lao động thì thể dục thể thao là một bộ phận không thể thiếu. Thể dục thể thao giúp cho việc nâng cao thể chất, giáo dục tinh thần đoàn kết, các phẩm chất đạo đức và...
  • 72
  • 5,719
  • 6
Giáo án thể dục  9

Giáo án thể dục 9

Kế toán - Kiểm toán

... Giáo án thể dục khối 9 /NGUYỄN VĂN TẠI 46 GIÁO ÁN 15Tuần : 8 NS:27-9-2010Tiết : 15 ND :28-9-2010TÊN BÀI: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN –- CHẠY BỀN I/-Mục tiêu – Yêu cầu:1/. Mục tiêu: Bài thể ... nhóm tập: Giáo án thể dục khối 9 /NGUYỄN VĂN TAÏI 40 GIÁO ÁN 8Tuần : 4 NS: 30-8-2010Tiết : 8 ND : 3-9-2010TÊN BÀI: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN I/-Mục tiêu – Yêu cầu:1/. Mục tiêu: - Bài thể dục: ... ………………………………………………………… Giáo án thể dục khối 9 /NGUYỄN VĂN TẠI 6  GV GIÁO ÁN 14Tuần : 7 NS :20-9-2010Tiết : 14 ND : 21-9-2010TÊN BÀI: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN I/-Mục tiêu – Yêu cầu:1/. Mục tiêu: - Bài thể...
  • 82
  • 2,162
  • 5
Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 5 - 8

Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 5 - 8

Mầm non - Tiểu học

... lớp xoay các khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông, vai Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp3 Tuần 5Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006 Thể dụcBài 9 : Ôn đi vợt chớng ngại vật thấpI. Mục tiêu- ... 4 tháng 10 năm 2006 Thể dụcBài 10 : Trò chơi : Mèo đuổi chuộtI. Mục tiêu- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tơng đối chính xác. Thể dục ... HS chơi trò chơi+ Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâuThứ t ngày 11 tháng 10 năm 2006 Thể dụcBài 12 : Đi chuyển hớng phải, trái. Trò chơi Mèo đuổi chuộtI. Mục tiêu- Tiếp tục...
  • 10
  • 7,910
  • 47
Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 9 - 12

Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 9 - 12

Mầm non - Tiểu học

... hátThứ t ngày 8 tháng 11 năm 2006 Thể dụcBài 20 : Ôn 4 động tác đà học của bài thể dục - Trò chơi : Chạy tiếp sứcI. Mục tiêu- Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và lờn của bài thể dục phát triển ... tập 6 động tác thể dục đà học- HS chơi trò chơi+ Tập một số động tác hồi tĩnh- Vỗ tay theo nhịp và hátThứ t ngày 22 tháng 11 năm 2006 Thể dụcBài 24 : Động tác nhảy của bài thể dục phát triển ... hátThứ t ngày 15 tháng 11 năm 2006 Thể dụcBài 22 : Động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chungI. Mục tiêu- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng của bài thể dục phát triển chung....
  • 9
  • 5,034
  • 5
Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 1 - 4

Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 1 - 4

Mầm non - Tiểu học

... hátTuần 3Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006 Thể dụcBài 5 : Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm sốI. Mục tiêu Giáo án Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp5 Giáo án Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngäc ... Lớp tập hợp hàng ngang để làm mẫu- Chia tổ tập luyện Giáo án Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp9 Tuần 1Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006 Thể dụcBài 1 : Giới thiệu chơng trình. Trò chơi : Nhanh ... thực hiện- HS hô " khoẻ "Thứ t ngày 6 tháng 9 năm 2006 Thể dụcBài 2 : Ôn một số kĩ năng. ĐHĐN. Trò chơi nhóm ba, nhóm bảy Giáo án Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 ...
  • 9
  • 7,819
  • 4
Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 13 - 18

Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 13 - 18

Mầm non - Tiểu học

... chơi- Đứng tại chỗ vỗ tay hátThứ t ngày 6 tháng 12 năm 2006 Thể dụcBài 28 : Hoàn thiện bài thể dục phát triển chungI. Mục tiêu- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và ... 3 - Kim Thị Ngọc Diệp4 Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2006 Thể dụcBài 26 : Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi : Đua ngựaI. Mục tiêu- Ôn bài thể dục phát triển chung đà học. Yêu cầu thực ... đua với nhau+ Đứng tại chỗ vỗ tay, hátThứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2006 Thể dục +Ôn tập bài thể dục phát triển chungI. Mục tiêu- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng...
  • 16
  • 4,750
  • 37
Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 19 - 26

Giáo án Thể dục - Lớp 3 - Tuần 19 - 26

Mầm non - Tiểu học

... lỏng, hít thở sâuThứ t ngày 7 tháng 3 năm 2007 Thể dụcBài 50 Ôn bài thể dục phát triển chung. Nhảy dây Trò chơi Ném bóng trúng đích.I. Mục tiêu- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu ... vỗ tay hát- Đứng tại chỗ hít thở sâu.Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007 Thể dục +Ôn bài thể dục phát triển chung.I. Mục tiêu- Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu thuộc bài và biết cách ... lần hơn.- HS khởi động kĩ các khớp cổ tay, cánh tay.- HS chơi trò chơi.* Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu.Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2007 Thể dục +Ôn : Nhảy dây.I. Mục tiêu- Ôn trò...
  • 19
  • 6,551
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008