0

giáo trình văn học thiếu nhi việt nam

VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM

VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM

Ngữ văn

... Thơ). Đó là tình cảm hồn nhi n trong sáng, vô tư mà các em đã dành cho tấtcả các anh bộ đội, những người đã làm nên dáng đứng Việt Nam. 2.4. Lòng căm thù giặc Mỹ ( GT Văn học TNVN Trang 102, 103) ... làm cho ý thơ biến động gây bấtngờ cho người đọc. SÁNG TÁC THƠ CỦA THIẾU NHI I. KHÁI QUÁT VỀ NHỮNG SÁNG TÁC THƠ CỦA THIẾU NHI Những năm 60 của TK XX xuất hiện một số tác giả nhỏ tuổi làm ... (ví dụ).III. ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT TRONG THƠ CỦA THIẾU NHI 1. Ngôn ngữ thơ của các em gần với khẩu ngữ, giản dị trong sáng, dễ hiểu dễnhớ và rất hồn nhi n.2. Trong thơ luôn có chất truyện. Mỗi...
  • 4
  • 6,932
  • 140
Thiếu nhi Việt Nam thi đua học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Thiếu nhi Việt Nam thi đua học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Trung học cơ sở - phổ thông

... của Bác dành cho thiếu nhi, những thư gửi thiếu niên nhi đồng luôn thể hiện tình cảm và kỳ vọng của Bác với thiếu nhi Việt Nam. Rất nhi u năm trôi qua, trên đất nước Việt nam yêu quý chúng ... động Thiếu nhi Việt nam thi đua học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy” chính là thực hiện tư tưởng của Chủ Tịch Hồ Chí Minh trong quá trình giáo dục, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy với thiếu niên nhi đồng. ... quý thiếu niên nhi đồng, Bác rất quan tâm giáo dục các em, Bác nói thiếu nhi là người chủ tương lai của nước nhà nên phải sớm rèn luyện đạo đức cách mạng cho thiếu nhi. Vì vậy, một người giáo...
  • 14
  • 10,234
  • 28
Học thuyết nho giáo trong văn hóa gia đình Việt Nam

Học thuyết nho giáo trong văn hóa gia đình Việt Nam

Khoa học xã hội

... HIỂU NHO GIÁO NHƯ THẾ NÀO? II. NGUỒN GỐC CỦA NHO GIÁO 5 III. SƠ LƯỢC VỀ HỌC THUYẾT CỦA NHO GIÁO CHƯƠNG 2: HỌC THUYẾT NHO GIÁO TRONG VĂN HÓA GIA ĐÌNH VIỆT NAM 12 I. HỌC THUYẾT NHO GIÁO TRONG ... Việt Nam. Trung Quốc đô hộ Việt Nam hơn một nghìn năm nên đã đưa văn hóa, phong tục tập quán của mình vào nhằm biến Việt Nam thành một vùng đất cai quản. Trong sự du nhập văn hóa thì Nho giáo ... thương nhau qua lăng kính vật chất. Nho giáo chú trọng giáo dục đạo đức cho con người ngay từ lúc còn nhỏ. Ở bậc giáo dục tiểu học, học sinh đã được học nhi u bài giảng về mối quan hệ anh em...
  • 33
  • 852
  • 0
Học thuyết  Nho giáo trong văn hóa gia đình Việt Nam

Học thuyết Nho giáo trong văn hóa gia đình Việt Nam

Khoa học xã hội

... thương nhau qua lăng kính vật chất. Nho giáo chú trọng giáo dục đạo đức cho con người ngay từ lúc còn nhỏ. Ở bậc giáo dục tiểu học, học sinh đã được học nhi u bài giảng về mối quan hệ anh em ... Minh Anh, Nho giáo và việc xây dựng gia đình mới ở Việt Nam hiện nay, Tạp chí triết học. 2. Vũ Ngọc Pha, Lịch sử Triết học, NXB Giáo dục, 1997. 3. Nguyễn Đăng Thục, Lịch sử Triết học phương Đông, ... đình nho giáo Việt Nam nói riêng. Tuy nhi n không phải mọi quan điểm về Hiếu thuận của Nho giáo cũng đều mang ý nghĩa giáo dục và nhân bản. Dựa trên tư tưởng gia trưởng, bảo thủ, trọng nam khinh...
  • 33
  • 796
  • 4
chuong trinh thap sang uoc mo thieu nhi viet nam

chuong trinh thap sang uoc mo thieu nhi viet nam

Tư liệu khác

... xuất hiện nhi u gương mặt thiếu nhi tiêu biểu trên các lónh vực học tập và Đội TNTP Hồ Chí Minh Liên đội TH Ngô Gia Tự KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH Ngày hội thắp sáng ướ mơ thiếu nhi việt nam Màn ... chị phụ trách , các thầy cô giáo .Chào mừng tất cả các em thiếu nhi đang theo dõi chương trình “ Thắp sáng ước mơ thiếu nhi việt nam ” được tổ chức tại trường tiểu học Ngô Gia Tự xã Tân Tiến ... hân hoan , phấn khởi của thiếu nhi cả nước , chào mừng kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 . Quý vị và các em thân mến .Với mong muốn tiếp tục khơi day trong thiếu nhi tinh thần vượt khó ,...
  • 4
  • 3,168
  • 11
chuong trinh thap sang uoc mo thieu nhi viet nam

chuong trinh thap sang uoc mo thieu nhi viet nam

Tư liệu khác

... sáng ước mơ thiếu nhi việt nam ” được tổ chức tại trường tiểu học Ngô Gia Tự xã Tân Tiến huyện Krông păc .Quý vị và các em vùa thưởng thức màn hát múa của đội văn nghệ liên đội tiểu học Ngô Gia ... tòan thể các bạn đã về dự chương trình với chúng ta.Kính thưa: Các vị đại biểu ! Các em thân mến !Chưong trình “ Ngày hội thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam ” đang diễn ra tại tất cả các ... kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 . Quý vị và các em thân mến .Với mong muốn tiếp tục khơi day trong thiếu nhi tinh thần vượt khó , vươn lên . Đồng thời tạo môi trường giáo dục mang tính...
  • 4
  • 1,493
  • 3
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản lý giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Khoa học xã hội

... 1999.4/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa học quản lý: Giáo trình Khoa học quảnlý (2 tập), Nxb Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội, 2001.5/ Học viện Hành chính quốc gia: Giáo trình Quản lí hành ... 19962/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa học quản lý: Giáo trình Khoa học quảnlý (tập1), Nxb Khoa học và kỹ thuật, H - 2001.3/ TS. Nguyễn Thanh Hội, TS Phan Thăng: Quản trị học, Nxb Thống ... báo khoa học đăng trên tạp 2. Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lýtrong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, caođẳng Việt Nam 2.1...
  • 25
  • 3,295
  • 51
giáo án khái quát văn học dân gian việt nam

giáo án khái quát văn học dân gian việt nam

Ngữ văn

... đợc khái niệm văn học dân gian Việt Nam và ba đặc trng cơ bản của nó.2. Định nghĩa về tiểu loại văn học dân gian.3. Vai trò của văn học dân gian với văn học viết và đời sống văn hoá dân tộc.b. ... phongphú, đa dạng nhi u vẻ của văn học dân gian. Tínhtruyền miệng làm lên nhi u bản kể gọi là dị bản.- Văn học viết do cá nhân sáng tác, văn học dân giando tập thể sáng tác. Quá trình sáng tác ... lập học sinh đàu tiên đónnhận một nền giáo dục hoàn toàn mới Việt Nam. Vìvậy ngời viết giao nhi m vụ, khẳng định quyền lợi cho học sinh.- Nội dung giao tiếp+ Bộc lộ niềm vui sớng vì học sinh...
  • 11
  • 3,912
  • 3
Mối quan hệ giữa

Mối quan hệ giữa "nhập thế" của Phật giáo Việt Nam với sự hình thành và phát triển của văn học cổ điển Việt Nam potx

Cao đẳng - Đại học

... phẩm của nhi u nhà thơ, nhà văn cổ điển Việt Nam. Thuyết “nhân quả báo ứng” của Phật giáo cũng đã trở thành mộtphương thức tự sự của văn học cổ điển Việt Nam. Nhi u truyện thơ Nôm Việt Nam đã ... đây)(Sơn vũ)Phật giáo Việt Nam không những góp phần lớn vào sự hình thành vàphát triển của văn học chữ Hán Việt Nam, mà còn thúc đẩy sự hình thành vàphát triển của văn học chữ Nôm Việt Nam. Hầu như ... Hán Việt Nam. IV. Lời kết“Nhập thế” của Phật giáo trên lịch sử Việt Nam, nhất là trên giai đoạn lịch sử thếkỷ X-XIV là biểu hiện của việc Việt Nam hoá Phật giáo. Sau khi truyền vào Việt Nam, ...
  • 8
  • 639
  • 1
Mối quan hệ giữa

Mối quan hệ giữa "nhập thế" của Phật giáo Việt Nam với sự hình thành và phát triển của văn học cổ điển Việt Nam pptx

Cao đẳng - Đại học

... Phật giáo Việt Nam không những thúc đấy sự phát triển củaxã hội, văn hoá Việt Nam, mà còn góp phần vào sự hình thành và phát triểncủa văn học cổ điển Việt Nam, nhất là văn học chữ Hán Việt Nam. I. ... Phật giáo Việt Nam với sự hình thành và phát triểncủa văn học cổ điển Việt Nam Phật giáo truyền vào Việt Nam khoảng thế kỉ II sau công nguyên.Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, Phật giáo có ảnh hưởng ... nói, cácthiền sư Việt Nam là một trong những nhịp cầu giao lưu văn hoá, văn học giữa Việt Nam và Trung Quốc. Các thiền sư Việt Nam đã góp phần khôngnhỏ trong việc truyền bá văn học Hán, nhất là...
  • 10
  • 590
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Tính năng động nghệ thuật của văn học hiện đại Việt Nam và một cách nhìn hành trình thể loại" ppt

Báo cáo khoa học

... nhà văn không đợc phát động. Bớc sang văn học hiện đại, thế hệ nhà văn đầu tiên cũng bắt chớc học tập thể loại văn học hiện đại phơng Tây (trực tiếp là văn học Pháp). Hiện tợng đó là tự nhi n, ... triển văn học, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1978. [2] Nhi u tác giả, Nhìn lại văn học Việt Nam thế kỷ XX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002. [3] Đỗ Đức Hiểu, Thi pháp hiện đại, NXB Hội nhà văn, ... thực một lòng cho đổi mới văn học. Phải chôn vùi văn học tiền chiến (Tự lực văn đoàn và thơ Mới) vào lịch sử. Có nh vậy mới mở ra đợc một thời đại văn học thực sự mới (Văn nghệ số 42 21/10/2006...
  • 10
  • 820
  • 3
Mối quan hệ giữa

Mối quan hệ giữa "nhập thế" của Phật giáo Việt Nam với sự hình thành và phát triển của văn học cổ điển Việt Nam Phần 1 pot

Cao đẳng - Đại học

... của văn học cổ điển Việt Nam, nhất là văn học chữ Hán Việt Nam. I. Đặc trưng “nhập thế” của Phật giáo Việt Nam 2. Các nhà sư Phật giáo Việt Nam góp phần lớn vào công việc văn hoá giáo ... Phật giáo Việt Nam với sự hình thành và phát triển của văn học cổ điển Việt Nam Phần 1 Phật giáo truyền vào Việt Nam khoảng thế kỉ II sau công nguyên. Trong lịch sử dân tộc Việt ... điển Việt Nam. Trong thế kỷ X-XII, thành phần chính của dòng văn học viết Việt Nam là văn học chữ Hán. Sự nảy sinh của văn học chữ Hán gắn bó chặt chẽ với công việc sáng tác văn học của các...
  • 10
  • 562
  • 0

Xem thêm