... hiệu quả việc giáodụcýthức tự quản chohọc sinh lớp 10 ở trường THPT.5. Giả thuyết khoa học. Nếu áp dụng được việc giáodụcýthức tự quản chohọcsinh lớp 10 ởtrường THPT vào lớp học thì nề ... việc giáodụcýthức tự quản chohọcsinh lớp 10 được tôi đặt lên hàng đầu trong công tác chủ nhiệm lớp.5. Một số giải pháp và cách tổ chức thực hiện: * Việc giáodụcýthức tự quản chohọcsinh ... một số biện pháp giáodụcýthức tự quản chohọcsinh lớp 10 ở trườngTHPT.Từ đó góp phần nâng cao chất lượng quản lý và giáodụchọc sinh. 3. Đối tượng nghiên cứu- Họcsinh lớp 10D trường THPT...
... thụ tri thức, vừa giáodụcchohọcsinh có ý thức đối với môi trường, để hình thành nhân cách, ýthứcchohọc sinh, để các em trở thành một con người vừa có tri thức vừa có đạo đức. Đạođức có ... dạy bài 15 “Các mỏ khoáng sản” để gây sự hứng thú chohọc sinh và giáodụcchohọcsinh có ýthức bảo vệ môi trường nước, giáo viên cho học sinh quan sát một số hình ảnh về hậu quả của việc ... truyền đạt nhằm nâng cao tầm nhận thứcchohọc sinh, để học sinh nhận thấy rằng đó là những việc làm không tốt và giáo viên dẫn dắt , giáo dụccho các em có ýthức trong việc sử dụng nguồn tài...
... công các em họcsinh có ýthức tốt đại diện các bạn họcsinh trong trờng đến thăm .III/ Hiệu quả của đề tài:Tổ chức các hoạt động nhằm giáodụcđạođứcchohọcsinh vừa là hình thức vui chơi ... số: 40/2000/QH khoá10.6. Đạođức học- nhà xuất bản giáodục 1997.7. Một số kinh nghiệm giáodụcđạođức của giáo viên chủ nhiệm trong trờng THCS- nhà xuất bản giáodục 1998.8. Kết luận của ... di.TPT Nguyễn Thị Thuận Năm học 2008-20099SKKN Liên đội Trờng THCS Cộng Hòa- Tổ chức các hoạt động giáodụcýthứchọcsinh , các trò chơi, sân chơi trí tuệ chohọcsinh - Rỳt ra nhng bi hc...
... tượng giáodục giới tính Học sinh THCS, từ 11- 16 tuổi.2. Mục đích của chuyên đề Giáodục giới tính chohọcsinh THCS Mục đích của chuyên đề này là cung cấp chohọcsinhTHCS hệ thống kiến thức ... khóa Giáodục giới tính chohọcsinh THCS 20Chuyên đề ngoại khóa Giáodục giới tính chohọcsinh THCS 2. Bước 2: Xây dựng giáo án (hướng đề xuất)Trong giới hạn chuyên đề này, tôi xây dựng giáo ... bạn khác giới chohọcsinhTHCS là một việc cần thiết và cấp bách.1Chuyên đề ngoại khóa Giáodục giới tính chohọcsinh THCS Rất có thể một giáo viên nữ sẽ bị họcsinh trêu chọc khi giảng...
... Vũ Văn Viên: “Vấn đề giáodụcđạođức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạođứchọc và giáodụcđạo đức chosinh viên, Nxb Chính trị ... luyện ĐĐNN cho HS,SV trong giai đoạn hiện nay. 1.1 Khái niệm đạođức và ýthứcđạođức 1.1.1. Khái niệm đạođức Với tư cách là một bộ phận của tri thức triết học, những tư tưởng ĐĐ học đã xuất ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáodụcđạođứcchohọcsinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) “Vấn đề giáodụcđạo đức...
... sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của công tác giáodụcđạođứchọc sinh, phân tích nguyên nhân, tìm ra những yếu tố liên quan đến công tác giáodụcđạođứchọcsinh ... đúng đắn chohọcsinh được.I. b) Giáodụcđạođức phải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinhTHCS và đặc điểm hoàn cảnh cá nhân họcsinh Công tác giáodụcđạođức cần phải chú ý đến đặc ... môn GDCD, thờ ơ không chú ý đến việc giáodục tình cảm đạođứcchohọc sinh. Xuất phát từ lý luận và thực tiễn trên, để góp phần vào công tác giáodụcđạođứccho học sinh trong giai đoạn hiện...
... sở lý luận của vấn đề nghiên cứu 51.1. Đạo đức- chức năng đạođức 51.2. Vị trí và đặc điểm của công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh 51.3. Công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh ở trường THCS ... được.1.3.2.6 .Giáo dụcđạođức phải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinhTHCS và đặc điểm hoàn cảnh cá nhân học sinh Công tác giáodụcđạođức cần phải chú ý đến đặc điểm tâm sinh lý của học sinhTHCS ... Những nhiệm vụ của công tác giáodụcđạođứcchohọc sinh Để hình thành phẩm chất đạođứcchohọc sinh, công tác giáodụcđạođức nóichung và giảng dạy các môn giáodục nói riêng trong nhà trường...
... Công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh ở trường THCS 1.3.1. Những nhiệm vụ của công tác giáodụcđạođứcchohọc sinh Để hình thành phẩm chất đạođứcchohọc sinh, công tác giáodục đạo đức nói ... nâng cao chất lượng giáodụcđạođứcchohọc sinh 3.3.1. Ý nghĩaGVCN có vai trò rất to lớn trong công tác giáodụcđạođứccho học sinh, vì GVCN là người quản lý toàn diện họcsinh của lớp được ... giáodụcđạođứcchohọc sinh THCS là vấn đề cần thiết.1. Lý do chọn đề tài1.1. Về mặt lý luậnMột trong những tư tưởng đổi mới GD& ĐT hiện nay là tăng cường giáo dụcđạođứcchohọc sinh, ...
... cho chức năng kia và ngược lại.1.2. Vị trí và đặc điểm của công tác giáodụcýthứcđạođứcchohọc sinh 1.2.1. Vị trí và ý nghĩa của công tác giáodụcýthứcđạođứcchohọcsinh Giáo dụcý ... dụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.1.3.1. Những nhiệm vụ của công tác giáodụcýthứcđạodứcchohọc sinh Để hình thành phẩm chất đạođứcchohọc sinh, công tác giáodụcýthức ... đắn chohọcsinh được.Thứ hai, giáodụcýthứcđạođức phải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinh THCS và đặc điểm hoàn cảnh cá nhân học sinh Công tác giáodụcýthứcđạođức cần phải chú ý...
... năng, nhiệm vụ của giáodụcđạođứcchohọc sinh trong trường THCS 1.4.1. Mục tiêu của công tác giáodụcđạođứcchohọcsinh THCS: Từ vị trí, vai trò và đặc điểm của giáodụcđạođức ở trên, tùy ... trong việc giáodụcđạođứcchohọc sinh. 2.3. Thực trạng công tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS Ngô Quyền, xã Ia ga , huyện Chư prông 2.3.1. Chỉ đạo công tác giáodụcđạođức của Hiệu ... quả giáodụcđạođứcchohọcsinh của trường ngày một cao hơn, và đã đi vào nề nếp. Kết quả như sau:Bảng 7: Kết quả giáodụcđạođứchọcsinh của trường năm học trước:Năm học Tổng số học sinh Tốt...
... đề giáodụcđạođức cho họcsinh ở trờng THCS hiện nay.II. Nhiệm vụ nghiên cứu.- Tìm hiểu tình hình đạođức của họcsinhTHCS hiện nay ở trong xÃ.- Nắm bắt thống kê những họcsinh có đạođức ... pháp giáodụcđạođứchọcsinh trong trờng THCS. cho các em hiểu đợc mối quan hệ đó nó thể hiện hài hoà giữa lợi ích cá nhân vàlợi ích tập thể.Quá trình giáodụcđạođứcchohọcsinh là làm cho ... đội viên. Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn4Một số phơng pháp giáodụcđạođứchọcsinh trong trờng THCS. Một số phơng pháp giáo dục đạođứchọcsinh trong trờng THCS a. phần mở đầu...
... tác giáodụcđạođức của GVCN đối với lớp.C. Lý luận chung:I. Lí luận chung về giáodụcđạo đức: Trần Duy Thắng GV trờng THCS Linh Hồ1Qua kinh nghiệm, tôi thấy muốn giáodụcđạođứccho ... nội dung giáodụcđạođức đối với lớp chủ nhiệm nh sau:1. Bồi dỡng cho HS chuẩn mực t tởng đạo đức, lòng yêu nớc, tính nhân văn.2. Giáodục về ýthức tổ chức kỉ luật cho HS.3. Giáodụccho HS ... hai nhiệm vụ là: Giáodụcđạođức và giáodục văn hoá nhằm giúp các em có một nhân cách hoàn thiện.D. Nội dung:Khái niệm đạođức cso phạm trù rất rộng, cho nên giáodụcđạođứccho các em ta...