... "2&!3.NAPZ<Mày ngài tràng giang buồn muôn đời Nhài đàn giót nguyệt vú đôi thơm Giảng dạythơtrữtìnhhiệnđại trong nhà trường ... dXWR79HT9"H-$6dXWR71B"H-#4"-sF14WR7 Bước 5:Nghiên cứu các cấp độ hình tượng của bài thơ tPhân tích chủ thể trữtình và tình huống thơ qrZN70#*$<70#*$/ H")#1 ... 2:Đọc và quan sát bước đầu để nắm chắc bài thơ k4T<l +-C!H :"- C- +7-F17 Bước 3:Xác định chủ đề bài thơ B7-& *@7-F17...
... thể trữtình là cái tôi trữtình và chủ thể trữtình ẩn. + Phân tích tình huống thơ: Mỗi người đều nói, viết, suy nghĩ, hành động trong một tình huống cụ thể. Trong thơ cũng vậy, chủ thể trữtình ... bài thơ. Bước 5: Nghiên cứu các cấp độ hình tượng của bài thơ * Phân tích chủ thể trữtình và tình huống thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữtình là người phát ngôn trong bài thơ. ... Hình tượng trữtình Giảng dạythơtrữtìnhhiệnđại trong nhà trường Yêu cầu: Qua việc đọc , phải xác định giọng điệu chủ đạo của bài thơ. Bước 3: Xác định chủ đề bài thơ Chủ...
... cho các câu thơ, nó mang giá trị nghệ thuật và giá trị biểu cảm cao.Các nhà thơ rất thích chọn loại vần này để trình bày, biểu đạt tình cảm và tư tưởng. Giảng dạythơtrữtìnhhiệnđại trong ... chủ thể trữtình được xác định bởi tình huống thơ, trong đó chủ thể trữtình phát ngôn, suy nghĩ và cảm nhận theo quan điểm của họ, thể hiện qua các hình thức ngôn ngữ. Chủ thể trữtình có ... và tình yêu mùa xuân đến mãnh liệt trong tâm hồn nhà thơ trẻ. * Phân tích các cung bậc của giọng điệu thơ + Phân tích phương thức diễn đạt của chủ thể trữ tình. * Phân tích hình tượng trữ tình: ...
... tiết bài dạy- học đọc - hiểu văn bản thơtrữ tình. Đây là những vic lm khú. Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên tr ờng THCS Tuân Đạo 3 Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơtrữtìnhhiệnđại cho ... thụ thơtrữtìnhhiệnđại cho học sinh lớp 9c, tỡm hiu cha gi là đủ. Các em còn phải biết thể hiện, trình bày cảm nhận của mình. Kết thúc quá trình dạy - học trên lớp với một tác phẩm trữtình ... mạnh dạn đưa ra vấn đề: “Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơtrữtìnhhiệnđại cho học sinh lớp 9”. Với phạm vi rất hạn hẹp là các tiết dạythơhiệnđại cho đối tượng là học sinh ba lớp 9A, 9B, 9C...
... pháp dạythơtrữtình trung đại lớp 7II. PHẦN NỘI DUNG.Chương I: Tổng quanII.1.1. Nhìn chung về bộ phận thơtrữtình trung đại lớp 7: Dạy đọc hiểu thơtrữ tình, đặc biệt thơtrữtình trung đại ... nhân thế)- Thơtrữtình trung đại ở chương trình Ngữ văn 7 (xét theo phạm vi lãnhthổ) gồm thơtrữtình trung đại Việt Nam và thơtrữtình trung đại Trung Quốc. +Thơ trữtình trung đại Việt Nam ... thuật của tác phẩm. II.1.2. Đặc trưng của thơtrữtình trung đại lớp 7: - Để dạy tốt thơtrữtình trung đại, ta cần hiểu thế nào là thơtrữtình Trung đại. Đây là một khái niệm còn nhiều tranh...
... của học sinh trong dạy, học thơ trữtình trung đại Việt Nam……………………………………………… 1.3.2.Vấn đề tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy, học thơ trữ tình trung đại Việt Nam ở lớp ... Thực trạng dạy, học thơtrữtình trung đại Việt Nam ở lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh……………… 2.1. Thực trạng của giáo viên với việc dạythơtrữtình trung đại Việt ... khăn mà giáo viên gặp phải khi dạythơtrữtình trung đại Việt Nam……………………………………………………………………… 2.1.2. Những cố gắng của giáo viên trong dạy học thơtrữtình trung đại Việt Nam ở lớp 11 theo hướng...
... NỘI DUNG THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY THƠ TRỮ TÌNHA. MỞ ĐẦUB. NỘI DUNG THỰC HIỆN 1. Thao tác tiến hành: thiết kế một bài giảng Đọc - hiểu thơtrữtình bằng phần ... KẾT LUẬN - Như đã nói ở trên, dạy – học Ngữ văn nói chung và dạy thơ trữtình nói riêng không đơn thuần chỉ là cung cấp kiến thức, kỹ năng cần thiết mà còn dạy cách tiếp nhận tác phẩm, bồi ... vào giảng dạy Ngữ văn nói riêng và dạy học nói chung đã thu được nhiều kết quả và tạo nên sự chuyển biến trong dạy học, nhất là về mặt phương pháp. Song, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Ngữ...
... thể trữtình là cái tôi trữtình và chủ thể trữtình ẩn. + Phân tích tình huống thơ: Mỗi người đều nói, viết, suy nghĩ, hành động trong một tình huống cụ thể. Trong thơ cũng vậy, chủ thể trữtình ... bài thơ. Bước 5: Nghiên cứu các cấp độ hình tượng của bài thơ * Phân tích chủ thể trữtình và tình huống thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữtình là người phát ngôn trong bài thơ. ... hình dung tình huống thơ trong tác phẩm?- Bằng tưởng tượng, em hãy giới thiệu tình huống thơ đó * Phân tích hình tượng trữ tình: Như người hoạ sĩ, nhà thơ cũng xây dựng hình tượng trữ tình thông...