... trungđại Việt Nam……………………………… 1.2.1.2. Khái niệm thơtrữtình …………………………………………… 1.2.1.3. Khái niệm thơtrữtìnhtrungđại Việt Nam………………………… 01 02 05 05 05 05 06 0707070707 ... sinh trong dạy, học thơtrữtìnhtrungđại Việt Nam. 4. Đối tƣợng nghiên cứu: Hoạt động dạy và học cácbàithơtrữtìnhtrungđại Việt Nam của giáo viên và học sinh lớp 11. 5. Nhiệm vụ nghiên ... như sau: Các thể tài thơ ca gốc Trung Quốc có thơ, từ, khúc và các biến thể của thơ luật. Về thơ có thơ cận thể và thơ cổ thể. Thơ cận thể bao gồm thơ luật, bài luật và tuyệt cú. Thơ cổ thể...
... nhất, trong tác phẩm thơtrữtình không phải chỉ có duy nhất nhân vật trữ tình, HS sẽ dễ nhầm lẫn giữa nhân vật trữtình và nhân vật trong thơtrữ tình; mặt khác, nhân vật trữtình lại được thể ... biểu của tâm trạng trữtình không có sự lẫn lộn. Nhân vật trữtình khác với nhân vật trong thơtrữ tình. “Nhân vật trong thơtrữ tình là đối tượng để nhà thơ gửi gắm tình cảm, là nguyên nhân ... cảm xúc và đây cũng chính là tâm trạng của nhân vật trữtình trong bài thơ. Hay cách phối thanh, ngắt nhịp ở các câu thơ sau trong bàithơ Tây Tiến (Quang Dũng): Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm...
... thể loại thơtrữ tình, đặc biệt những tác phẩm thơtrữtìnhlớp 11. Về phạm vi nghiên cứu, đề tài vận dụng dhnvđ vào giảng dạy thể loại thơtrữ tình lớp 11 nói riêng, giảng dạy thơtrữtình ở ... nhất, trong tác phẩm thơtrữtình không phải chỉ có duy nhất nhân vật trữ tình, HS sẽ dễ nhầm lẫn giữa nhân vật trữtình và nhân vật trong thơtrữ tình; mặt khác, nhân vật trữtình lại được thể ... biểu của tâm trạng trữtình không có sự lẫn lộn. Nhân vật trữtình khác với nhân vật trong thơtrữ tình. “Nhân vật trong thơtrữ tình là đối tượng để nhà thơ gửi gắm tình cảm, là nguyên nhân...
... ối a qua cầu , tìnhtìnhtình gió bay , tìnhtìnhtình gió bay… (Qua cầu gió bay - Dân ca Quan họ Bắc Ninh)c- Chiều chiều … ra đứng … Tây lầuTây… , Tây lầu Tây , thấy cô tang tình gánh nước ... Quả gì nếm đủ năm mùi ? 7 -Yêu nhau cởi áo í a cho nhau ,về nhà dối rằng cha dối mẹ a í a , này a ối a qua cầu , này a ối a qua cầu , tìnhtìnhtình gió bay , tìnhtìnhtình gió bay… (Qua cầu ... cày Ai ơi bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt , đắng cay muôn phần .2-Ca dao, dân ca thể hiện tình yêu quê hương , đất nước, tình cảm gia đình , bè bạn : * Tình yêu vô cùng mộc mạc , đậm đà...
... QUẢ ĐỌC SNG TO TRONG DY HỌC THƠ TRỮTÌNH CHƢƠNG TRÌNH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phƣơng pháp đọc sáng tạo trong giờ học thơtrữtình ở lớp 12 trƣờng trung học phổ thông. 2.1.1. Vn ... “Đọc sáng tạo trong dạy học thơtrữtình chương trình lớp 12, trung học phổ thông” ... 2.1.2. Vận dụng và phát huy hiệu qu phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học tác phẩm thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông. ...
... học sinh làm tốt cácbài nghị luận về đoạn thơ, bàithơ trong chương trình lớp 9.Về chủ quan, các văn bản thơtrữtình được đưa vào chương trình trong thời điểm cụ thể từng bài, tuần đã đảm ... Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơtrữtình hiện đại cho học sinh lớp 9phỏt hin v cm nhn các tín hiệu nghệ thuật trong một bàithơ ở các em lại càng yếu. Hay nói đến các biện pháp nghệ thuật cũng ... ờng THCS Tuân Đạo 16 Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơtrữtình hiện đại cho học sinh lớp 9Qua quỏ trỡnh dy - học các tiết bài về tác phẩm thơtrữ tình, với những nội dung, biện pháp tổ chức thực...
... trungđại Việt Nam……………………………… 1.2.1.2. Khái niệm thơtrữtình …………………………………………… 1.2.1.3. Khái niệm thơtrữtìnhtrungđại Việt Nam………………………… 01 02 05 05 05 05 06 0707070707 ... 1.2.1.2. Khái niệm thơtrữ tình. Thơ trữtình là: “thuật ngữ chỉ chung các thể thơ thuộc loại trữtình trong đó những cảm xúc và suy tư của nhà thơ hoặc của nhân vật trữtình trước các hiện tượng ... khứ các nhà thơ trung đại Việt nam chưa bao giờ tự gọi thơ mình là thơtrữ tình. Trữtình là một khái niệm hiện đại. Mặc dù trong cửu chương của Khuất Nguyên có thể tìm thấy hai chữ trữ tình...
... giúp ta thanh lọc tâm hồn : “ MỗI truyện là một bàithơtrữtình đầy xót thương” . Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam cũng là “một bàithơ trữ tình đầy xót thương” như thế . Thạch Lam tuy có ... “hai đứa trẻ” để làm rõ nhận định ” Mỗi truyện ngắn là một bàithơtrữ tình đầy xót thương”Trên văn đàn văn học Việt Nam trước cách mạng tháng tám, Thạch Lam chưa được xếp ở vị trí số một ... trong một không khí trữtình đầy mến thươngtoả ra một cách dịu dàng từ tấm lòng tác giả Truyện của Thạch Lam không có cốt truyện đặc biệt, giọng điệu và ngôn ngữ nhiều chất trữ tình: MỗI truyện...
... mà tinh tế, đầy ưu ái. Có thể nói “ hai đứa tẻ” là một bàithơtrữtình trọn vẹn của Thạch Lam.Khi nói “mỗi truyện là một bàithơtrữtình đầy xót thương” thì người nói muốn nhấn mạnh cả về ... giúp ta thanh lọc tâm hồn : “ Mỗi truyện là một bàithơtrữtình đầy xót thương”.Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam cũng là “một bàithơtrữtình đầy xót thương” như thế . Thạch Lam tuy ... trong một không khí trữtình đầy mến thương toả ra một cách dịu dàng từ tấm lòng tác giả …Truyện của Thạch Lam không có cốt truyện đặc biệt, giọng điệu và ngôn ngữ nhiều chất trữ tình: Mỗi truyện...
... độ, tình cảm của người nghệ sĩ về đời sống thông qua những hình tượng nghệ thuật. 1.3.2.2. Những đặc điểm cơ bản của thơtrữ tình. a. Tínhtrữtình và chủ thể trữ tình. * Tínhtrữ tình: Trữ ... trình Ngữ văn lớp 12 . 2.2.1. Khảo sát văn bản thơtrữtình phần đọc thêm trong chương trình Ngữ văn lớp 12. 2.2.1.1. Tínhtrữtình và chủ thể trữ tình. 2 .2.1.2. Đặc điểm ngôn ngữ thơ. 2.2.2. ... phần đọc thêm các tác phẩm thơtrữtình trong chương trình Ngữ văn lớp 12. - Đề xuất những phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơtrữtình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo...
... trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 THPT Các văn bản thơtrữtình ở chương trình lớp 11 bao gồm thơtrữtìnhtrungđại và thơtrữtình hiện đại. Số lượng các tác phẩm thơtrữtình so với số ... phẩm tự sự, loại tác phẩm trữ tình, loại tác phẩm kịch. 1.5. Thơtrữtình và yêu cầu dạy học thơtrữtình 1.5.1. Thơtrữtình Thơ trữtình là một thể thơ thuộc loại trữ tình, thể hiện trực tiếp ... tượng thơtrữtình đặt ra trong sách giáo khoa. Bảng 2.1. Thống kê số câu hỏi tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng thơtrữtình của cácbàithơtrữtình hiện đạilớp 11 STT Tên bài thơ...
... hình ảnh thơ: a. Bàithơ “ Đoàn thuyền đánh cá”: Bút pháptượng trưng, phóng đại với nhiều liên tưởng, tưởng tượng,so sánh mới mẻ, độc đáo…phù hợp với cảm xúc của bàithơ và phong cách thơ Huy ... lao,thiếu thốn và cùng lí tưởng chiến đấu. Bàithơ tập trung thể hiện vẻ đẹp và sức mạnh của tình đồng chíở những người lính cách mạng.b. “ Bàithơ về tiểu đội xe không kính” khắc hoạ h/ảnh ... chiến chống Mỹ : Bàithơ về tiểu đội xe không kính , Khúc hát ru những em bé lớntrên lưng mẹ .III. Những điểm chung và riêng trong ba bài thơ: 20’a. Ba bài có điểm chung:- Ca ngợi tình mẹ con...