... học thơtrữtìnhtrungđại
Việt Nam …………………………………………………………………
2.2.1. Tâm lý của học sinh đối với việc học thơtrữtìnhtrungđạiViệtNam
2.2.2. Những khó khăn khi tiếp nhận thơtrữtìnhtrung ... của thể thơ mới.
Trên đây là các thể thơtrữtìnhtrungđạiViệt Nam, cùng với đặcđiểm cấu
tạo, nó có thể giúp ích cho việc khám phá tìm hiểu chiếm lĩnh thơtrữtìnhtrung
đại Việt Nam.
1.2.2.Vấn ... ViệtNam thời trungđại ……………
1.2.2.2. Đặctrưng thi pháp của thể loại trữtìnhtrungđạiViệtNam ……….
1.3. Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy, học thơtrữ
tình trung đại...
... bộ thơtrữtìnhtrungđạiViệt
Nam.
Từ quan niệm của giáo sư Trần Đình Sử và vận dụng khái niệm đã nêu ở
trên, ta có thể hiểu khái niệm thơtrữtìnhtrungđạiViệtNam như sau:
Thơ trữtình ... học thơtrữtìnhtrungđạiViệtNam theo đặctrưng thể loại……
1.2.1 Khái niệm………………………………………………………………
1.2.1.1 Khái niệm văn học trungđạiViệtNam ……………………………
1.2.1.2. Khái niệm thơtrữtình …………………………………………… ... giờ học thơ
trữ tìnhtrungđạiViệtNam là yêu cầu của thời đại ………………………
Chương 3: Những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập của học
sinh trong dạy học thơtrữtìnhtrungđạiViệtNam và...
... điển cố, điển tích
Trung Hoa.
- Quá trình Việt hoá:
ĐẶCĐIỂM HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT CỦA
VĂN HỌC TRUNGĐẠIVIỆTNAM
A- Mục tiêu bài học:
Giúp HS
- Nắm vững một số đặcđiểm lớn về hình thức ... phạm?
1. Tính quy phạm và phá vỡ tính quy
phạm
- Quy phạm: Là đặcđiểm nổi bật bao
trùm văn học trung đại. Sáng tác nghệ
thuật theo công thức về nội dung và
hình thức:
+ Hình ... bằng chữ Hán
nhưng thể hiện tâm hồn của người Việt.
Vận dụng thành thạo chữ Nôm, thể thơ
lục bát, song thất lục bát,…
-ảnh hưởng: chữ viết, thể thơ, thi liệu,
văn liệu
2. Khuynh hướng trang...
... Tiết 9
ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG VĂN HỌC TRUNGĐẠIVIỆTNAM
A- Mục tiêu bài học:
Giúp HS
- Nắm vững một số đặcđiểm lớn về nội dung của VH trungđại VN trong
quá trình phát ... đạt
Nêu đặcđiểm chính về nội dung?
GV phân tích.
Học sinh trao đổi thảo luận về những tác
phẩm đã học ở THCS.
1. Cảm hứng yêu nước:
- Yêu nước gắn liền lí tưởng trung quân.
- Nội ... Nam quốc sơn hà,
Bình Ngô đại cáo, Bạch Đằng giang
phú, Hịch tướng sĩ, Văn tế nghĩa sĩ Cần
Giuộc,
2. Cảm hứng nhân đạo:
- Yêu nước là phương diện cơ bản của
nhân đạo, tuy vậy vẫn có đ/điểm...
... nhà thơViệtNam
cũng giúp cho ta có dịp hiểu rõ hơn, sâu hơn tấm lòng của các nhà thơViệt
Nam dành cho bậc vĩ nhân.
Theo sự quan sát của chúng tôi, hiện nay ở Việt Nam, việc nghiên cứu
thơ ... với chúng ta, đặc biệt là
các nhà tư tưởng lớn, nhà thơ và thơ ca của họ đã trở thành nguồn đề tài để
các nhà thơViệtNam khai thác và khám phá. Do vậy, tìm hiểu con người và
thơ ca Kh
uất ... nhà thơTrung Quốc đã
từng nhận xét về miền đất này như sau: “khí hậu ấm áp, cây cỏ xanh tươi,
để nghiên cứu đề tài “Khuất Nguyên - con người và thơ ca trong văn học
Trung ĐạiViệtNam ...
... 2. Hình ảnh và thơ ca của Khuất Nguyên trong văn học Trung
đại ViệtNam
2.1 Khuất Nguyên trong cái nhìn của các nhà thơTrungđạiViệt
Nam.
2.1.1 Lòng yêu nước sâu sắc.
2.1.2 Đấu tranh cho ... bài thơtrữ tình,
ca ngợi những tình cảm thiêng liêng cao quí của con người đặc biệt là tình
yêu quê hương, đất nước, tình yêu đôi lứa. Cũng như hầu hết các tác phẩm
khác của Khuất Nguyên, tình ... đề tài nghiên cứu lại quá rộng, đem nhà thơ của một nước rút ra
những ảnh hưởng và tác động của nhà thơ đó đến các nhà thơViệtNam giai
đoạn Trung Đại. Thế nhưng, qua đề tài này phần nào cũng...
... mùa thu Việt Nam.
1. Đề tài “vịnh thu” trong thơtrungđạiViệtNam trước thế kỷ XIX
Trong mối quan hệ ảnh hưởng của văn học trungđạiTrung Quốc đối với văn học trungđại
nước ta, thì thơ “vịnh ... trong thơtrungđạiViệt Nam. Thiên nhiên mùa thu vừa là nguồn cảm
hứng, vừa là nơi gửi gắm tâm tư, tình cảm của thi nhân, theo lẽ “tức cảnh sinh tình , “tả cảnh ngụ
tình . Cảnh thu trong thơtrung ... bay)
(Quách Tấn dịch)
Điểm lại một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của thơtrungđạiViệtNamviết về mùa thu,
chúng ta thấy rõ những hạn chế trong bút pháp miêu tả, ở cả thơ chữ Hán và chữ Nôm...
... mùa thu Việt Nam.
1. Đề tài “vịnh thu” trong thơtrungđạiViệtNam trước thế kỷ XIX
Trong mối quan hệ ảnh hưởng của văn học trungđạiTrung Quốc đối với văn
học trungđại nước ta, thì thơ “vịnh ... trong thơtrungđạiViệt Nam. Thiên nhiên
mùa thu vừa là nguồn cảm hứng, vừa là nơi gửi gắm tâm tư, tình cảm của thi nhân,
theo lẽ “tức cảnh sinh tình , “tả cảnh ngụ tình . Cảnh thu trong thơtrung ... bay)
(Quách Tấn dịch)
Điểm lại một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của thơtrungđạiViệtNamviết về
mùa thu, chúng ta thấy rõ những hạn chế trong bút pháp miêu tả, ở cả thơ chữ Hán
và chữ Nôm...
... năng cảm thụ thơtrữtình hiện đại cho học sinh lớp 9
tip xng ỏng, phỏt huy truyền thống của tổ tiên, quê hương vốn là
tình cảm cao đẹp của con người ViệtNam từ bao đời nay. Ở bài thơ,
Y Phương ... con , tình thương của mẹ giành cho con không
gì sánh được).
Nói tóm lại: Việc rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh
thông qua những bài thơtrữ tình, đặc biệt là những bài thơ hiện đại ở ... học đọc - hiểu văn bản thơtrữ tình. Đây là
những vic lm khú.
Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên tr ờng THCS Tuân Đạo
3
Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơtrữtình hiện đại cho học sinh lớp...
... văn học trungđạiViệt Nam.
3.2. Phạm vi nghiên cứu
Phạm vi mà khóa luận quan tâm nghiên cứu là sự KTGT trong một số tác
phẩm văn học trungđại Việt, gắn với những quan niệm của người Việt về ... lực trong xã hội. Những nhà nghiên cứu có quan điểm
nam nữ bình đẳng đặc biệt tập trung vào hiện tượng đặt tên, về cơ bản là một
đặc quyền của nam giới trong những xã hội phụ hệ và một hiện ... người
dân ViệtNam đối với hình ảnh của người phụ nữ trong xã hội xưa.
5.2. Nguồn ngữ liệu
Khóa luận được thực hiện chủ yếu dựa trên nguồn ngữ liệu là nền văn học
trung đạiViệt Nam; ngoài...