... bảo vệ môi trường, tích cực bảo vệ trồng thêm xanh cách hợp lý Thiết bị dạyhọchọcli u 5.1 Thiết bị dạyhọc - Máy chiếu - Phòng học môn - Các hình ảnh loại máy biến áp 5.2 Họcli u (folder) - ... họchọc - Học sinh trường THCS Châu can – Phú xuyên – T.P Hà nội - Số lượng: 30 học sinh - Số lớp: lớp - Khối lớp: Ý nghĩa học 4.1 Ý nghĩa thực tiễn dạyhọc - Qua việc dạyhọchọchọc sinh có ... dạy xong giáo dục kiến thức môi trường thông qua việc khai thác sử dụng điện Việt Nam nhà máy điện Việt Nam - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học khuôn viên nhà trường Đối tượng dạyhọc học...
... DỰ THI CỦA GIÁOVIÊN Tên hồ sơ dạy học: Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviên THCS: môn Hình học 9, tiết 58: Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Mục tiêu dạy học: a Kiến ... nhật) Giáoviên chiếu slide chohọc sinh quan sát : - Giáoviên chiếu slide nội dung ?2 ?2 - Mặt nước cốc hình tròn - Mặt nước ống nghiệm hì nh elip 16 - Học sinh quan sát cốc nước ống nghiệm giáo ... lắp ghép d) Củng cố: - Giáoviêncho em học sinh làm số tập trắc nghiệm để củng cố kiến thức, học sinh làm theo nhóm tập - Đại diện nhóm lên bảng trình bày : - Giáoviênchohọc sinh lấy ví dụ ứng...
... THI DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP Tên chủđềdạy học: Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviên THCS Tiết 23 : Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng Môn họcchủ đề: Môn Công nghệ Các môn tích hợp: ... sơ dạy học: Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviên THCS – môn Công nghệ Tiết 23: VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG Mục tiêu dạy học: a Kiến thức * Sau học xong tiết họchọc ... hành động tích cực để bảo vệ môi trường Thiết bị dạy học, họcli u: Giáo án, giảng, thiết bị dạy học, tư li u dạyhọc (Băng hình, hình ảnh, tài li u ) Hoạt động dạyhọc tiến trình dạy học: * Cách...
... buithuha.xd@gmail.com - Môn dạy : Ngữ văn - Điện thoại : 01666 252 218 -2- PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁOVIÊN Tên hồ sơ dạy học: Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviên THCS – môn Ngữ ... thiết bị dạy học, tư li u dạyhọc (Hình ảnh, tài li u ) Hoạt động dạyhọc tiến trình dạy học: Cách thức tổ chức: (Tiết 51) *Hoạt động khởi động: Giáoviên thuyết trình để tạo tâm chohọc sinh ... thích học môn Ngữ văn Ý nghĩa học: Bài học giúp em thấy ý nghĩa to lớn việc bảo vệ môi trường Từ có suy nghĩ hành động tích cực vấn đề xử lý rác thải sinh hoạt Thiết bị dạy học, họcli u: Giáo...
... thuydaovn@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁOVIÊN 1.Tên hồ sơ dạy học: Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviên THCS- Môn Tiếng Anh gắn với sống học tập có kế hoạch: “ HƯỚNG DẪN ... KHÊ HỒ SƠ DỰ THI DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP Tên chủđềdạy học: Tiết 26- Bài 5: Work and play Môn họcchủ đề: Tiếng Anh lớp Các môn tích hợp: Toán 6, Vật lý 6, Tiếng Anh 6, Giáo dục công dân ... tiếng anh Kết hợp vẽ sơ đồ tư - Tíchhợp môn học tiết dạy: Tin học lớp 6, Tiếng anh Lớp 6,7 Giáo dục công dân 7, Vật lý 6, Mỹ thuật lớp 6,7 Đối tượng dạyhọc học: Học sinh khối 7: 40 học sinh gồm...
... thực sưu tầm kiến thức trước họcchủđề - Tiết 2: Tiến trình dạy học: học sinh tìm hiểu chủđềtheo nhóm hướng dẫn giáoviên - Viết báo cáo: Học sinh làm việc cá nhân theo phân công thực nhiệm ... Hoạt động nhóm học tập - Trực quan, - Đàm thoại - Phân tích tổng hợp gợi mở - Phát giải vấn đề E CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC - Tiết + Giáoviên giới thiệu tên chủ đề, kế hoạch thực chủđề + HS thực sưu ... + Đánh giá qua kết viết học sinh trước họcchủđề kết sau họcchủđề 28 - Tiêu chí đánh giá: + Điểm cho cá nhân theo nhiệm vụ giao + Điểm cho nhóm + Điểm học sinh điểm trung bình cộng điểm cá...
... dân Pháp Ba THCS Hạ Bì, Kim Hòa Bình Bôi Thiết kế dạy sinh họctheo PP BTNB tíchhợp nhiều môn Ba THPT chuyên Tuyên Quang Dạyhọctíchhợpchủ đề: Bệnh truyền nhiễm Ba 23 Nguyễn Thị Thu Vân 28 ... thức THCS Quý Sơn số li n môn vào vào giảng Bắc Giang 2, Lục Ngạn dạy Thời tiết khí hậu nhiệt độ không khí Ba 27 Tạ Thị Thúy Hoàn THPT chuyên Tuyên Quang Tìm hiểu số vấn đề dân số Ba THPT chuyên ... Nguyễn Văn Mai THCS Anh Sơn, Anh Sơn Tổng kết chương I: Quang học lớp Ba Nghị luận tượng đời sống Ba Nghệ An 39 Nguyễn Thị Bích Li n 40 Nguyễn Thị Quý 41 Trần Thùy Trang THPT Yên Dũng Bắc Giang...
... Mê Linh ngày 10 tháng 12 năm 2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÊ LINH TRƯỜNG THCS MÊ LINH & HỒ SƠ DỰ THI DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP 1.Tên chủđềdạyhọc : Bài ... biệt giáo dục tíchhợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề môn học - Tíchhợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ... haxuan7677@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁOVIÊN 1.Tên hồ sơ dạyhọcTÍCHHỢP KIẾN THỨC LI N MÔN DẠY BÀI 23 TIẾT 25 “VÙNG BẮC TRUNG BỘ” MÔN ĐỊALÍ 2.Mục tiêu dạyhọc * Về kiến thức - Giúp...
... Mê Linh ngày 10 tháng 12 năm 2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÊ LINH TRƯỜNG THCS MÊ LINH & HỒ SƠ DỰ THI DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP 1.Tên chủđềdạyhọc : Bài ... biệt giáo dục tíchhợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề môn học - Tíchhợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ... haxuan7677@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁOVIÊN 1.Tên hồ sơ dạyhọcTÍCHHỢP KIẾN THỨC LI N MÔN DẠY BÀI 23 TIẾT 25 “VÙNG BẮC TRUNG BỘ” MÔN ĐỊALÍ 2.Mục tiêu dạyhọc * Về kiến thức - Giúp...
... chức Cuộc thi Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviêntrunghọc Hưởng ứng Cuộc thi Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviêntrung học, nhóm tham gia Cuộc thi với đề tài “Cảnh quan ... chính: Địa lý Môn tích hợp: Sinh họcGiáo viên: Phạm Thị Thu Thảo Môn: Địa lý Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Môn: Sinh học Bảng dự kiến kế hoạch thực chủđềtíchhợpli n môn Chủđềtích hợp: CẢNH QUAN ... pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá trước thực chủđề - Trình bày phần mục tiêu dạy học, đối tượng dạyhọcchủ đề, ý nghĩa chủđể thiết bị dạy học, họcli u - Xây dựng kế hoạch thực chủ đề...
... c bn cn cho HS dng vo x lớ nhng tỡnh cú ý ngha cuc sng, hoc t c s khụng th thiu cho quỏ trỡnh hc tip theo Trong thc t nh trng cú nhiu iu chỳng ta dy cho HS nhng khụng tht s cú ớch, ngc li cú nhng ... ng dng mt cỏch linh hot kh nng li n hi kin thc Tớch hp v hc Mc ớch chung ca vic hc l hiu s li n kt ca mi hin tng, s vt Tớch hp l cỏch t ú cỏc mi li n kt c tỡm kim, vy, tớch hp lm cho vic hc chõn ... Tớch hp li n mụn: Interdisciplinary Integration - Tớch hp xuyờn mụn (Transdisciplinary Integration) (1) Tớch hp a mụn (The Multidisciplinary Integration) Cỏc cỏch tip cn tớch hp a mụn trung trc...
... Vương Trần Li u, cháu vua Trần Thái Tơng, q làng Tức Mặc, huyện Mỹ Lộc, tỉnh Hà Nam Ninh(nay thuộc tỉnh Nam Định) Năm sinh ơng khơng rõ ràng, có tài li u cho năm 1228, có tài li u cho năm 1230 ... vào trường Đại học Y khoa Hà Nội - Năm 1937, ơng sang Pháp học Đại học Y khoa Paris - Năm 1941, ơng tốt nghiệp bác sĩ nhi khoa bác sĩ bệnh nhiệt đới - Năm 1963, ơng nước sáng lập chủ biên Tạp chí ... cứu văn hóa tâm lý - y học - giáo dục, Giải thưởng Nhà nước Việt Nam Grand prix de la Francophonie Viện Hàn lâm Khoa học Pháp Ơng để lại nhiều cơng trình nghiên cứu giá trị cho Việt Nam - Ơng sinh...
... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập tự hạnh phúc PHIẾU DỰ THI : DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP I/ Tên dự án dạy học: Ôn dịch, thuôc II/ Mục tiêu dạyhọc - Kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học đạt ... tiễn dạyhọc *Đối với thực tiến dạy học: + Dự án góp phần giúp cho việc dạyhọc đảm bảo tốt việc thực chuẩn kiến thức, kĩ + Tíchhợp kiến thức môn học khác vào giảng góp phần giáo dục kĩ sống cho ... trình dạyhọc - Mô tả hoạt động dạyhọc qua giáo án: Tiết 45 “Ôn dịch, thuốc la” đểdạyhọctheochủđềtíchhợp môn học VII/ Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh * Nội dung: 1.Về kiến thức: Đánh...
... 3 Đối tượng dạyhọc dự án Đối tượng dạyhọc dự án học sinh khối Ý nghĩa dự án Qua thực tế trình dạyhọc thấy việc kết hợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết ... vực Đặc biệt giáo dục tíchhợp kiến thức li n môn vào giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt môn học đó, giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng ... soạn có kết hợp kiến thức môn học khác giúp giáoviên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu vấn đề đặt Từ tổ chức hướng dẫn học sinh linh hoạt hơn, sinh động không Học sinh có hứng thú học tập, tìm...
... quỏ liu lng dựng khụng ỳng cỏch v dựng quỏ liu lng s : s: Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi A Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi v Cú tỏc ng bt li ti ... ỳng cỏch v dựng quỏ liu lng s cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi v nh hng ti sc kho ca ngi ễ nhim mụi trng to iu kin cho nhiu loi sinh vt gõy bnh cho ngi v ng vt phỏt trin Mi ngi cn phi tớch ... Nn nhõn ca cht c ioxin Tit 56: ễ NHIM MễI TRNG Qua quan sỏt: (tho lun nhúm phỳt) Li n h kin thc mụn Lý: H: Em hóy cho bit cỏc cht phúng x cú ngun gc t õu? H: Cỏc cht phúng x gõy nờn tỏc hi nh th...
... DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP Đối tượng dạyhọc dự án: Đối tượng dạyhọc dự án em học sinh lớp 6.Trường THCS ... ích, giúp cho người thầy có thêm nhiều kiến thức phương pháp khác dạy mà giúp cho em học sinh chủ động hoạt động học tập, giải vấn đềtíchhợp kiến thức môn họcđể thực học tập tốt môn học áp dụng ... Bá Xuyên DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP ? Sự tích Âu Cơ - Lạc Long Quân nói lên điều gì? (Tích hợp ngữ văn 6) Sự tích Âu Cơ Lạc Long...
... kết hợp kiến thức, kĩ môn học khác để giải tình II Cuộc thi Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviêntrunghọc Mục đích thi - Khuyến khích giáoviên sáng tạo, thực dạyhọctheochủ đề, chủ ... theochủđềtíchhợp - Để đáp ứng yêu cầu thi Dạyhọctíchhợptheochủ đề, giáoviên phải chủ động lên kế hoạch dạyhọctheochủ đề, với phải đổi việc tổ chức dạyhọc lớp, bố trí thời lượng hợp ... viên, khuyến khích giáoviênhọc sinh tích cực tham gia thi Vận dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn dànhchohọc sinh thi Dạyhọctheochủđềtíchhợpdànhchogiáoviên Các nhà trường...
... kết hợp kiến thức li n môn Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn vào môn Mỹ thuật quan trọng, giúp chohọc sinh hiểu kỹ đầy đủ kiến thức Như vậy, kiến thức li n môn tạo điều kiện chohọc sinh chủ động, tích ... bị đưa nước ngoài, ông báo cho cấp quản lý có li n quan biết, không thấy hồi âm (có lẽ Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam không dám mua theo quy định lúc đó, giá cao dànhcho tranh 2.000USD) Thế kiệt ... li n môn để giải tình thực tiễn học nghệ thuật Sau số mẩu chuyện li n quan đến đời nghiệp ông HỌA SỸ TÔ NGỌC VÂN ( 1908 – 1954) Hết lòng học trò Trên cương vị thầy dạy vẽ Trường cao đẳng Mỹ thuật...
... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU DỰ THI : DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP KIẾN THỨC LI N MÔN I/ Tên dự án dạy học: Bức thư thủ lĩnh da đỏ II/ Mục tiêu dạyhọc - Kiến ... sức khỏe cho người dân, hình thành xã hội văn minh V/ Thiết bị dạy học: − Máy chiếu, máy vi tính − Bút − Giấy A4 VI/ Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc - Mô tả hoạt động dạyhọc qua giáo án: ... chống ô nhiễm môi trường - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức li n môn: Văn học với Lịch sử, Hóa học, Sinh học, Giáo dục công dân, III/ Đối tượng dạyhọc dự án - Học sinh khối trường THCS...
... kiến thức li n môn tíchhợp dự án Trong thực tế nhận thấy soạn có kết hợp kiến thức môn học khác giúp giáoviên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu vấn đề đặt Từ tổ chức hướng dẫn học sinh linh hoạt ... bị/Đồ dùng dạyhọcli n quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Sưu tầm tranh ảnh ô nhiễm môi trường Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc 6.1) Kiểm tra cũ 6.2) Tổ chức hoạt động dạyhọc - Vào ... tình huống, vấn đề đặt môn học cách nhanh nhất, hiệu Là giáoviên nhận thức tầm quan trọng ý nghĩa hoạt động nên trình bày thực thử nghiệm dự án nhỏ môn Địa LiTíchhợp kiến thức li n môn Địa,...