0

dạy học theo chủ đề tích hợp là gì

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ 1.1. Khái niệm dạy học theo chủ đề  Quan điểm trên thế giới Dạy học theo chủ đề một phương pháp dạy học trong đó có sự tích hợp liên môn làm cho nội dung học có ý ... dung và phương pháp dạy học chương “Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạy học theo chủ đề . 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng phương pháp dạy học theo chủ đề vào chương “Chất ... bài. Dạy học theo chủ đề dạy hệ thống kiến thức của một chủ đề mang tính chất tổng quát có thể liên quan đến một hay nhiều lĩnh vực, chuyên ngành khác nhau. Việc dạy học theo chủ đề sẽ...
  • 89
  • 5,050
  • 42
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... của mô hình dạy học điều tra. ¾ Thiết kế dạyhọc 2 chủ đề :” Chuyển động thẳng biến đổi đều”,” Các lực cơ học theo mô hình dạy học điều tra. ¾ Thực nghiệm sư phạm dạy học 2 chủ đề: “Chuyển ... TRA 30 2.1. Thiết kế dạy chủ đề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mô hình dạy học điều tra 30 2.2. Thiết kế dạy chủ đề : “ Các lực cơ học theo mô hình dạy học điều tra 64 2.3. ... nhân, đề cao tính cởi mở của môi trường học tập… 10 Chương 2- THIẾT KẾ DẠY 2 CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC CƠ HỌC” THEO MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA 2.1. Thiết kế dạy chủ đề...
  • 125
  • 1,709
  • 5
Dạy học theo chủ đề và sự vận dụng nó vào giảng dạy phần kiến thức các định luật bảo toàn

Dạy học theo chủ đề và sự vận dụng nó vào giảng dạy phần kiến thức các định luật bảo toàn

Thạc sĩ - Cao học

... của dạy học truyền thống và dạy học theo chủ đề. Dạy học theo cách tiếp cận truyền thống (giải quyết vấn đề, xây dựng kiến thức mới) Dạy học theo cách tiếp cận hiện đại (dạy học theo chủ đề) ... ngữ, hợp tác + Điểm tương đối tương đồng giữa dạy học chủ đềdạy học truyền thống vẫn coi trọng việc lónh hội một dung lượng kiến thức nền tảng, vì thế dạy học chủ đề là mô hình dạy học ... khoa học (về tự nhiên) đã từ lâu được biên soạn theo các chủ đề liên môn, tích hợp (ở Tiểu học và Trung học cơ sở, ở đó các môn khoa học về tự nhiên hợp chung thành môn Khoa học) và tích hợp...
  • 141
  • 3,251
  • 21
SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

Tư liệu khác

... thiết kế bài dạy theo hường tích hợp. 2. Phương pháp dạy học ở từng phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học : *Theo quan điểm tích hợp, dạy đọc- hiểu quá trình giúp học sinh qua ... hướng bài dạy theo cách tích hợp thì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với phương pháp dạy học mới theo quan điểm tích hợp. Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc ... bài học cũng theo hướng tích hợp: Các tác phẩm ở phần này đã được lựa chọn theo từng thể loại theo từng giai đoạn lịch sử văn học và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại trên cơ sở kết hợp...
  • 17
  • 2,879
  • 18
vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

Kinh tế - Quản lý

... chức dạy học [5], [7], [9] Dạy học theo chủ đề vẫn sự kết hợp cách tổ chức học theo lớp truyền thống với học theo nhóm hợp tác, nhưng chủ yếu theo nhóm. Dạy học theo nhóm với đặc trưng ... năng sống: làm việc với thông tin, giao tiếp, hợp tác… 1.2.3. Các đặc trưng cơ bản của dạy học theo chủ đề 1.2.3.1. Mục tiêu của dạy học theo chủ đề [5], [7], [11] Dạy học theo chủ đề cũng ... pháp dạy khoa học trong nhà trường phổ thông Việt Nam chúng ta phải cần quan tâm thích đáng. 1.2.3.5. Phương pháp dạy học [5], [7], [9] Dạy học theo chủ đề và nhiều mô hình dạy học tích...
  • 79
  • 1,468
  • 13
chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Lịch sử

... của các môn học khác)BƯỚC II. Xác định địa chỉ tích hợpchủ đề giáo dục tích hợp ở từng bài Lịch Sử cụ thể.ĐỊA CHỈ TÍCH HỢPVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP1.2.3. ... kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học Lịch Sử”.IV. Các bước tiến hành cụ thể.V. Kết luận.*Phần phụ lục. PHẦN KẾT LUẬN“Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp *Liên thông, ... 2014“VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS”CHUYÊN ĐỀ PHẦN HAI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ”.II. ĐỊA LÍ:1....
  • 20
  • 34,956
  • 127
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề vật lý tự chọn thông qua hoạt động nhóm

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề vật lý tự chọn thông qua hoạt động nhóm

Thạc sĩ - Cao học

... theo hướng tổ chức tự học cho học sinh. Bảng 1.1. So sánh dạy học truyền thống và dạy học theo hướng tổ chức tự học Các mặt Dạy học truyền thống Dạy học theo hướng tổ chức tự học Mục tiêu - Trang ... của chủ đề bị bó hẹp, định sẵn cho từng tiết học đã đi sai mục tiêu của việc dạy học các chủ đề tự chọn. Tính tích cực, tự lực của học sinh không được phát huy. Việc dạy học các chủ đề tự ... thông trung học của tác giả Nguyễn Ngọc Bao: “Phát triển tính tích cực, tích tự lực của học sinh trong quá trình dạy học đã đề cập tới học tập nhóm như một hình thức dạy học kết hợp tập thể...
  • 153
  • 2,417
  • 12
Tổng Hợp Bài Học Theo Chủ Đề Trong Tiếng Lào docx

Tổng Hợp Bài Học Theo Chủ Đề Trong Tiếng Lào docx

Tổng hợp

... tiếp khách: ຫ້ ອງຮັ ບແຂກ 0T 0THoọng hắp khẹc0T 0T Bàn: ໂຕະ 0T 0TTộ0T 0T Tổng Hợp Bài Học Theo Chủ Đề Trong Tiếng Lào Biên Tập: Nông Dương Hương Email: Huongnd.it@gmail.com  Gia đình ຄ ... ອງການພາສີ Phòng Hải quan; cấp Cục "Kôm", cấp phòng "hoọngkan", cấp sở "Ph'ạ nẹc" Trân trọng!  Cấp quân hàm trong QĐND Lào Quyền lợi: ສິ ດ ຜົ ນ ປ ະ ... Sách toán học lớp 9: ປື້ມຄະນິດສາດຫ້ອງເກົ້າ Pựm khạ nít sạt hoọng kậu Sách hình học: ປື ້ ມເລຂາຄະນິ ດ Pựm lê khả khạ nít Sách đại số: ປື ້ ມພິ ດຊະຄະນິ ດ Pựm p’hít xạ khạ nít Sách hoá học: ປື...
  • 37
  • 1,102
  • 8
Xây dựng website hỗ trợ phương pháp dạy học theo vấn đề để dạy phần mặt trời và các hành tinh cho sinh viên

Xây dựng website hỗ trợ phương pháp dạy học theo vấn đề để dạy phần mặt trời và các hành tinh cho sinh viên

Thạc sĩ - Cao học

... văn học 20 WEB-PBL Website hỗ trợ dạy - học theo phương pháp dạy học theo vấn đề Chương 2 XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC THEO VẤN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG CHO DẠY HỌC THIÊN VĂN Ở ĐẠI HỌC (Theo ... nhân chủ quan và khách quan, GV ứng dụng vấn đề này còn khá hạn chế. Các vấn đề dạy học theo PBL có kết hợp internet có những đặc trưng gì? Có công cụ nào hỗ trợ GV biên soạn các vấn đề dạy học ... tâm của quá trình dạy học ở đại học. Theo đó, QTDH đại học một hệ thống có ba thành tố chủ đạo, đó là: kiến thức, dạy và học. Những thành tố này tương tác với nhau theo một quy luật riêng,...
  • 151
  • 780
  • 1
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Khoa học xã hội

... dục và đào tạođại học huế -- tiểu luận triết học Đề tà i :đổi mới phơng pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: Lớp: ... thóứ hióỷn trong"Quy luỏỷt thọỳng nhỏỳt vaỡ sổỷ õỏỳu tranh cuớa caùc mỷtõọỳi lỏỷp". Theo quan õióứm maùcxit, mỏu thuỏựn bióỷn chổùng laỡmỏu thuỏựn khaùch quan vọỳn coù cuớa moỹi sổỷ ... HCQuạ trçnh dảy hc l mäüt hiãûn tỉåüng x häüinãn trong nọ chỉïa âỉûng nhỉỵng máu thùn v nọ tn theo quy lût váûn âäüng chung ca sỉû váût hiãûntỉåüng. Do váûy quạ trçnh dảy hc ln váûn âäüng vphạt...
  • 14
  • 1,032
  • 1
Học tập và giảng dạy  dựa trên tư duy tích cực   là gì?

Học tập và giảng dạy dựa trên tư duy tích cực gì?

Hóa học

... hoạt động học dựa trên tư duy tích cực tìm hiểu kinh nghiệm học tập để có thể hiểu vấn đề thấu đáo hơn, và làm thế nào để có thể học tập ở cấp độ cao hơn. Được biết đến như kĩ năng học để hiểu ... nhận cùng một vấn đề dưới nhiều hình thức khác nhau. Một phương pháp yêu cầu người học nhìn nhận một vấn đề dưới các quy tắc khác nhau từ góc độ của nhà sinh vật học, hoá học, vật lý. Sau ... kiến thức, phương pháp học, và các yếu tố tâm lý khác đều có liên quan tới khung tư duy tích cực.Do vậy việc liên hệ thực tế rất có ích cho học tập dựa trên tư duy tích cực. OCC/Reforms...
  • 50
  • 821
  • 0
Luyện thi đại học theo chủ đề

Luyện thi đại học theo chủ đề

Tư liệu khác

... vẽ).Gọi x khoảng cách từ S đến F; x' khoảng cách từ S' đến F. CMR: x.x'=f2, với f tiêu cự gương cầu.Bài số 13: MN trục chính gương cầu, A điểm sáng, A' ảnh, ... đại số) và bằng phương pháp hình học( Vẽ ảnh).Bài số 8: MN trục chính của gương cầu, A' ảnh của điểm sáng A cho bởi gương.a/ Gương này gương gì? b/ Bằng phương pháp vẽ xác định ... 2khe D'=50cm.Bài số 9: Một lăng kính có tiết diện thẳng 1 tam giác đều ABC. Chiết suất của thuỷ tinh làm lăng kính phụthuộc vào bước sóng của ánh sáng: Chiết suất đối với tia đỏ là...
  • 35
  • 671
  • 1
HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN VẬT LÝ ppt

HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN VẬT LÝ ppt

Cao đẳng - Đại học

... điệu biên độ, tức làm cho biên độ của sóng điện từ cao tần (gọi sóng mang) biến thiên theo thời gian với tần số bằng tần số của dao động âm tần. Cho tần số sóng mang 800 kHz. Khi dao ... có giá trị cực đại U0. Phát biểu nào sau đây sai? A. Năng lượng từ trường cực đại trong cuộn cảm 202CU B. Cường độ dòng điện trong mạch có giá trị cực đại 0CUL C. Hiệu ... dẫn phẳng , hình chữ nhật , diện tích 0,025m2 , gồm 200 vòng dây quay đều với tốc độ 20 vòng/s quanh một trục cố định trong một từ trường đều . Biết trục quay trục đối xứng nằm trong mặt...
  • 106
  • 987
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25