... DẠY
HỌC THEOCHỦĐỀ
1.1. Khái niệm dạyhọctheochủđề
Quan điểm trên thế giới
Dạy họctheochủđềlà một phương pháp dạyhọc trong đó có sự tích
hợp liên môn làm cho nội dung học có ý ... dung và phương pháp dạyhọc chương
“Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạyhọctheo
chủ đề .
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu vận dụng phương pháp dạyhọctheochủđề vào chương
“Chất ... bài. Dạyhọctheo
chủ đềlàdạy hệ thống kiến thức của một chủđề mang tính chất tổng quát có
thể liên quan đến một hay nhiều lĩnh vực, chuyên ngành khác nhau. Việc dạy
học theochủđề sẽ...
... của mô hình dạyhọc điều tra.
¾ Thiết kế dạy và học 2 chủđề :” Chuyển động thẳng biến đổi đều”,” Các
lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều tra.
¾ Thực nghiệm sư phạm dạyhọc 2 chủ đề: “Chuyển ... TRA 30
2.1.
Thiết kế dạychủđề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mô
hình dạyhọc điều tra 30
2.2.
Thiết kế dạychủđề : “ Các lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều
tra 64
2.3.
... nhân, đề cao tính cởi mở của môi trường học tập…
10
Chương 2- THIẾT KẾ DẠY 2 CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG
THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC CƠ HỌC”
THEO MÔ HÌNH DẠYHỌC ĐIỀU TRA
2.1. Thiết kế dạychủ đề...
... của dạyhọc truyền thống và dạyhọctheo
chủ đề.
Dạy họctheo cách tiếp cận truyền
thống (giải quyết vấn đề, xây dựng
kiến thức mới)
Dạy họctheo cách tiếp cận hiện đại
(dạy họctheochủ đề) ... ngữ, hợp tác
+ Điểm tương đối tương đồng giữa dạyhọcchủđề và dạyhọc truyền thống là
vẫn coi trọng việc lónh hội một dung lượng kiến thức nền tảng, vì thế dạyhọcchủđề
là mô hình dạyhọc ... khoa học (về tự nhiên) đã từ lâu được biên
soạn theo các chủđề liên môn, tíchhợp (ở Tiểu học và Trung học cơ sở, ở đó các
môn khoa học về tự nhiên hợp chung thành môn Khoa học) và tích hợp...
... thiết kế bài dạytheo hường tích
hợp.
2. Phương pháp dạyhọc ở từng phân môn cụ thể :
a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học :
*Theo quan điểm tích hợp, dạy đọc- hiểu là quá trình giúp học sinh qua ...
hướng bài dạytheo cách tíchhợp thì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với
phương pháp dạyhọc mới theo quan điểm tích hợp.
Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc ... bài học cũng theo
hướng tích hợp:
Các tác phẩm ở phần này đã được lựa chọn theo từng thể loại theo từng giai đoạn
lịch sử văn học và tổ chức dạyhọctheo đặc trưng thể loại trên cơ sở kết hợp...
... chức dạyhọc
[5], [7], [9]
Dạy họctheochủđề vẫn là sự kết hợp cách tổ chức họctheo lớp truyền thống với họctheo
nhóm hợp tác, nhưng chủ yếu làtheo nhóm. Dạyhọctheo nhóm với đặc trưng là ... năng sống: làm
việc với thông tin, giao tiếp, hợp tác…
1.2.3. Các đặc trưng cơ bản của dạyhọctheochủđề
1.2.3.1. Mục tiêu của dạyhọctheochủđề [5], [7], [11]
Dạyhọctheochủđề cũng ... pháp dạy khoa học
trong nhà trường phổ thông Việt Nam chúng ta phải cần quan tâm thích đáng.
1.2.3.5. Phương pháp dạyhọc
[5], [7], [9]
Dạy họctheochủđề và nhiều mô hình dạyhọc tích...
... của các môn học khác)
BƯỚC II. Xác định địa chỉ tíchhợp và chủđề giáo dục tíchhợp
ở từng bài Lịch Sử cụ thể.
ĐỊA CHỈ
TÍCH HỢP
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN &
CHỦ ĐỀTÍCH HỢP
1.
2.
3.
... kiến thức liên môn, chủđề
tích hợp trong dạyhọc Lịch Sử”.
IV. Các bước tiến hành cụ thể.
V. Kết luận.
*Phần phụ lục.
PHẦN KẾT LUẬN
“Vận dụng kiến thức liên môn, chủđềtíchhợp
*Liên thông, ... 2014
“VẬN DỤNG KIẾN THỨC
LIÊN MÔN, CHỦĐỀTÍCH
HỢP TRONG DẠYHỌC LỊCH
SỬ Ở TRƯỜNG THCS”
CHUYÊN ĐỀ
PHẦN HAI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG
KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ”.
II. ĐỊA LÍ:
1....
... văn học
20 WEB-PBL Website hỗ trợ dạy - họctheo phương pháp dạyhọctheo
vấn đề
Chương 2
XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠYHỌCTHEO VẤN ĐỀ
VÀ ỨNG DỤNG CHO DẠYHỌC THIÊN VĂN Ở ĐẠI HỌC
(Theo ... nhân chủ quan và
khách quan, GV ứng dụng vấn đề này còn khá hạn chế. Các vấn đềdạyhọc
theo PBL có kết hợp internet có những đặc trưng gì? Có công cụ nào hỗ trợ
GV biên soạn các vấn đềdạyhọc ... tâm
của quá trình dạyhọc ở đại học. Theo đó, QTDH đại họclà một hệ thống có
ba thành tố chủ đạo, đó là: kiến thức, dạy và học. Những thành tố này tương
tác với nhau theo một quy luật riêng,...
... dục và đào tạo
đại học huế
--
tiểu luận triết học
Đề tà i :
đổi mới phơng pháp dạyhọc
theo quan điểm biện chứng,
là động lực thúc đẩy sự phát triển
của quá trình dạy học
Học viên:
Lớp: ... thóứ hióỷn trong
"Quy luỏỷt thọỳng nhỏỳt vaỡ sổỷ õỏỳu tranh cuớa caùc mỷt
õọỳi lỏỷp".
Theo quan õióứm maùcxit, mỏu thuỏựn bióỷn chổùng laỡ
mỏu thuỏựn khaùch quan vọỳn coù cuớa moỹi sổỷ ... HC
Quạ trçnh dảy hc l mäüt hiãûn tỉåüng x häüi
nãn trong nọ chỉïa âỉûng nhỉỵng máu thùn v nọ tn
theo quy lût váûn âäüng chung ca sỉû váût hiãûn
tỉåüng. Do váûy quạ trçnh dảy hc ln váûn âäüng v
phạt...
... hoạt động học
dựa trên tư duy tích cực tìm hiểu kinh nghiệm học tập để có
thể hiểu vấn đề thấu đáo hơn, và làm thế nào để có thể học tập
ở cấp độ cao hơn.
Được biết đến như kĩ năng họcđể hiểu ... nhận cùng một vấn đề dưới nhiều
hình thức khác nhau.
Một phương pháp là yêu cầu người học nhìn nhận một vấn đề
dưới các quy tắc khác nhau từ góc độ của nhà sinh vật học,
hoá học, vật lý.
Sau ... kiến thức, phương pháp học, và các yếu tố tâm lý
khác đều có liên quan tới khung tư duy tích cực.
Do vậy việc liên hệ thực tế là rất có ích cho học tập dựa
trên tư duy tích cực.
OCC/Reforms...
... vẽ).Gọi x là khoảng cách từ S đến F; x' là
khoảng cách từ S' đến F. CMR: x.x'=f
2
, với f là tiêu cự gương cầu.
Bài số 13: MN là trục chính gương cầu, A là điểm sáng,
A' là ảnh, ... đại số) và bằng phương pháp hình học( Vẽ ảnh).
Bài số 8: MN là trục chính của gương cầu, A' là ảnh của
điểm sáng A cho bởi gương.
a/ Gương này là gương gì?
b/ Bằng phương pháp vẽ xác định ... 2
khe là D'=50cm.
Bài số 9: Một lăng kính có tiết diện thẳng là 1 tam giác đều ABC. Chiết suất của thuỷ tinh làm lăng kính phụ
thuộc vào bước sóng của ánh sáng: Chiết suất đối với tia đỏ là...
... điệu biên độ, tức là làm cho biên độ của sóng điện từ cao tần (gọi là sóng
mang) biến thiên theo thời gian với tần số bằng tần số của dao động âm tần. Cho tần số
sóng mang là 800 kHz. Khi dao ... có giá trị cực đại là U
0
. Phát biểu nào sau đâylà sai?
A. Năng lượng từ trường cực đại trong cuộn cảm là
2
0
2
CU
B. Cường độ dòng điện trong mạch có giá trị cực đại là
0
C
U
L
C. Hiệu ... dẫn phẳng , hình chữ nhật , diện tích 0,025m
2
, gồm 200 vòng dây quay đều với tốc độ 20 vòng/s quanh một trục cố định trong một từ
trường đều . Biết trục quay là trục đối xứng nằm trong mặt...