các cách chứng minh hình học 7
Các phương pháp chứng minh hình học
... rồi chứng minh 2 đường này hõp thành một đường thẳng thứ 34/ Chứng minh các đường thẳng đều đi qua một điểm cố định5/ Lợi dụng định lý về các đường đồng quy trong tam giác.VII/ CHỨNG MINH CÁC ... dựng hình cơ bản; những đường không có trong phép dựng hình cơ bản thỉ tuyệt đối không được dựng.3/ Có khi đường phụ vẽ thêm cũng là một đường nào đó nhưng vì cách dưng khác nhau nê cách chứng ... cho việc chứng minh thì vẽ đường phụ phải có mục đích, không nên vẽ tuỳ tiện. Nếu không thì chẳng giúp cho việc chứng minh mà còn làm cho hình vẽ rối ren, hoa mắt khó mà tìm được cách giải.2/...
- 4
- 12,425
- 316
Kinh nghiem trong day hoc giai toan chung minh hinh hoc 8 bang cach ve them duong phu .doc
... cách vẽ đờng phụ ở hình trên ta chuyển từ chứng minh AM = DM + DE thành chứng minh AM =MF Còn với cách vẽ đờng phụ ở hình dớita phải cần thên một bớc chứng minh AM = AF sau đó mới chứng minh ... dạy học giải toán chứng minh hình học 8 bằng cách vẽ thêm đờng phụA: Lời nói đầu : Trong chơng trình hình học lớp 8,đặc biệt là chơng trình bồi dỡng học sinh giỏi , cónhững bài toán chứng minh ... để giải các bài toán chứng minh hình học :1. Vẽ đ ờng phụ để tạo ra mối liên hệ giữa các điều kiện đà cho hoặc giữa các yếu tố trong kết luận của bài toán với nhau .* Ví vụ 1: Cho hình thang...
- 10
- 2,187
- 45
Bài giảng PP hướng dẫn HS lớp 7 chứng minh hình học
... câu nên minh họa các yếu tố bằng nhau trên hình để học sinh dễ quan sát. Đối với học sinh lớp 7, đây là giai đoạn đầu tập cho các em suy luận để chứng minh các bài tốn hình học. Vì vậy, các yếu ... dụ minh họa:-GV: Đưa ra các câu hỏi cho học sinh trả lời nhằm hướng dẫn học sinh cách phân tích đi lên để giải bài toán chứng minh học. -GV: Để chứng minh CA = CB thông thường ta phải chứng ... dẫn học sinh lớp 7 giải tốn chứng minh hình học là hết sức cần thiết.1/.Bài học kinh nghiệm:Ưu điểm -Học sinh có thể tự mình vẽ hình, ghi giả thiết kết luận và dần dần tự mình tìm tịi ra cách...
- 17
- 3,124
- 18
CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH HÌNH HỌC
- 10
- 1,704
- 46
Cơ sở logic toán của các phép chứng minh toán học cơ bản và áp dụng chứng minh các bài toán phổ thông
... dụng chứng minh trong toán phổ thông3.1 .Các bài toán chứng minh bằng phản chứng. 3.1.1. Các bài toán trong số học. * Chứng minh bằng phản chứng th ờng dùng trong các loại toán: - Chứng minh ... n N.3.1.2 .Các bài toán trong đại số.* Chứng minh bằng phản chứng th ờng dùng trong các loại toán: - Chứng minh bất đẳng thức.- Chứng minh hệ phơng trình vô nghiệm. - Chứng minh đa thức ... biến.Quy nạp toán học thờng đợc sử dụng để chứng minh các mệnh đề dạng n (n) trong đó n là một số nguyên dơng tuỳ ý.A. Nguyên lý chứng minh quy nạp toán học thứ nhất.16 Chứng minh phơng trình...
- 49
- 2,921
- 12
Vai trò của hình vẽ trong việc chứng minh hình học
... chứng minh, ở đây tác giả đã trình bày thế nào là định lý hình học và bài tập chứng minh? Tác giả đã cố gắng phân loại tạo thành các các phương pháp chứng minh: Hai ... trò hình vẽ trong việc chứng minh hình họcHãy lập bảng sau đây: Số điểm 0 1 2 3 4 5 Số tam giác 1 3 5 ? ? ?2. Vẽ hình để suy luận – chứng minh: Trong thực tế học sinh ... trò hình vẽ trong việc chứng minh hình họcChương 3: KẾT LUẬN-TÀI LIỆU THAM KHẢOI. Kết luận:Hình vẽ có vai trò quan trọng trong việc chứng minh các bài toán hình học.Qua...
- 10
- 2,256
- 21
Vẽ đường phụ trong chứng minh hình học phẳng
... trái với phép dựng hình. (3) Có khi đờng phụ vẽ thêm cũng là một đờng nào đó, nhng vì cách dựng khác nhau, nên cách chứng minh cũng khác nhau. Nh trong ví dụ 6, phần chứng minh, nếu thay từ ... ba thì // với nhau.4. Suy từ 2 và 3.5. Theo cách chứng minh từ 2 đến 4.6. Tứ giác có các cạnh đối // với nhau là hình bình hành 7. Hai cạnh đối hình bình hành8. Theo định lý đờng trung bình ... vị bằng nhau thì song song với nhau để chứng minh DE//BC, rồi lại phải chứng minh đờng trung bình ở trên để chứng minh AE = EC.D Kết luận:ình học là môn học suy diễn bằng lý luận chặt chẽ, từ...
- 18
- 3,301
- 17
Vẽ đường phụ trong chứng minh hình học
... hớng dẫn học sinh Cách vẽ đ ờng phụ trong chứng minh hình học phẳng .B. Giải quyết vấn đề:hi chứng minh định lý hình học, trừ một số bài dễ, phần nhiềuphải vẽ thêm đờng phụ mới chứng minh đợc. ... ngời học khó nắm cách giải các bài toán.3. Trong các sách giáo khoa, các bài làm mẫu quá ít, hớng dẫn và gợi ýkhông đầy đủ nêm khó tiếp thu và nghiên cứu.4. Học sinh thờng chỉ học vẹt các định ... định lý và các quy tắc, không biết vậndụng một cách sinh động những định lý và các quy tắc đó.Tôi sẽ đúc rút kinh nghiệm và sẽ tổng hợp các phơng pháp chứng minh từngloại bài tập hình học phẳng...
- 18
- 1,348
- 25
CÁC BÀI TOÁN KHÓ HÌNH HỌC 7
... CÁC BÀI TOÁN KHÓ HÌNH HỌC LỚP 7 BÀI 1: Cho hình chữ nhật ABCDvới AB = 2AD ,M là trung điểm của đoạn AB.Trên AB lấy H ... ∆CHD cân tại C .Mà 0000 75 751590=∠=−=∠DHCnênHDC (1)Do tam giác ADM vuông cân tại A nên 000030154545=−=∠=∠HDMSuyraADM(2)Xét tam giác DHK từ (1) và (2) suy ra 0 75 =∠HKD (3)Từ (1) và(3) ... BCD cân tại B .Vì 0 00 0180 3636 72 2ABC nên BCD BDC-= = = =Ð Ð Ð.Ta lại có 0 0 036 36 72 DAC ABC ACB= + = + =Ð Ð Ð(Tính chất của góc ngoài )0 72 ( )BDC DAC= =Þ Ð Ð Suy ra tam giác...
- 7
- 2,629
- 39
Sử dụng phép suy luận suy diễn để chứng minh hình học
... điều cần chứng minh vớiđiều cần có để chứng minh. - Về mặt ý nghĩa thực tiễn, kết quả nghiên cứu của đề tài này có thể đ-ợc sử dụng để tổ chức dạy chuyên đề về phơng pháp chứng minh hình học chơng ... 1800: 2 = 900Vậy BE ADTa có thể chứng minh BE AD bằng cách chứng minh AD là đờng trungtrực của BE.2) Bài tập 1Cho tam giác ABC và trung tuyến BD. Chứng minh rằng nếu M làtrung điểm của ... thể phân tích theo các cách khác nhau từ đódẫn đến nhiều cách giải khác nhau. Vì vậy, khi đà phân tích và tìm ra lờigiải rồi, chúng ta cần xem xét lại xem có phân tích theo cách khác đợckhông,...
- 17
- 679
- 14
PP CHUNG MINH HINH HOC
... tập thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán – Hình học PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TỐN HÌNH HỌC CƠ BẢN1. D¹ng 1: Chøng minh hai gãc b»ng nhau. C¸ch chøng minh: - Hai gãc ®ã ®ỵc t¹o thµnh bëi tia ... liệu ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán – Hình học - Sư dơng ®Þnh lÝ ®¶o vỊ tÝnh chÊt cđa gãc t¹o bëi tia tiÕp tun vµ d©y cung: Chøng minh ·»sđTAMTA2=(víi TA lµ d©y cđa (O;R) vµ ... nhau.- Hai gãc ®èi cđa h×nh b×nh hµnh; hay hai gãc kỊ mét ®¸y cđa h×nh thang c©n……2. D¹ng 2: Chøng minh hai ®o¹n th¼ng b»ng nhau- Hai đoạn thẳng đó là hai cạnh bên của tam giác cân.- Hai đoạn thẳng...
- 3
- 407
- 11
Tài liệu PP CƠ BẢN CHỨNG MINH HÌNH HỌC
... th¼ng.- Chøng minh ·0ABC 180=.- Chøng minh BA, BC lµ hai tia ph©n gi¸c cđa hai gãc ®èi ®Ønh. 7. D¹ng 7: Chøng minh tam gi¸c c©n, ®Ịu, vu«ng.a) Chøng minh tam gi¸c c©n:- Chøng minh hai c¹nh ... Toán – Hình học - Cã ba c¹nh t¬ng øng tû lƯ (c.c.c)10. D¹ng 10: Chøng minh ®¼ng thøc h×nh häc C¸ch chøng minh: Gi¶ sư ph¶i chøng minh ®¼ng thøc: MA.MB = MC.MD: - Ta cã thĨ chøng minh: ∆MAC ... Chøng minh ba c¹nh cđa tam gi¸c ®ã b»ng nhau.- Chøng minh ba gãc cđa tam gi¸c ®ã b»ng nhau.- Chøng minh tam gi¸c ®ã c©n vµ cã mét gãc b»ng 600.c) Chøng minh tam gi¸c vu«ng:- Chøng minh tam...
- 4
- 505
- 0
Tài liệu Một số phương pháp chứng minh hình học cổ điển pdf
... nhau. Hình lăng trụ có đáy là hình bình hành gọi là hình hộp. Hình hộp có tất cả các mặt bên và mặt đáy đều là hình chữ nhật gọi là hình hộp chữ nhật. Hình hộp có tất cả các mặt bên ... BDBDACAC′′′′, là các mặt chéo. Trong hình lăng trụ: Các cạnh bên song song và bằng nhau . Các mặt bên và mặt chéo là các hình bình hành. Hai đáy là hai đa giác bằng nhau có các cạnh tương ... đường cao ,các mặt bên là hình chữ nhật. Lăng trụ đều là lăng trụ đứng có đáy là đa giác đều ,các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau. Hình hộp đứng là hình...
- 8
- 913
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25