chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán thcs
Chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán THCS
... độ cần đạtGhi chú1. Một số hệ thức trong tam giác vuông.Về kiến thức: Hiểu cách chứng minh các hệ thức. Về kỹ năng: Vận dụng đợc các hệ thức đó để giải toán và giải quyết một số trờng ... tỉ.Về kiến thức: - Nhận biết đợc phân thức nghịch đảo và hiểu rằng chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo.- Hiểu thực chất biểu thức hữu tỉ là biểu thức chứa các phép toán cộng, ... đạt Ghi chúI. Nhân và chia đa thức 1. Nhân đa thức - Nhân đơn thức với đa thức. - Nhân đa thức với đa thức. - Nhân hai đa thức đà sắp xếp.Về kỹ năng: Vận dụng đợc tính chất phân phối của phép...
- 31
- 1,010
- 8
Tap huan chuan kien thuc - ky nang mon Toan THCS
... HUẤN Môn : Toán Môn : Toán DẠY HỌC THEO CHUẨN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGKIẾN THỨC, KĨ NĂNG1109/29/13 Võ Kim Oánh - Trường THCS Lý Tự Trọng12CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNGNhận ... niệm• Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình môn học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của môn học mà học sinh cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức ... bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun). • Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một đơn vị kiến thức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của đơn vị kiến thức mà học sinh cần phải và có thể...
- 12
- 633
- 0
Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Toán THCS
... thức. Rút gọn phân thức. Quy đồng mẫu thức nhiềuphân thức. Về kiến thức: Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số,hai phân thức bằng nhau.Về kỹ năng: Vận dụng đợc tính chất cơ bản củaphân thức ... đa thức. Về kỹ năng: - Đối với đa thức nhiều biến, chỉ đa ra cácChủ đề Mức độ cần đạtGhi chú1. Một số hệ thức trong tam giácvuông.Về kiến thức: Hiểu cách chứng minh các hệ thức. Về kỹ năng: ... Ghi chú- Chia đơn thức cho đơn thức. - Chia đa thức cho đơn thức. - Chia hai đa thức đà sắp xếp. - Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức. - Vận dụng đợc...
- 39
- 584
- 1
Thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Toán THCS
... Chia đa thức. - Chia đơn thức cho đơn thức. - Chia đa thức cho đơn thức. - Chia hai đa thức đà sắp Về kỹ năng: - Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức. - ... Biểu thức đại số- Khái niệm biểu thức đại số, giá trị của một biểu thức đại số.- Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, các phép toán cộng, trừ, nhân các đơn thức. Về kiến thức: - ... tỉ.Về kiến thức: - Nhận biết đợc phân thức nghịch đảo và hiểu rằng chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo.- Hiểu thực chất biểu thức hữu tỉ là biểu thức chứa các phép toán cộng,...
- 61
- 533
- 5
Chuẩn kiên thức kỹ năng môn Toán
... đều đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn Toán theo từng chủ đề, từng lớp và toàn cấp Tiểu học. Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng qua một số bài cụ thể đối với môn Toán ở mỗi ... độ cần đạt), góp phần thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng mỗi lớp; góp phần thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình tiểu học. Trong quá trình chuẩn bị và dạy học, GV phải nắm ... kĩ năng các môn học ở tiểu học (HDTH.CKTKN) chúng ta tạm quên những văn bản giảm tải nêu trên. III. Chuẩn kiến thức, kĩ năng- Hướng dẫn thực hiện: 1. Chuẩn kiến thức kĩ năng...
- 20
- 2,920
- 35
Chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán
... mắc, ) Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học ... II. Đánh giá môn Toán theo chuẩn KTKNII.1. Đánh giá kết quả học tập môn Toán II.2. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán II.3. Xây dựng đề kiểm tra định kì môn Toán II.4. Trắc ... häc Vấn đề, ý kiến Thực hiện Dạy học theo chuẩn KTKN môn Toán như thế nào? (soạn bài, dạy học, quản lí chỉ đạo, khó khăn vướng mắc, ) Kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KTKN môn Toán như thế...
- 26
- 1,236
- 8
Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Toán
... thức. - Chia đơn thức cho đơn thức. - Chia đa thức cho đơn thức. - Chia hai đa thức đà sắp xếp. Về kỹ năng: - Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức. - ... chất cơ bản của phân thức. Rút gọn phân thức. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức. Về kiến thức: Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số, hai phân thức bằng nhau.Về kỹ năng: Vận dụng đợc ... đa thức. - Đa thức một biến. Cộng và trừ đa thức một biến.- Nghiệm của đa thức một biến.Về kiến thức: - Biết các khái niệm đơn thức, bậc của đơn thức một biến.- Biết các khái niệm đa thức...
- 23
- 924
- 9
Chuẩn kiến thức kỷ năng môn Toán
... Chia đa thức. - Chia đơn thức cho đơn thức. - Chia đa thức cho đơn thức. - Chia hai đa thức đã sắp xếp. Về kỹ năng: - Vận dụng được quy tắc chia đơn thức chođơn thức, chia đa thức cho đơn thức. - ... Tính chất cơ bảncủa phân thức. Rút gọn phân thức. Quy đồng mẫu thức nhiềuphân thức. Về kiến thức: Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số, hai phân thức bằng nhau.Về kỹ năng: Vận dụng được tính ... độ cần đạt Ghi chúI. Nhân và chia đa thức 1. Nhân đa thức - Nhân đơn thức với đa thức. - Nhân đa thức với đa thức. - Nhân hai đa thức đã sắp xếp.Về kỹ năng: Vận dụng được tính chất phân phối...
- 32
- 600
- 1
Chuan kien thuc ki nang mon toan thcs
... Chia đa thức. - Chia đơn thức cho đơn thức. - Chia đa thức cho đơn thức. - Chia hai đa thức đà sắpxếp. Về kỹ năng: - Vận dụng đợc quy tắc chiađơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức. - ... phân thức. Rút gọnphân thức. Quy đồngmẫu thức nhiều phân thức. Về kiến thức: Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số, hai phân thức bằngnhau.Về kỹ năng: Vận dụng đợc tính chất cơbản của phân thức ... trừđa thức. - Đa thức một biến.Cộng và trừ đa thức mộtbiến.- Nghiệm của đa thức một biến.Về kiến thức: - Biết các khái niệm đơn thức, bậc của đơn thức một biến.- Biết các khái niệm đa thức nhiều...
- 28
- 552
- 2
Bài soạn chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán
... Chia đa thức. - Chia đơn thức cho đơn thức. - Chia đa thức cho đơn thức. - Chia hai đa thức đà sắp xếp. Về kỹ năng: - Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức. - ... độ cần đạt Ghi chúI. Nhân và chia đa thức 1. Nhân đa thức - Nhân đơn thức với đa thức. - Nhân đa thức với đa thức. - Nhân hai đa thức đà sắp xếp.Về kỹ năng: Vận dụng đợc tính chất phân phối ... 0).III. Biểu thức đại số- Khái niệm biểu thức đại số, giá trị của một biểu thức đại số.- Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, các phép toán cộng, trừ, nhân các đơn thức. Về kiến thức: - Biết...
- 35
- 509
- 1
TÀI LIỆU DẠY CHO HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TOÁN pptx
... BẢN CỦA PHÂN THỨC (Tiếp)I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Chia đa thức cho đơn thức: * Quy tắc: Muốn chia đa thức A cho đơn thức B (trường hợp các hạng tử của đa thức A đều chia hết cho đơn thức B), ta ... của phân thức: a) Định nghĩa phân thức đại số:Phân thức đại số (hay phân thức) có dạng AB, trong đó A, B là các đa thức và Bkhác đa thức 0.Ví dụ: 52286yxyx; 1x + 2b) Phân thức bằng ... thức: 21 1 121 1 2x x xPx x x − += − − ÷ ÷ ÷ ÷+ − a). Tìm điều kiện xác định của P? Rút gọn P.20 TÀI LIỆU DẠY CHO HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG...
- 144
- 1,426
- 15
Tài liệu dạy cho học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỷ năng môn Toán lớp 9
... CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TOÁN ( LƯU HÀNH NỘI BỘ) I.PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Nội dung Tiết thứ CHUYÊN ĐỀ 1: BIẾN ĐỔI PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (12 tiết) Tính chất cơ bản của phân thức 1 ... 3. Nhân đa thức với đa thức: a) Quy tắc: Nhân một đa thức với một đa thức ta nhân lần lượt từng số hạng của đa thức này với đa thức kia rồi cộng tổng các tích vừa tìm được. b) Công thức c) ... của ca nô không thay đổi. TIẾT 9: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN NĂNG SUẤT I. KIẾN THỨC CƠ BẢN *Quá trình giải bài toán bằng cách lập phương trình gồm các bước sau:...
- 152
- 1,167
- 0
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 7
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 11
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán 11
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn hóa thcs
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán 8
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán 7
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán thpt file word
- chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 4
- tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25