... đánh giá theo Chuẩn kiến thức, kĩnăngmônâm nhạc I. những điều cần biết về chương trình giáo dục phổ thông môn âmnhạc thcsII. Tổ chức dạy học theo chuẩnkiến thức, kĩnăng môn âm nhạc III. ... giá theo chuẩnkiến thức, kĩnăng môn âm nhạc Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiến Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiến thức, kĩnăng chương trình GD phổ thông thức, kĩnăng chương ... theo chuẩnkiến Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiến thức, kĩnăng chương trình GD phổ thông thức, kĩnăng chương trình GD phổ thông 4. Dạy Âmnhạc thường thức ở THCS theo chuẩnkiến thức, ...
... KHDH mônÂmnhạc theo chuẩn KT-KN. - Nhóm 1: Lớp 1 (nội dung Hát) - Nhóm 2: Lớp 2 (nội dung Phát triển kĩnăngâm nhạc. ) - Nhóm 3: Lớp 3 ( nội dung phát triển kĩnăngâm nhạc) - Nhóm 4: Lớp ... 53. Chuẩn KTKN:3.1. Khái niệm:- Chuẩnkiến thức, kĩnăng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩnăng của môn học.- Chuẩnkiến thức, kĩnăng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn ... theo chuẩnkiến thức, kĩ năng? 16b. Các lớp 4, 5: có 3 nội dung: Hát, Tập đọc nhạc, phát triển khả năngâm nhạc. * Nội dung Phát triển khả năngâm nhạc: GV thực hiện đơn giản như các lớp 1,2,3....
... vÒ chuẩnkiếnthức kỷ năng II - Giới thiệu về chuẩnkiếnthức kỷ năng * Khái niệm về chuẩn * Khái niệm về chuẩn * Chuẩnkiếnthức - kỷ năng của chương trình môn học* Chuẩnkiến ... chức dạy học theo chuẩnkiến thức, kĩnăng môn âm nhạc 1. Dạy hát ở THCS theo chuẩnkiến thức, kĩ năng. 1.1. Mục tiêu của học hát:- Kiến thức: Nhằm phát triển năng lực nhận thức của học sinh, ... danhtuyetc2dongthanh20 4. Dạy Âmnhạc thường thức ở THCS theo chuẩnkiến thức, kĩ năng: * Các dạng bài thuộc phân mônÂmnhạc thường thức: - Giới thiệu nhạc cụ.- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.- Các hình thức...
... được học.-Kết hợp với chương trìnhđịa phương: học các bài cadao của địa phương. Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn LP 7CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1.TIẾNG VIỆT1.1.Từ vựng-Cấu tạo từ ... thơ ngũ ngôn, thơ -Nắm được bố cục và cách thức tạolập văn bản kiến nghị và văn bảnbáo cáo.-Biết viết kiến nghị và báo cáothông dụng theo mẫu.bản kiến nghị và văn bản báocáo.2.3.Hoạt độngngữ ... dụng các kiếnthức về liênkết, mạch lạc, bố cục và đọc-hiểuvăn bản và thực tiễn nói.2.2.Các kiểuvăn bản.-Biểu cảm-Hiểu thế nào là văn biểu cảm.-Biết cách vận dụng những kiến thức về văn...
... văn có độ dài khoảng 90 chữ, bài văn có độ Chuẩnkiến thức, kĩnăngmôn Ngữ văn LP 8CH ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1.TIẾNG VIỆT1.1.Từ vựng-Các lớp từ -Hiểu thế nào là từ ngữ địa phương, biệt ... trong đoạn văn.-Biết các lỗi và cách sửa các lỗi thường gặp khi viết đoạn.-Biết vận dụng những kiếnthức về bố cục, liên kết để viết đoạn văn, triển khai bài văn theo những yêu cầu cụ thể.-Xác ... khoảng 90 chữ, bài văn có độ dài khoảng 45 0 chữ tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.-Thuyết minh -Hiểu thế nào là văn bản thuyết minh.-Nắm được bố cục và cách thức xây dựng đoạn và lời văn trong...
... Trình bày đẹp9, 10 Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán hình - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học Với HS ... HS khéo tay:- Gấp được tàu thủy hai ông khói. Các nếp gấp thẳng phẳng. tàu thủy cân đối.3, 4 Gấp con ếch - Biết cách gấp con ếch.- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng thẳng.Với ... HS khéo tay:- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.13, 14 Cắt, dán chữ H, U- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ...
... DẪN GIẢNG DẠY THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN LỊCH SỬ 12 thứ hai.- Nguyên nhân của sự phát triển:+ Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, giàu tàinguyên, có nhiều nhân công vớitrình độ kĩ thuật, tay nghề ... Encatar Chuẩn kiến thức (Kiến thức cần đạt)Hoạt động dạy – học của thầy, tròI. Các nước Châu Phi1. Khái quát về cuộc đấu tranh giànhđộc lập của nhân dân châu Phi+ Giai đoạn 1 945 - 19 54, phong ... sẽ giải đápnhững vấn đề này. 4. Tổ chức cho HS nghiên cứu kiếnthức mới Một số gợi ý: - Bài này, nội dung kiếnthức của SGK gồm 2 mục lớn, do khối lượng kiến thức nhiều nên khu vực Đông Bắc...
... 4. Năm tiêu chuẩn cộng đồng an toàn cho trẻ 4. Năm tiêu chuẩn cộng đồng an toàn cho trẻ em:em:- Có Ban chỉ đạo/ ban Chăm ... được cung cấp - Các thầy, cô giáo và học sinh được cung cấp những kiếnthức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh những kiếnthức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh tai nạn thương tích tại ... dươngtháng 11 năm 2008tháng 11 năm 2008 - - 40 % trường hợp tử vong ở trẻ từ 1 40 % trường hợp tử vong ở trẻ từ 1 14 tuổi ở các 14 tuổi ở các nước đang phát triển là do chấn thương...
... bài học.II. CHƯƠNG TRÌNH BỘ MÔNÂM NHẠCGồm 35 tuần (1 tiết / tuần)Chương trình Âmnhạc tiểu học gồm 3 phân môn: Học hát, Phát triển khả năng âm nhạc, Tập đọc nhạc. LỚP HỌC HÁT PHÁT TRIỂN KNAN ... theo 3 nội dung Học hát, Tập đọc nhạc (TĐN) và Phát triển khả năngâm nhạc. Ở lớp 1, lớp 2, mỗi lớp có 8 nhận xét, phân bổ trong 2 học kì ; các lớp 3, 4, 5, mỗi lớp có 10 nhận xét, phân bổ trong ... biệt giữa 896, 9832 và CKT-KN2. Yêu cầu cần đạt tuần 34 (lớp 4) và tuần 15 (lớp 5) có gì đặc biệt? 42 Xếp loại học lực mônÂmnhạclớp4 theo các quy định sau :Xếp loại học lực Học kì I Học...
... theo Chuẩnmôn Tiếng Việt đối theo Chuẩnmôn Tiếng Việt đối vớivới các các phân môn ở các lớp khác nhau.phân môn ở các lớp khác nhau. VD VD 11 : : Tiếng Việt 4 Tiếng Việt 4 , ... hiÖn ChuÈn kiÕn thøc, Híng dÉn thùc hiện Chuẩnkiến thức, kĩ kĩ nnngng các môn học các môn học dành cho từng lớp ở tiểu dành cho từng lớp ở tiểu học. học. - - Phần 1Phần ... đạt Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ về kiến thức, kĩ nnngng đối với từng bài học (tiết dạy) được hiểu là Chuẩn đối với từng bài học (tiết dạy) được hiểu là Chuẩn (cơ bản, tối thiểu)...