0

bài giảng tin học 7 bài 9

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... 70 V 86f 102v 118 7 BEL 7 ETB 23 ‘ 39 7 55G 71 W 87 g 103w 1 19 8 BS 8CAN 24 ( 408 56H 72 X 88h 104x 120 9 HT 9 EM 25 ) 41 9 57 I 73 Y 89 I 105y 121 A LF ... 58J 74 Z 90 j 106z 122 B VT 11ESC 27 + 43; 59 K 75 [ 91 k 1 07 { 123 C FF 12FS 28 , 44< 60L 76 \ 92 l 108| 124 D CR 13GS 29 - 45= 61M 77 ] 93 m 1 09 } ... 1 39 Â 155ẵ 171 1 87 203 2 19 235 251 C ợ 140 Ê 156ẳ 172 188 204 220 236 252 D ỡ 141 Ơ 1 57 Ă 173 1 89 205 221 2 37 253 E 142 158ô 174 190 ...
  • 165
  • 4,112
  • 18
Bài giảng tin học kế toán

Bài giảng tin học kế toán

Cao đẳng - Đại học

... kiện;điều kiện, bảng cần tinh tổng). Ví dụ:sumif(A4;A9; “xăng”;C4:C9) Nghĩa là: Dò từ A4 đến A9; nếu thấy xăng thì cộng bên cột A4:A9) 352: Dự phòng phải trả. Loại TK4.Nguồn vốn chủ sở hữu: ... lượng và số tiền hàng tồn kho tháng 01/2010. Bài tập về báo cáo thuế GTGT hàng tháng. 1. Mở chương trình hổ trợ kê khai thuế (mã số thuế là : 360 072 97 1 3). Doanh thu - giảm giá - chiết khấu - ... nguyên. 33 37: Thuế nhà đất, tiền thuê đất. 3338: Các loại thuế khác. 33 39: Phí, lệ phí, các khoản nộp khác. 334: Phải trả co9ong nhân viên. 335: Chi phí phải trả. 336: Phải trả nội bộ. 3 37: Thanh...
  • 23
  • 633
  • 5
Bài giảng tin học đại cương

Bài giảng tin học đại cương

...  13  199 3, Tháng 8 - Windows NT 3.1  199 4, Tháng 9 - Windows NT 3.5  199 5, Tháng 6 - Windows NT 3.51   199 6, 29 tháng 7 - Windows NT 4.0 - ... 23/05/1 97 8 Châu Thành -  5 1 0255A X   CTA 01235 30/08/ 198 0  -  8 3 0255A Hoàng Ân CTA01236 02/ 09/ 198 5 Trà Nóc -  9 2 0254A ...  49/ CP kí ngày 04/08/ 199 3 : Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kĩ thuật hiện đại - chủ...
  • 80
  • 1,333
  • 3
Bài giảng tin học ứng dụng

Bài giảng tin học ứng dụng

... Bài giảng tin học ứng dụngCHƯƠNG 1NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN HỌC CĂN BẢNMôn Tin học đại cương đã trang bị một ... những kiến thức cơ bản về chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học môn Tin học ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel.1.1 CĂN BẢN VỀ ... lệnh Rename trên thanh menu tắt.Phòng Thực hành kinh doanh – Bộ môn Tin học ứng dụng 1...
  • 2
  • 808
  • 18
Bài giảng tin học đại cương

Bài giảng tin học đại cương

Tin học văn phòng

... a0x 80Ví dụ : Cho số hệ 8: (63 27) 8đổi sang 10(63 27) 8 = 6x83+ 3x82 + 2x81+ 7x803 072 + 192 + 16 + 7 = 32 87 Vậysố (63 27) 8 =(32 87) 10444.2 .9 Chuyển đổihệ 16 (Thậplục phân) sang ... Ngoạingữ -Tin học Bộ môn: Tin học – Khoa Kỹ thuật công nghệNămhọc 2012 - 20132GIỚI THIỆU MÔN HỌC: HọcphầnTin học đạicương gồm: 60 tiết. 3 ĐVHT (30 Lý Thuyết, 30 Thực Hành).  Thờigianhọctrênlớplýthuyết ... đổi hê 10 sang hệ 8.3635TÀI LIỆU THAM KHẢO: Slide bài giảng Tin đạicương Tin họccơ sở, Hồ SỹĐàm – Đào KiếnQuốc–HồĐắcPhương. Tin họccơ sở, Trường CĐXD số 1, NXB Bộ xây dựng. Cài đặtvàđiều...
  • 23
  • 1,117
  • 4
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

Tài liệu khác

...  P THC HÀNH  9. 1. Bài tp 1  Qun lý Sinh viên  9. 2. Bài tp 2  Qun lý Bán hàng  9. 3. Bài tp 3  Qun  9. 4. Bài tp 4  Qun lý D án  TÀI ... U MU (FORM)  7. 1. Khái nim Form  7. 2. S d to Form  7. 3. S dng Desi to Form  7. 4. Main-Sub Form  7. 5. S dng nút lnh (Command ... CÔNG NGH THÔNG TIN B MÔN H THNG THÔNG TIN i b) Nha T BÀI GING TIN HỌC ỨNG DỤNG...
  • 129
  • 2,017
  • 13
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098 .91 .93 .98 0 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... MỘT SỐ HẠN CHẾChưa có hỗ trợ kỹ thuật tin cậy: Về mặt pháp lý, không ai có nghĩa vụ bắt buộc phải cung cấp các dịch vụ hỗ trợ PMNM cho ... phần mềm mã nguồn mởHạn chế của phần mềm mã nguồn mởBản quyền GPL CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP TỔNG KẾTPhần mềm mã nguồn mở (PMMNM) là phần mềm được miễn phí nhưng quan...
  • 13
  • 787
  • 4
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098 .91 .93 .98 0 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... của Internet Năm 1 97 4 BBN đã xây dựng giao thức ứng dụng Telnet cho phép sử dụng máy tính từ xa. Năm 1 97 6 , AT&T Labs phát minh ra dịch vụ truyền file FTP Năm 198 2 giao thức TCP/IP ... giao thức chuẩn. Năm 199 1 Tim Berners Lee phát minh ra World Wide Web(WWW) dựa theo một ý tưởng về siêu văn bản được Ted Nelson đưa ra từ năm 198 5. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. CẢM ƠN ĐÃ THEO...
  • 27
  • 630
  • 1
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098 .91 .93 .98 0 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ ... và phần mềm quảng cáo (Adware) NỘI DUNGCác loại tội phạm tin học Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉPĂn cắp mật khẩu...
  • 16
  • 606
  • 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ

Cơ sở dữ liệu

... mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098 .91 .93 .98 0 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN ... mô tả toàn bộ bài toán, thuật toán, chương trình và cách sử dụng.Kỹ năng (skills) của tác giả thể hiện trong đó. Phần mềm thể hiện khía cạnh phương pháp trong xử lý thông tin nhưng không ... phápKỹ thuật, phương pháp luận, mô hìnhChương trình máy tínhTư liệuKinh nghiệm kỹ sư HẾT BÀI 7. HỎI VÀ ĐÁP MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM THEO KIỂU THÁC NƯỚCPhân tíchThiết kếMã hoáKiểm...
  • 17
  • 702
  • 6
Bài giảng tin học ứng dụng

Bài giảng tin học ứng dụng

Cao đẳng - Đại học

... lại»Nếu ttn<0 ta có bài toán kiểm địnhH0: mX = mY+dH1: mX < mY+d•Nếu ttn<-tmột phía (t critical one-tail) thì bác bỏ H0 và ngược lại Bài giảng tin ứng dụng• Gv: ... ví dụ 2: |ttn|=1 .71 33<thai phía=2.0 09 nên chấp nhận H0 (mX=mY). Giá trị Phai phía> α là phù hợp với kết luận trênKiểm định một phía»Nếu ttn>0 ta có bài toán kiểm địnhH0: ... z-Test: Two Sample for Means 7 Phân tích phương sai hai nhân tố không tương tác1. Không xét đến tác động đồng thời của hai nhân tố A, B2. Cần giải quyết bài toán 1, bài toán 23. Các bước thực...
  • 34
  • 781
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008