bai giang bang phuong phap ban tay nan bot

bài giảng theo phương pháp bàn tay nặn bột

7
8,669
55

GIáo án tham khảo Bài 12 Sự biến đổi các chất hóa học 8 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

... hỗn hợp sắt và lưu huỳnh K T LU NẾ Ậ- Hiện tượng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu được gọi là hiện tượng vật lý- Hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác được gọi...

21
5,932
9

BÀI SOẠN MẪU THEO HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ CÁC BÀI CÓ THỂ DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BTNB Ở CÁC LỚP CẤP TIỂU HỌC.

Danh mục: Tiểu học

... Tiểu học thực hiện một số nội dung cụ thể sau:1. Tổng quan về phương pháp "Bàn tay nặn bột".“Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực, chú trọng đến việc hình thành kiến ... việc chú trọng đến kiến thức khoa học, “Bàn tay nặn bột” còn dạy học sinh cách tự học, tự khám phá, tìm hiểu, nghiên cứu cuộc sống xung quanh. “Bàn tay nặn bột" (BTNB) được Giáo sư Georges ... luận trò chơiH: Theo em, cao su có tính chất gì?2. Nêu ý kiến ban đầu của HS:-GV yêu cầu HS mô tả bằng lời những hiểu biết ban đầu của mình vào vở thí nghiệm về những tính chất của cao...

20
56,104
16

Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Gmeiner Go Vap-TP HCMV , Services éducation primaire Da Nang632009 École Hermann Gmeiner Da Nang, Services éducation primaire Da Nang822009 Université de QUANG BINH - DONG HOI302010 École ... 3Nội dung trình bày1. Bàn tay nặn bột là gì?2. Mười nguyên tắc của phương pháp “Bàn tay nặn bột” 3. Tại sao giảng dạy các môn khoa học?4. Lịch sử của phương pháp “Bàn tay nặn bột” 5. Hành ... của phương pháp này6. “Bàn tay nặn bột” tại Việt Nam Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” 1. Bàn tay nặn bột là gì?.Các nguyên...

38
1,954
0

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

Danh mục: Giáo dục học

... trứng hình 2b và 2c, quảnào có thời gian ấp lâu hơn.b. Nêu ý kiến ban đầu của học sinh.-HS mô tả bằng lời về những hiểu biết ban đầu của mình về sự khác nhau giữacác quả trứng ở hình 2, phận ... su-Kết luận trò chơiH: Theo em, cao su có tínhchất gì?2. Nêu ý kiến ban đầu củaHS-GV yêu cầu HS mô tảbằng lời những hiểu biết ban đầu của mình vào vởthí nghiệm về những tính-Theo dõi-HS tham ... của các em vềvấn đề trên3. Đề xuất câu hỏiTừ những ý kiến ban đầucủa của HS do nhóm đềxuất, GV tập hợp thành cácnhóm biểu tượng ban đầurồi hướng dẫn HS so sánhsự giống và khác nhau củacác...

34
3,182
0

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

72
11,211
88

bạn biết gì về phương pháp bàn tay nặn bôt

Danh mục: Tư liệu khác

... ““Chương trình bàn tay nặn bột”Chương trình bàn tay nặn bột”* Đây là một chương trình dạy học * Đây là một chương trình dạy học ... từ những kinh * Tháng 6 năm 2000, từ những kinh nghiệm của “Chương trình bàn tay nghiệm của “Chương trình bàn tay nặn bột”, Bộ trưởng Bộ GD Pháp đã nặn bột”, Bộ trưởng Bộ GD Pháp đã quyết ... tâm.tâm.2. HS làm việc cá nhân.2. HS làm việc cá nhân.-Trình bày những biểu tượng ban đầu.Trình bày những biểu tượng ban đầu.-Đưa ra những dự đoán, giải thích, cách Đưa ra những dự đoán, giải...

38
3,099
0

skkn sử dụng phương pháp “ bàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

Danh mục: Giáo dục học

... “Bàn tay nặn bột”.5/ Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học.6/ Ứng dụng “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Khoa học ở Tiểu học.6.1. Quy trình dạy học của Bàn tay ... theo tiếntrình sau:1/ Khái niệm “Bàn tay nặn bột”.2/ Một số đặc điểm của phương pháp “Bàn tay nặn bột”.3/ Một số nguyên tắc khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào quá trìnhdạy học ở ... trong dạy học Khoa học ở Tiểu học theo phươngpháp Bàn tay nn bt.6.3. Ví dụ minh hoạ.6.4. Mt s trớch on trong quá trình sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột của GV vàHS trong dạy học Khoa học 4.7/...

25
2,990
29

Phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Lớp 11

...

22
2,362
21

Chuyên đề phương pháp bàn tay nặn bột lớp một lá mầm và hai lá mầm

Danh mục: Vật lý

... MinhGiáo viên: Nguyễn Thị Bích HòaMÔN: SINH HỌCNĂM HỌC: 2013-2014Bài dạy vận dụng phương pháp “ BÀN TAY NẶN BỘT ” PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAITRƯỜNG THCS BÌNH MINHGiáo viên thực hiện : NGUYỄN...

16
4,022
42

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học Khoa học lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

...

69
2,885
20

phương pháp dạy học mới, phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Tài liệu khác

... PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘTLớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở 7-2012PHIẾU HỌC ... 1Nhìn chùm ảnh dưới đây minh họa cho phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” bạn rút ra được điều gì về Cơ sở khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột”? PHIẾU HỌC TẬP 2Dạy học dựa trên cơ sở tìm ... dẫn ra các ví dụ để minh họa.PHIẾU HỌC TẬP 4Hãy nêu 10 nguyên tắc cơ bản của phương pháp “Bàn tay nặn bột”.PHIẾU HỌC TẬP 51. Nêu ngắn gọn cơ sở sư phạm của tiến trình dạy học2. Dẫn ra một...

22
1,934
3

TIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

Danh mục: Sinh học

... trong cánh tay khi gập lại?Điều gì xảy ra trong cánh tay khi gập lại?11/02/14 4Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầuTIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP11/02/14 5Một số biểu tượng ban đầu của ... niệm ban đầu của học sinh xuất phát từ vốn sống của mình. Ví dụ trong học sinh: Các quan niệm của trẻ em thường là nhân hình hóa (hay nhân cách hóa)11/02/14 12 Khi các biểu tượng ban đầu ... điều khiển bởi hệ thống thần kinh.Cơ 2 đầu duỗiCơ 3 đầu coKhi cánh tay duỗi ra: cơ ba đầu co, cơ hai đầu duỗiKhi cánh tay gấp vào: cơ hai đầu co, cơ ba đầu duỗi11/02/14 17Hình vẽ của một...