Vận dụng phương pháp sử dụng số liệu thống kê vào dạy học địa lí 11 THPT

... (Henli). Giả sử trên [a, b] đợc xác định một họ vô số các hàm số E = {f(x)} nếu tất cả các hàm số của họ và biến phân toàn phần của tất cả các hàm số đó đều giới nội bởi cùng một số, tức là13|f(x)| ... hàm số này đều tăng và |(x)| k , |v(x)| 2káp dụng bổ đề 2.1.2 vào họ {(x)} , nlimk(x) = (x).Mỗi hàm số k(x) ứng với một hàm số {vk(x)} ta lấy ra đợc một dãy hội tụ {ikv(x)}: ... đó, dãy các hàm số fk(x) = ik(x) - ikv(x) lấy ra từ họ F hội tụ đến hàm số (x) = (x) - (x). Đ3. Các hàm số liên tục với biến phân giới nộiĐịnh lý 3.1.1. Giả sử trên [a, b] đợc...

Nghiên cứu hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu thống kê lâm nghiệp và phương pháp thu thập số liệu thống kê lâm nghiệp

... chỉ đề xuất nội dung hệ thống chỉ tiêu thống kê lâm nghiệp, phương pháp tính toán từng chỉ tiêu cụ thể mà còn làm rõ nguồn số liệu và phương pháp thu thập số liệu ở địa phương và cơ sở. Nói chung ... nghiên cứu vận dụng trong công tác thực tiễn thống kê lâm nghiệp. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu thống kê lâm nghiệp và cải tiến phương pháp thu thập số liệu thống kê lâm ... ngành lâm nghiệp vào nền kinh tế. 2. Đề xuất, cải tiến phương pháp thu thập số liệu lâm sinh và khai thác gỗ, lâm sản: Đề tài đề xuất vẫn sử dụng 2 phương pháp thu thập số liệu lâm sinh, khai...

Vận dụng phương pháp sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 THCS

... dạy phương pháp, dạy cách đi tới tri thức mà loài người đã tích luỹ được, tạo cơ sở đó tiếp tục học tập suốt đời. Phương pháp dạy học từ chỗ sử dụng phương pháp dạy học truyền thống sang dạy ... và học sinh khi dạy học môn sinh học. - Những phương pháp, biện pháp đã được GV sử dụng khi dạy học và hiệu quả của nó.-Những kĩ năng, thái độ học tập của HS trong quá trình học môn sinh học ... :Phiếu số 1: Điều tra về phương pháp hướng dẫn HS tự học và tình hình sử dụng SGK trong dạy học sinh học của GV THCS (Phiếu dành cho GV)Phiếu số 2: Điều tra về phương pháp tự học SGK môn sinh học...

122
1,012
0

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

... dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 10 ở tỉnh Thái Nguyên; đồng thời dựa vào yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí (trong đó có đổi mới về quan niệm sử dụng kênh hình trong dạy học địa ... dạy học Địa lí. 1.3. Tiểu kết chƣơng 1 Phương pháp sử dụng kênh hình trong việc dạy học Địa lí 10 ở trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa trên cơ sở tâm lí và lí luận dạy học địa lí. Cơ ... thời nêu lên phương pháp sử dụng kênh hình địa lí tự nhiên, kinh tế - xã hội trong dạy học địa lí 10, áp dụng vào sử dụng để giảng dạy 3 bài mẫu. 4) Từ trước tới nay đã có một số công trình...

115
2,475
5

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

... HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HOÁ HỌC I. Mục tiêu dạy học a. Về kiến thức - SV hiểu bản chất của các PPDH tích cực để sử dụng chúng trong dạy học hóa học. ... học - Hình thức tổ chức dạy học - PPDH theo nghĩa hẹp. 1.4.2. Dạy học hướng vào người học Dạy học hướng vào người học còn có cách gọi khác trước đây là Dạy học lấy học sinh làm trung tâm”. ... vi sử dụng của phương pháp này trong dạy học. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần “Lý luận dạy học hoá học đại cương”...

77
3,871
24

Sử dụng phương pháp tích cực kích thích tính chủ động trong môn Địa lí 6 của học sinh

... trình dạy học đòa lí, đặc biệt là đòa lí 6 đòi hỏi giáo viên phảibiết vận dụng phương pháp dạy học cho phù hợp hoặc phối hợp các phương pháp vào một nội dung, mỗi hoạt động hay mỗi bài học cụ ... đòa lí. + Chuyên đề số 1: Sử dụng phương pháp tích cực kích thích tính chủ động trong môn đòa lí 6 của học sinh – Nhằm đònh hướng cho việc sử dụng phương pháp của các giáo viên mới về trường dạy ... tượng môitrường nào … mà phương pháp sẽ mang bản sắc sáng tạo và hiệu quả của nó tuỳ thuộcchủ yếu vào sự lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học thích hợp. Sử dụng phương pháp mới không có nghóa...

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

... phơng pháp dạy học, đa phơng pháp dạy học mới, tích cực vào giảng dạy, đặc biệt là phơng pháp "Bàn tay nặn bột". Việc vận dụng phơng pháp này vào quá trình dạy học phân môn Khoa học ... giáo viên thờng xuyên sử dụng. Các hình thức tổ chức dạy học khác nh : Dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân, dạy học hoạt động ngoại khoá ít đợc giáo viên sử dụng hoặc không sử dụng. Qua điều tra, ... việc sử dụng các hình thức tổ chức dạy học tích cực chỉ đ -ợc một số giáo viên tận tâm với nghề, chịu khó tìm tòi, học hỏi vận dụng chúng vào giảng dạy. Việc vận dụng các hình thức dạy học tích...

72
11,213
88

Xem thêm