Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trong trường THPT hiện nay
Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trong trường THPT hiện nay
... pháp dạy đọc- hiểu văn bản nghị luận ở trờng THPT hiện nay. Thiết kế thử nghiệm Kết luận Tài liệu tham khảoChơng 1khái niệm văn bản nghị luận và tình hình dạy đọc - hiểu văn bản nghị luận ... đợc. 1.3. Tình hình dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trong tr ờng THPT hiện nay 1.3.1 Quan điểm đổi mới phơng pháp dạy học (đọc- hiểu) văn bản ở tr-ờng THPT hiện nay Thực hiện chủ trơng đổi ... khi thực hiện đề tài này đã đi sâu khảo sát văn bản nghị luận với t cách là một đối tợng quan trọng cần đựơc quan tâm trong dạy đọc hiểu văn bản hiện nay. Văn bản nghị luận có thể hiểu một cách...
- 93
- 1,414
- 8
Dạy đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9
... trêng Dạy văn trong nhà trường oCách hiểu cũ: giảng văn, phân tích – thao tác hẹp không phản ánh thực chất quá trình dạy văn oCách hiểu mới: dạy ®äc hiÓu để ra trường sẽ đọc suốt đời. ... giảNgôn từ Văn bản Người đọc ý nghĩaHình tượng NHNG CON NG TèM NGHA VBVH HÌNH THỨC ĐỌC Đọc thành tiếng:+ Đọc đúng:Tròn vành rõ chữ+ Đọc diễn cảm+ Đọc nghệ thuật Đọc thầm+ Đọc lướt+ Đọc nhanh+ ... ĐIỀU KIỆN ĐỌC HIỂUVĂN BẢN NGƯỜI ĐỌCTầm tiếp nhậnÝ thức DẠY ĐỌC VĂN: BIẾT HS CÓ TRƯỚC NHỮNG GÌ,NÂNG TẦM HS LÊN – PHÁT TRIỂN VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, TÂM HỒN, TRÍ TUỆ Ngh a Văn bản Tác...
- 37
- 1,619
- 7
Day doc hieu van ban tho trong SGK Ngu van 9
... thống câu hỏi dạy đọc hiểu B. Thực hành Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC-Khái niệm đọc hiểu văn bản văn học-Mục đích của đọc hiểu văn bản văn học-Những ... hỏi hướng dẫn HS đọc hiểu Vb thơ KHÁI QUÁT NỘI DUNG TRÌNH BÀYA. Lý thuyếtI. Đọc hiểu văn bản văn họcII. Đọc hiểu văn bản thơIII. Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 (bài mẫu)IV. ... HÌNH THỨC ĐỌC Đọc thành tiếng:+ Đọc đúng:Tròn vành rõ chữ+ Đọc diễn cảm+ Đọc nghệ thuật Đọc thầm+ Đọc lướt+ Đọc nhanh+ Đọc chậm (đọc sâu, đọc kĩ) Đoc hiểu văn bản văn học Đọc hiểu là hệ...
- 37
- 1,236
- 0
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn
... VINHPHM DUY DINCủNG Cố TRI THứC TIếNG VIệT QUA DạY ĐọC - HIểU VĂN BảN ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNGCHUYÊN NGàNH: Lý LUậN Và PHƯƠNG PHáP DạY HọC Bộ MÔN VĂN Và TIếNG VIệTMã số: 60.14.10LUN VN THC ... tình.101Hoạt động 2:? Nêu yêu cầu đọc văn bản này?Giáo viên cho học sinh đọc vàcó thể đọc mẫu.? Cảm nhận chung của anh/chịsau khi đọc bài thơ này?? Cách khám phá văn bản nàynhư thế nào?- Đoạn ... khía cạnh của hoạtđộng dạy học.Tích hợp là quan điểm, là nguyên tắc, là phương pháp trong dạy học hiện nay. Tích hợp cũng chính là nguyên tắc trong dạy học nói riêng và trong biện soạn chương...
- 142
- 1,436
- 9
Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay
... 1.2. Đặc điểm của văn bản kí trong chương trình Ngữ văn THPT hiện nay 1.2.1. Khái quát về chương trình Ngữ văn THPT hiện nay 1.2.1.1. Chương trình Ngữ văn THPT hiện nay được biên soạn theo ... văn bản kí trong chương trình Ngữ văn THPT hiện nay …………………………………………………… 331.2.1. Khái quát về chương trình Ngữ văn THPT hiện nay .331.2.2. Khái quát về văn bản kí trong chương trình Ngữ văn THPT ... với các văn bản kí trong chương trình Ngữ văn THPT hiện nay thì số lượng các văn bản kí trong chương trình Văn học chỉnh lí ít hơn. Điều này cũng đồng nghĩa với việc các văn bản kí trong chương...
- 118
- 3,239
- 14
Dạy đọc hiểu văn bản
... hiện dới dạng nhân vật trữ tình . Đặc điểm đó chi phối toàn bộ các khâu trong quá trình đọc - hiểu văn bản . Từ đọc -hiểu cấu trúc văn bản , đọc hiểu nội dung văn bản đến đọc hiểu ý nghĩa văn ... nhớ tái hiện . Năng lực cảm thụ văn học của học sinh còn rất hạn chế . Do vậy trong quá trình đọc -hiểu văn bản khả năng bình một điểm sáng trong văn bản là rất hiếm, viết một bài văn đạt yêu ... Văn Đồng đã từng nói: Trong một bài văn ta cần dạy cái hay cái đẹp của văn chơng nhng đằng sau đó ta dạy bao cái hay cái đẹp khác nữa Qua thực tế giảng dạy , đặc biệt là dạy phần Đọc hiểu văn...
- 15
- 947
- 7
SKKN - Tìm hứng thú dạy và học văn bản nghị luận lớp 8
... đề đợc nghị luận lại sâu sắc, thanh thoát, cuốn hút chúng ta đến mức ấy. Vậy nên, dạy một văn bản nghị luận ta phải có công đọc thêm nhiều văn bản khác; đọc thêm về thân thế sự nghiệp, văn phong ... ra hứng thú để dạy và giúp cho học sinh có hứng thú để học phần tác phẩm nghị luận. Trong quá trình giảng dạy, nghiên cứu, tìm hiểu và dạy thử thành công, từ kinh nghiệm của bản thân tôi xin ... học văn nghị luận cũng say sa, thích thú nh học các thể loại khác.II/ Giải quyết vấn đềQuá trình tìm hiểu, tích luỹ, ứng dụng và cải tiến tạo hứng thú dạy và học tác phẩm nghị luận. 1) Tìm hiểu...
- 8
- 2,781
- 43
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
... văn trong trường THCS là mộtmôn học đồng tâm của ba phân môn Văn- Tiếng Việt- Tập làm văn. Cả 3phân môn được tích hợp với nhau trong từng bài dạy. Đối với phân môn Văn, việc dạy Đọc- Hiểu văn ... thiết phục vụ trong giờ Đọc- Hiểu văn bản tự sự. Đọc- Hiểu tốt, bản thân học sinh phải chủ động, tích cực, tiếp nhận khámphá văn bản theo hướng: Đọc > suy nghĩ, tìm tòi, phát hiện > huyđộng ... thảo luận nhanh trong giờ Đọc- Hiểu tuỳ thuộc vào từng mục, từng phần trong bài học cho phùhợp.Ví dụ: Dạy văn bản "Con Rồng cháu Tiên" (Ngữ văn 6- tập 1) có thể đặtcâu hỏi thảo luận...
- 12
- 5,387
- 78
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
... văn trong trường THCS là một môn học đồng tâm của ba phân môn Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn. Cả 3 phân môn được tích hợp với nhau trong từng bài dạy. Đối với phân môn Văn, việc dạy Đọc- Hiểu văn ... thiết phục vụ trong giờ Đọc- Hiểu văn bản tự sự. Đọc- Hiểu tốt, bản thân học sinh phải chủ động, tích cực, tiếp nhận khám phá văn bản theohướng: Đọc > suy nghĩ, tìm tòi, phát hiện > huy ... thảo luận nhanh trong giờ Đọc- Hiểu tuỳ thuộc vào từng mục, từngphần trong bài học cho phù hợp.Ví dụ: Dạy văn bản "Con Rồng cháu Tiên" (Ngữ văn 6- tập 1) có thể đặt câu hỏi thảo luận nhóm:...
- 9
- 2,073
- 27
Dạy đọc hiểu văn bản thơ Đường theo đặc trưng thể loại.
... ,1#/2- Trong chương trình Ngữ văn THPT, về nội dung số văn bản mới đượcđưa vào chương trình rất nhiều. Đặc biệt là những văn bản mang tính nhật dụng,đồng nghĩa đã có nhiều văn bản văn học ... dung của phần văn học nước ngoài. Dạy học văn họcnước ngoài về căn bản theo bản dịch nên ít nhiều các giá trị độc đáo của văn họcnước ngoài không thể hiện được qua bản dịch. Trong thế hệ giáo ... học.772?5?977+#/$DI39 Dạy học văn bản theo đặc trưng thể loại là một hướng tiếp cận phù hợpvới quá trình đổi mới dạy học hiện nay. Tuy nhiên, trong thực tế dạy học, việc dạy học tác phWm thơ...
- 19
- 2,689
- 64
Từ khóa: skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hộiphương pháp đọc hiểu văn bản nghị luậnđọc hiểu văn bản nghị luận theo đặc trưng thể loạihướng dẫn đọc hiểu văn bản nghị luận theo đặc trưng thể loạiskkn kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10 thptdạy đọc hiểu văn bản thơ trong sgk ngữ văn 9củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ vănmot so phuong phap day doc hieu van ban trong chuong trinh ngu van 7skkn dạy đọc hiểu văn bảnphương pháp dạy đọc hiểu văn bản văn họcđọc hiểu văn bản chuyện cũ trong phủ chúa trịnhsáng kiến kinh nghiệm dạy đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loạithực trạng dạy học tnth trong trường thpt hiện naydoc hieu van ban cam nghi trong dem thanh tinhluận văn hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông pdfNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ