0

luận văn hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông pdf

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học Ngữ văn theo hướng đọc - hiểu thực tế việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu theo đặc trưng loại thể đọc thêm trường THPT, người viết đề xuất luận văn: “Hƣớng dẫn học sinh đọc - hiểu văn đọc thêm ... thể Ngữ văn 10 THPT để làm sở thực tiễn cho việc đề xuất gợi ý hướng dẫn học sinh đọc - hiểu đọc thêm theo đặc trưng loại thể SGK Ngữ văn 10 THPT 4.3 Hướng dẫn đọc - hiểu số văn đọc thêm theo đặc ... dậy hứng thú học tập văn đọc thêm học sinh? - Trong hướng dẫn đọc - hiểu văn đọc thêm theo đặc trưng loại thể có khác so với giảng văn trước đây? - Trong hướng dẫn đọc - hiểu văn đọc thêm, thày...
  • 127
  • 6,108
  • 11
Luận văn: DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜI TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC pptx

Luận văn: DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜI TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC pptx

Thạc sĩ - Cao học

... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN TH THANH TM DY - HC TRUYN Ci TRONG SCH GIO KHOA NG VN 10 THEO HNG TCH HP V TCH CC Chuyờn ngnh: L LUN V ... ci cho HS lp 10 theo hng tớch hp, tớch cc 2.2 V dy - hc truyn ci SGK Ng 10 theo hng tớch hp, tớch cc i vi th loi truyn ci chng trỡnh SGK Ng lp 10 yờu cu i mi phng phỏp tuõn th theo quan im ... SGK Ng 10 theo yờu cu i mi ca chng trỡnh: tớch hp v tớch cc I TNG NGHIấN CU Cỏch dy - hc truyn ci SGK ng 10 theo hng tớch hp v tớch cc C th l: Hot ng ca GV v HS gi hc phn truyn ci lp 10 THPT...
  • 141
  • 712
  • 0
Dạy học văn bản nhật dụng trong sách giáo khoa ngữ văn 7 cho học sinh trường dân tộc nội trú Trung học cơ sở ở Thái Nguyên

Dạy học văn bản nhật dụng trong sách giáo khoa ngữ văn 7 cho học sinh trường dân tộc nội trú Trung học cơ sở ở Thái Nguyên

Sư phạm

... + Đọc - hiểu Ngữ văn (NXB Giáo dục, 2004) + Đọc - hiểu Ngữ văn (NXB Giáo dục, 2005) + Đọc - hiểu Ngữ văn (NXB Giáo dục, 2005) Những sách cung cấp cho GV hướng đọc- hiểu văn SGK Ngữ văn THCS, đặc ... lớn: - Đọc - hiểu cấu trúc văn - Đọc - hiểu nội dung văn - Đọc - hiểu ý nghĩa văn 2.6 Tác giả Nguyễn Trọng Hoàn biên soạn tài liệu đọc - hiểu văn Ngữ văn với + Đọc - hiểu Ngữ văn (NXB Giáo dục, ... viết sách tập sách tham khảo theo chương trình Tiểu học THCS Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ sách gồm có cuốn: + Thiết kế học Ngữ văn theo hướng tích hợp (NXB Giáo dục, 2002) + Thiết kế học Ngữ văn theo hướng...
  • 100
  • 1,650
  • 19
Dạy học bài phong cách ngôn ngữ chính luận trong sách giáo khoa ngữ văn theo hướng tích cực

Dạy học bài phong cách ngôn ngữ chính luận trong sách giáo khoa ngữ văn theo hướng tích cực

Khoa học xã hội

... ngôn ngữ luận ” chương trình Ngữ văn lớp 11 4.2 Phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi cho phép đề tài, nghiên cứu việc dạy học “Phong cách ngôn ngữ luậnsách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 theo hướng ... PHONG CÁCH NGỒN NGỦ CHÍNH LUẬN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TÍCH cực 2.1 Phong cách ngồn ngữ luận góc độ nghiên cứu ngôn ngữ học 2.1.1 Các phong cách chức ngôn ngữ 2.1.1.1 Khái niệm ... ngôn ngữ luận biểu rõ rệt đặc điếm ngôn ngữ phong cách Và tất nhicn biếu có mức độ khác kiểu thể loại văn khác phong cách ngôn ngữ luận 2.2 Nội dung dạy học “Phong cách ngôn ngữ luận ” SGK Ngữ văn...
  • 44
  • 1,855
  • 2
Dạy học bài phong cách ngôn ngữ chính luận trong sách giáo khoa ngữ văn theo hướng tích cực (KL03736)

Dạy học bài phong cách ngôn ngữ chính luận trong sách giáo khoa ngữ văn theo hướng tích cực (KL03736)

Thạc sĩ - Cao học

... Thanh Thêu – K33C Văn CHƯƠNG 2: DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC 2.1 Phong cách ngôn ngữ luận góc độ nghiên cứu ngôn ngữ học 2.1.1 Các ... ngôn ngữ luận chương trình Ngữ văn lớp 11 4.2 Phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi cho phép đề tài, nghiên cứu việc dạy học “Phong cách ngôn ngữ luận sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 theo hướng tích ... hợp theo đơn vị học, tức tích hợp Tiếng Việt với Văn Làm văn GV cần tìm mối quan hệ Tiếng Việt với văn, đọc văn để xây dựng nội dung học Nhìn chung, dạy học theo hướng tích cực dạy học theo hướng...
  • 49
  • 768
  • 0
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN TH THANH TM DY - HC TRUYN Ci TRONG SCH GIO KHOA NG VN 10 THEO HNG TCH HP V TCH CC Chuyờn ngnh: L LUN V ... ci cho HS lp 10 theo hng tớch hp, tớch cc 2.2 V dy - hc truyn ci SGK Ng 10 theo hng tớch hp, tớch cc i vi th loi truyn ci chng trỡnh SGK Ng lp 10 yờu cu i mi phng phỏp tuõn th theo quan im ... SGK Ng 10 theo yờu cu i mi ca chng trỡnh: tớch hp v tớch cc I TNG NGHIấN CU Cỏch dy - hc truyn ci SGK ng 10 theo hng tớch hp v tớch cc C th l: Hot ng ca GV v HS gi hc phn truyn ci lp 10 THPT...
  • 141
  • 3,180
  • 5
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN TH THANH TM DY - HC TRUYN Ci TRONG SCH GIO KHOA NG VN 10 THEO HNG TCH HP V TCH CC Chuyờn ngnh: L LUN V ... ci cho HS lp 10 theo hng tớch hp, tớch cc 2.2 V dy - hc truyn ci SGK Ng 10 theo hng tớch hp, tớch cc i vi th loi truyn ci chng trỡnh SGK Ng lp 10 yờu cu i mi phng phỏp tuõn th theo quan im ... SGK Ng 10 theo yờu cu i mi ca chng trỡnh: tớch hp v tớch cc I TNG NGHIấN CU Cỏch dy - hc truyn ci SGK ng 10 theo hng tớch hp v tớch cc C th l: Hot ng ca GV v HS gi hc phn truyn ci lp 10 THPT...
  • 141
  • 2,163
  • 1
Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học cơ sở

Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... THCS trung học phổ thông gồm môn học truyền thống 1.2 Tích hợp dạy học Ngữ văn 1.2.1 Cơ sở khoa học việc tích hợp dạy học Ngữ văn Theo GS Nguyễn Thanh Hùng “Có thể hiểu tích hợp phương hướng ... dung thứ học văn văn học, nội dung thứ hai học Tiếng Việt cuối học Tập làm văn, giảng dạy tuần Học nội dung thứ văn văn học trước theo yêu cầu kiến thức kĩ văn Tiếp theo dựa văn để dạy học theo yêu ... cho học Ngữ văn [1, tr.13] Trong Giáo trình phương pháp dạy học Ngữ văn trung học sở ” Nguyễn Thanh Hùng [19] tác giả dành chọn chương II để nói “Nguyên tắc tích hợp dạy học Ngữ văn trung học...
  • 128
  • 1,216
  • 0
TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG TÍCH HỢP  TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6  TRUNG HỌC CƠ SỞ

TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG TÍCH HỢP TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ

Thạc sĩ - Cao học

... THCS trung học phổ thông gồm môn học truyền thống 1.2 Tích hợp dạy học Ngữ văn 1.2.1 Cơ sở khoa học việc tích hợp dạy học Ngữ văn Theo GS Nguyễn Thanh Hùng “Có thể hiểu tích hợp phương hướng ... dung thứ học văn văn học, nội dung thứ hai học Tiếng Việt cuối học Tập làm văn, giảng dạy tuần Học nội dung thứ văn văn học trước theo yêu cầu kiến thức kĩ văn Tiếp theo dựa văn để dạy học theo yêu ... cho học Ngữ văn [1, tr.13] Trong Giáo trình phương pháp dạy học Ngữ văn trung học sở ” Nguyễn Thanh Hùng [19] tác giả dành chọn chương II để nói “Nguyên tắc tích hợp dạy học Ngữ văn trung học...
  • 128
  • 1,377
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008