0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Cơ khí - Chế tạo máy >

Cơ học lý thuyết - Chương 14,15,16

Cơ học lý thuyết - Chương 2

học thuyết - Chương 2

... kN; YB =bacosPbT3.a2+ = 604023.60.180135.3.40+ = 69 kN YA =- Pcos-3T2 - YB = -1 80.2 3-3 .13 5- 69 -6 30KN ZA = Psin - ZB = 180. 0,5 - 54 = 36kN. ... ( 2-1 ) hình chiếu các lực lên 3 trục của hệ tọa độ oxyz nh sau: Bảng 2-1 F1P1P2R1R2R3x1y1z10 -P 0 -P 0 0 0 R1sin -R1cos R2sinsin R2sincos -R2cos 0 0 R3 Phơng trình cân bằng viết đợc: Xi =- P ... và lập phơng trình cân bằng dạng ( 2-1 0) đợc: TrPrXi = XA - Tcos300; (a) Yi = YA - Q - G +T cos600 + P = 0; (b) mA(Fri) = - Q.1 - G.3 + T.4sin300 - M + 6P = 0. (c) Trong các phơng...
  • 22
  • 1,687
  • 1
Cơ học lý thuyết - Chương 3

học thuyết - Chương 3

... Nr(Tr+dTr) d dFr Tr d B Tr1 2 A d - T cos 2d+ (T+dT)cos 2d - F = 0 - N - Tsin 2d - (T- dT) = 0 Hình 3.4 Trong đó F = fN. Bỏ qua các vô cùng bé -4 2-bậc hai trở lên ta đợc: F = dT và N = ... tựa ta có phơng trình cân bằng nh sau: N- N' = 0; (1) F=foN (4) F + F' -P = 0 (2) F' = foN' (5) -4 1-N.h - F.dgh - P = 0; (3) ở đây dgh là khoảng cách ... Xi = Q - Psin + Fms = 0; (1) Yi = - Pcos +N = 0; (2) mA = P.R.sin - Q.R - Mms = 0 (3) Fms f.N (4) M ms k.N (5) -4 5-Từ ba...
  • 9
  • 1,651
  • 15
Cơ học lý thuyết - Chương 4

học thuyết - Chương 4

... S2 = -r2.Diện tích cả vật là : RC2 C1 Cra y S = S1 + S2 = (R2 - r2) Hình 4.3 -5 1-Ta có thể tính đợc toạ độ trọng tâm của vật. xc = SSxSx2211+ = - 222rRr.a ; yc = SSySy2211+ = 0. Thí dụ 4-3 . Tìm ... của tâm C ta vận dụng định Va-ri-nhông. Cho hợp lực ' nh hình vẽ ta có: RrxMy(R') = =n1imy(Fni); Hình 4.1 R.Xc = =n1iFixi; hay Xc = RxFn1iii= ; -4 7-Trong đó Xc là toạ độ của ... -4 6-Chơng 4 Trọng tâm của vật rắn 4.1. Tâm của hệ lực song song Hệ lực song song (Fr1, 2Fr, ... nFr) luôn có hợp lực Rrsong song với các lực đã cho. Theo thuyết về hệ lực,...
  • 8
  • 796
  • 4
Cơ học lý thuyết - Chương 5

học thuyết - Chương 5

... -5 4- Phần 2 Động học Động học nghiên cứu các qui luật chuyển động của vật thể đơn thuần về hình học, không đề cập đến khối lợng và lực. Những kết quả khảo sát trong động học sẽ làm sở ... với góc . AxM0 OHCPEMC0 yR v C Hình 5.11 -6 9- Trên hình có x = OH = OP - PH = R - R sin; y = HM =R + Rsin (-9 00) = R - Rcos = R(1 - cos); Vì bánh xe lăn không trợt nên: OP= . t0)t(dtvSuy ... = 3a. Theo biểu thức (5.7) xác định đợc gia tốc của điểm M: wx = 22dtxd = -3 a2cost = - 2x; wy = -a2sint = - 2y; -6 6- Gia tốc toàn phần w = .r)yx(2224=+ Phơng chiều của w đợc xác định nhờ các...
  • 19
  • 791
  • 0
Cơ học lý thuyết - Chương 1

học thuyết - Chương 1

... toán khảo sát, chơng trình học giảng cho các trờng đại học kỹ thuật có thể chia ra thành các phần: Tĩnh học, động học, động lực học và các nguyên học. Tĩnh học nghiên cứu các quy luật ... trình học tơng đối của Anhxtanh. Trong các trờng đại học kỹ thuật, học làm nền tảng cho các môn học kỹ thuật sở và kỹ thuật chuyên ngành nh sức bền vật liệu, nguyên máy, động lực học ... trong học xây dựng dới dạng các mô hình chất điểm, hệ và vật rắn. học đợc xây dựng trên sở hệ tiên đề của Niu tơn đa ra trong tác phẩm nổi tiếng " sở toán học của triết học...
  • 14
  • 5,157
  • 9
Cơ học lý thuyết - Chương 7

học thuyết - Chương 7

... các trục thu đợc :wx = - wk - wen = - -9 8- 554 - 20 = -5 74 cm / s2. wy = wer . cos300 - wrn . sin300 - wen ; = 8 . 0,866 - 160 . 0,5 - 400 = -4 73 cm / s2 ; Cuối ... 7.2111111010kzjyixr)t(rrrrrrrrrr+++=+= ( 7-3 ) -8 7- Phơng trình này giống phơng trình ( 7-2 ) nhng cần lu ý là mọi tham số của phơng trình đều là các hàm của thời gian. Đạo hàm bậc nhất theo thời gian phơng trình ( 7-3 ) ta đợc ... các định hợp vận tốc và hợp gia tốc trong chuyển động tổng hợp của điểm. -9 1- Thí dụ 7.1: Tay quay OA của cấu tay quay cu lit quay quanh trục O vuông góc với mặt phẳng của cấu....
  • 14
  • 705
  • 6
Cơ học lý thuyết - Chương 12

học thuyết - Chương 12

... vị trí M(1) đến vị trí M(2). Khi đó ta có: A 1-2 = A 1-0 + A 0-2 = A 1-0 - A 2-0 Thay A 1-0 = 1 , A 2-0 = 2 thì A 1-2 = 1 - 2. Nh vậy công của lực có thế đặt vào chất điểm ... ==1ttoke1ttoke1kkodtFdtFdkrr; kr1 - kro = srke . Định đã đợc chứng minh. Chý ý rằng các biểu thức (1 0-1 9); (1 0-2 0), (1 0-2 1) và (1 0-2 2) là các biểu -1 5 0- Jx = + );zy(m2k2kkJy ... -1 4 8- Chơng 12 Các định tổng quát của động lực học Các định tổng quát của động lực học là hệ quả của định luật bản của Niu-Tơn. Nó thiết lập mối quan hệ...
  • 42
  • 503
  • 1
Cơ học lý thuyết - Chương 13

học thuyết - Chương 13

... đơn giản hoá - Thời gian va chạm: Theo định nghĩa thời gian va chạm là rất nhỏ, thực tế thời gian va chạm thờng bằng 10 -2 giây, 10 -3 giây hoặc 10 -4 giây tuỳ thuộc vào tính của vật ... và sau va chạm là -2 0 0- 0 và 1 ta sẽ có: Jz (1 - 0) = mz (S) (1 3-6 ) Từ (1 3-6 ) có thể tính vận tốc cả vật sau va chạm: 1 = 0 + zzJ)S(m (1 3-7 ) ở đây Jz là mômen ... nh sau: 0kdtFrmkvk = = (1 3-1 ) 0dtNrsrBiểu thức (1 3-1 ) là phơng trình bản trong quá trình va chạm. - Biến dạng và hệ số hồi phục -1 9 2- Quan sát quá trình va chạm ngời ta...
  • 13
  • 511
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập cơ học lý thuyết chương 1co hoc ly thuyet chuong 2cơ học lý thuyếttài liệu cơ học lý thuyếtbài giảng cơ học lý thuyếtgiáo trình cơ học lý thuyếtbài tập cơ học lý thuyếtđề thi cơ học lý thuyếtbài giảng điện tử môn cơ học lý thuyếtbài giảng môn cơ học lý thuyếtgiáo trình cơ học lý thuyết 1các bài toán cơ học lý thuyếtcơ học lý thuyết trương tích thiệncơ học lý thuyết spktsách cơ học lý thuyếtMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015