sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A" Dạy và học từ vựng ở trường THCS như thế nào để đạt hiệu quả

... * Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009-2010 * SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM 2009-2010 Tên đề tài: DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCS NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ Họ và tên giáo viên: ... đã học ở những tiết học có cơ hội ôn từ. .v.v. Từ những vấn dề trên tôi thực sự phải đầu tư thời gian cho việc soạn và dạy từ vựng như thế nào để học sinh thích học từ vựng nói riêng và thích học ... hình học Anh văn ở trường THCS THẠNH ĐÔNG B nói riêng: Qua những vấn đề nêu về việc soạn và dạy từ vựng như thế nào để học sinh thích học từ vựng nói riêng và thích học bộ môn nói chung ở trên...

13
10,393
131

sang kien kinh nghiem - ap dung loi day cua bac trong giao duc mam non.doc

... thi đua học tập, thi đua trong mọi việc để trở thành những nhi đồng có tổ chức, có kỷ luật (Theo Thư Bác Hồ gửi các cháu và cán bộ các trường miền Nam, ngày 1-6-1955).Trẻ em hôm nay – Thế giới ... và chuẩn bị xong thì Bác và một số đồng chí từ nhà sàn đi tới trên con đường xoài mát rượi. Các cháu ùa ra đón Bác, còn tôi và mấy cán bộ đội chỉ đứng ngây ra nhìn Bác và đàn cháu nhỏ. Cháu nào ... chen vào để được gần Bác, để được Bác cầm tay, xoa đầu và hỏi han. Bác và các cháu đi dần về phía sân khấu nơi Bác sẽ tiếp khách.Chợt Bác hỏi:- Hôm nay các cháu làm gì mà đánh phấn, má hồng thế...

30
5,377
13

Sang kien kinh nghiem phuong phap giang day dia 6

... trình bày kiến thức bằng bản đồ, biểu đồ, hình vẽ. IV / Kết quả thực nghiệm và ý kiến đề xuất : 1/ Kết quả th c nghiệm : Trải qua quá trình dạy học ở trờng THCS kết quả cho thấy : Về kiến thức ... tự chủ, năng động và sáng tạo.Từng bớc áp dụng phơng tiện dạy học tiên tiến hiện đại vào quá trình dạy học, đảm bảo thời gian tự học và tự nghiên cứu cho học sinh . 2/ Cơ sở thực tiễn : 2.1/Tìm ... hình trong dạy học Địa lý 6 tại tr ờng THCS . 1/ Một số vấn đề trong dạy học Địa lý 6 . 2/ Một số ví dụ cụ thể . IV/ Kết quả thực nghiệm và ý kiến đề xuất 1. Kết quả thực nghiệm . 2. ý kiến đề xuất...

Sáng kiến Kinh nghiệm: 8 loại từ câu trong tiếng việt

... thức phụ thuộc vào PP dạy học. Có 4 loại nôị dung dạy học (Kiến thức về thế giới tự nhiên và xã hội - Na: kinh nghiệm thực hiện những cách thức hoạt động - Nb: Kinh nghiệm hoạt động sáng tạo - Nc: ... về Từ và Câu trong Tiếng Việt cho đội ngũ G/V tiểu học hiện nay. + Thực hiện bồi dỡng những kiến thức cụ thể gì về từ và câu ? nh thế nào về từ và câu ? cho có hiệu quả nâng cao kiến thức và ... biết và phân biệt giữa từ đơn, từ ghép: giữa từ ghép với cụm từ& quot;. Phạm vi sáng kiến kinh nghiệm năm nay tổng kết là vấn đề "Bồi dỡng hệ thống kiến thức về: "Phân loại từ - 8 loại từ& quot;,...

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM SỬ DỤNG TB DẠY HỌC VẬT LÝ

... cơ sở khoa học , trong giai đoạn hiện nay phải luôn đổi mới phơng pháp dạy học để phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh , phải sử dụng triệt để các thiết bị dạy học , có hiệu quả để hoàn ... phơng pháp dạy học và sử dụng triệt để các thiết bị dạy học đã mang lại kết quả tốt đối với môn học . 2.1.2 - Qua kinh nghiệm giảng dạy của bản thân tôi thấy việc sử dụng thiết bị dạy học trong ... pháp dạy học và sử dụng thiết bị dạy học một cách th- ờng xuyên có hiệu quả . Cụ thể : Năm học 2001 - 2002 tỷ lệ học sinh đạt trung bình trở lên của môn Vật lý 7 là 90 % , lý do trong năm học...

23
1,109
3

sang kien kinh nghiem 11 loai c

... Phân loại câu hỏi dựa vào mục đích dạy học Dựa vào mục đích lý luận dạy học, có thể chia thành 3 loại sau:- Loại câu hỏi dùng để dạy bài mới- Loại câu hỏi để củng cố, hoàn thiện kiến thức- Loại ... pháp dạy học tích cực theo nhóm học sinh, qua phiếu học tập) lớp thí nghiệm: Đạt 80% loại trung bình trở lên, trong đó loại khá và giỏi chiếm 25% + Lớp 11A6 ( lớp áp dụng phơng pháp dạy học ... pháp dạy học tích cực theo nhóm học sinh, qua phiếu học tập ) lớp thí nghiệm: + Lớp 11A1: Đạt 93% loại trung bình trở lên, trong đó loại khá và giỏi chiếm 41% + Lớp 11A6: Đạt 80% loại...

sang kien kinh nghiem - mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non.doc

... nhiên Đứng trước tình hình như vậy, tôi rất lo lắng phải dạy trẻ như thế nào và bằng những biện pháp gì để tất cả trẻ lớp tôi có những thói quen và hành vi đạo đức và phù hợp với chuẩn mực xã ... giữ gìn bảo quản đồ dùng.+ Giờ làm quen văn học: Qua chuyện "Tấm Cám".Cô đàm thoại cùng trẻ: Tấm là người như thế nào? Mẹ con Cám là người như thế nào? Con thích nhân vật nào nhất? ... cảm của trẻ với thế giới tự nhiên, gần gũi và thân mật, đã trở thành thói quen ở trẻ. Để tạo cảnh quan sân trường, trước giờ học tôi thường cho trẻ nhặt rác, lá cây để tạo môi trường sạch đẹp....

16
13,753
28

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cấp THCS

... miền giá trị và phơng pháp hàm số ở trên mang nội dung kiến thức ở bậc phổ thông trung học nên không áp dụng vào việc giảng dạy ở bậc THCS mà chỉ dành cho giáo viên dạy ở bậc THCS tham khảo ... học .Trong việc dạy học toán thì việc tìm ra phơng pháp dạy học và giải bài tập toán đòi hỏi ngời giáo viên phải chọn lọc hệ thống, sử dụng đúng phơng pháp dạy học góp phần hình thành và và ... thống, phân loại bài tập thành từng dạng, giáo viên xây dựng từ kiến thức cũ đến kiến thức mới từ cụ thể đến tổng quát, từ dễ đến khó và phức tạp ,phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh ....

22
3,942
51

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm khách quan

... hết chơng trình học nên khi giảI bài tập TNKQ học sinh thờng không hứng thú lắm. Vậy làm thế nào để học sinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ. Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định ... đề tài Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ (phần ôn tập chơng III hình học 10 ban cơ bản). Góp phần vào việc dạy và học dạng bài tập TNKQ đạt kết quả cao hơn.2- phạm vi nghiên ... đối với học sinh và ngay ca giáo viên cũng gạp không ít những khó khăn khi hớng dẫn học sinh giải toán dạng này.+ Học sinh cha đợc rèn luyện nhiều với thời gian ít ỏiở trên lớp , học sinh...

7
1,138
6

Xem thêm