0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Kiến trúc - Xây dựng >

Cơ học lý thuyết - Chương 4

Cơ học lý thuyết - Chương 4

học thuyết - Chương 4

... S2 = -r2.Diện tích cả vật là : RC2 C1 Cra y S = S1 + S2 = (R2 - r2) Hình 4. 3 -5 1-Ta có thể tính đợc toạ độ trọng tâm của vật. xc = SSxSx2211+ = - 222rRr.a ; yc = SSySy2211+ = 0. Thí dụ 4- 3 . Tìm ... thức (4. 6) có: BOlk k xk xAHình 4. 4yxc = L1Lxln1ikk===n1ilkRcoskThay lkcosk = Yk ta có: Xc = L1R=n1iYk= L1R.AB Thay L = R.2 và AB = 2R sin ta đợc: Xc = 2.Rsin2.R = R.sin ( 4- 7 ) Thí dụ 4- 4 : Tìm ... -4 6-Chơng 4 Trọng tâm của vật rắn 4. 1. Tâm của hệ lực song song Hệ lực song song (Fr1, 2Fr, ... nFr) luôn có hợp lực Rrsong song với các lực đã cho. Theo thuyết về hệ lực,...
  • 8
  • 796
  • 4
Tài liệu giáo trình cơ học lý thuyết , chương 4 docx

Tài liệu giáo trình học thuyết , chương 4 docx

... -4 6- Chơng 4 Trọng tâm của vật rắn 4. 1. Tâm của hệ lực song song Hệ lực song song (Fr1, 2Fr, nFr) luôn có hợp lực Rrsong song với các lực đã cho. Theo thuyết về ... RxFn1iii=; Yc = RyFn1iii=; ( 4- 2 ) Zc = RzFn1iii=. Nh vậy có thể xác định hợp lực của hệ lực song song nhờ các biểu thức ( 4- 1 ) và ( 4- 2 ) 4. 2. Trọng tâm của vật rắn Coi vật ... = 2R sin ta đợc: Xc = 2.Rsin2.R = R.sin ( 4- 7 ) Thí dụ 4- 4 : Tìm trọng tâm của một tấm phẳng hình tam giác ABC đồng chất (hình 4- 5 ). Bài giải: CGK C AChia tam giác thành các...
  • 8
  • 577
  • 3
Cơ học lý thuyết - Chương 2

học thuyết - Chương 2

... ZB = basinP.b+ = 6 040 5,0.180.60+ = 54 kN; YB =bacosPbT3.a2+ = 6 040 23.60.180135.3 .40 + = 69 kN YA =- Pcos-3T2 - YB = -1 80.2 3-3 .13 5- 69 -6 30KN ZA = Psin - ZB = 180. 0,5 - 54 = 36kN. ... phơng trình trên ta đợc: T = 5 ,45 ,0 .46 .583.101.130sin .46 .pM3.G1.Q0=++=++ kN; -3 3-XA = Tcos300 = 4, 5.0,866 = 3,90kN; YA = Q + G -T cos600 - P = 1 + 10 - 4, 5.0,5 - 5 = 3,75, kN Kết quả cho các ... theo ( 2- 6). Để tránh nhầm lẫn ta lập bảng hình chiếu và mô men của hệ lực đối với các trục toạ độ (bảng 2-2 ) . -3 4- Bảng 2-2 Fr1Fr Tr1Tr2RrARrBX1Y1Z1mx(F) my(F) mz(F) 0 Fcos -Fsin -F.r2Fsin.b...
  • 22
  • 1,687
  • 1
Cơ học lý thuyết - Chương 3

học thuyết - Chương 3

... Nr(Tr+dTr) d dFr Tr d B Tr1 2 A d - T cos 2d+ (T+dT)cos 2d - F = 0 - N - Tsin 2d - (T- dT) = 0 Hình 3 .4 Trong đó F = fN. Bỏ qua các vô cùng bé -4 2-bậc hai trở lên ta đợc: F = dT và N = ... tựa ta có phơng trình cân bằng nh sau: N- N' = 0; (1) F=foN (4) F + F' -P = 0 (2) F' = foN' (5) -4 1-N.h - F.dgh - P = 0; (3) ở đây dgh là khoảng cách ... Xi = Q - Psin + Fms = 0; (1) Yi = - Pcos +N = 0; (2) mA = P.R.sin - Q.R - Mms = 0 (3) Fms f.N (4) M ms k.N (5) -4 5-Từ ba...
  • 9
  • 1,651
  • 15
Cơ học lý thuyết - Chương 5

học thuyết - Chương 5

... -5 4- Phần 2 Động học Động học nghiên cứu các qui luật chuyển động của vật thể đơn thuần về hình học, không đề cập đến khối lợng và lực. Những kết quả khảo sát trong động học sẽ làm sở ... thức (5.7) xác định đợc gia tốc của điểm M: wx = 22dtxd = -3 a2cost = - 2x; wy = -a2sint = - 2y; -6 6- Gia tốc toàn phần w = .r)yx(22 24= + Phơng chiều của w đợc xác định nhờ các góc chỉ phơng ... với góc . AxM0 OHCPEMC0 yR v C Hình 5.11 -6 9- Trên hình có x = OH = OP - PH = R - R sin; y = HM =R + Rsin (-9 00) = R - Rcos = R(1 - cos); Vì bánh xe lăn không trợt nên: OP= . t0)t(dtvSuy...
  • 19
  • 791
  • 0
Cơ học lý thuyết - Chương 1

học thuyết - Chương 1

... toán khảo sát, chơng trình học giảng cho các trờng đại học kỹ thuật có thể chia ra thành các phần: Tĩnh học, động học, động lực học và các nguyên học. Tĩnh học nghiên cứu các quy luật ... trình học tơng đối của Anhxtanh. Trong các trờng đại học kỹ thuật, học làm nền tảng cho các môn học kỹ thuật sở và kỹ thuật chuyên ngành nh sức bền vật liệu, nguyên máy, động lực học ... trong học xây dựng dới dạng các mô hình chất điểm, hệ và vật rắn. học đợc xây dựng trên sở hệ tiên đề của Niu tơn đa ra trong tác phẩm nổi tiếng " sở toán học của triết học...
  • 14
  • 5,157
  • 9
Cơ học lý thuyết - Chương 7

học thuyết - Chương 7

... các trục thu đợc :wx = - wk - wen = - -9 8- 5 54 - 20 = -5 74 cm / s2. wy = wer . cos300 - wrn . sin300 - wen ; = 8 . 0,866 - 160 . 0,5 - 40 0 = -4 73 cm / s2 ; Cuối cùng ... tại thời điểm trvr1 = 4s đợc biểu diễn trên hình 7.8. Về độ lớn vận tốc kéo theo xác định đợc : ve = MK . e = 48 ,1 cm / s 0 ,48 m / s . -9 5- áp dụng định hợp vận tốc ta có : reavvvrrr+= ... 2.1. 24. 0,5 = 24 (cm / s2). Chiếu biểu thức trên lên hai trục Mxy nh trên hình ta có : wx = wer + wk = 12 + 24 = 36 cm / s2 = 0,36 m/ s2. wy = wen = 48 cm / s2 = 0 ,48 m...
  • 14
  • 705
  • 6
Cơ học lý thuyết - Chương 12

học thuyết - Chương 12

... vị trí M(1) đến vị trí M(2). Khi đó ta có: A 1-2 = A 1-0 + A 0-2 = A 1-0 - A 2-0 Thay A 1-0 = 1 , A 2-0 = 2 thì A 1-2 = 1 - 2. Nh vậy công của lực có thế đặt vào chất điểm ... Gr, -1 8 5- Ta có: Ao = A(F) + A(P) + 4A(Q) = QS - (P+4Q)h = FS + (P+4Q)sin Thay vào biểu thức ban đầu đợc: 21v)Q4P(g21+ = [F + (P+4Q)sin]S (b) Suy ra: v1 = Q6PS)]Q4P(F[g2+++ ... -1 4 8- Chơng 12 Các định tổng quát của động lực học Các định tổng quát của động lực học là hệ quả của định luật bản của Niu-Tơn. Nó thiết lập mối quan hệ...
  • 42
  • 503
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập cơ học lý thuyết chương 1co hoc ly thuyet chuong 2bai tap co ly thuyet chuong 4cơ học lý thuyếttài liệu cơ học lý thuyếtbài giảng cơ học lý thuyếtgiáo trình cơ học lý thuyếtbài tập cơ học lý thuyếtđề thi cơ học lý thuyếtbài giảng điện tử môn cơ học lý thuyếtbài giảng môn cơ học lý thuyếtgiáo trình cơ học lý thuyết 1các bài toán cơ học lý thuyếtcơ học lý thuyết trương tích thiệncơ học lý thuyết spktBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ