Bài tập môn quản trị nguồn nhân lực MBA (bản tiếng việt)

Bài giảng môn Quản Trị Nguồn Nhân Lực - Chương Phân Tích Thiết Kế Công Việc

... CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH & THIẾT KẾ CÔNG VIỆC PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC: PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC: 1.3 CÁC BƯỚC PHÂN TÍCH Bước 1: Xác định mục đích phân tích công việc Bước 2: Lựa chọn người phân tích công việc ... 2: PHÂN TÍCH & THIẾT KẾ CÔNG VIỆC THIẾT KẾ CÔNG VIỆC: THIẾT KẾ CÔNG VIỆC: Thiết kế công việc theo cá nhân 2.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP Thiết kế công việc theo nhóm Thiết kế công việc theo dây chuyền ... khai xây dựng mô tả công việc, yêu cầu công việc tiêu chuẩn công việc CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH & THIẾT KẾ CÔNG VIỆC PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC: PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC: KHI NÀO CẦN PHÂN TÍCH? • Khi tổ chức...

12
1,915
4

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 3

... Kiểm tra trình độ chuyên môn  Bài kiểm tra trắc nghiệm  Bài kiểm tra viết chuyên môn (tự luận)  Kết hợp Mục đích vấn  Nắm bắt thêm thông tin kiến thức, trình độ lực ứng cử viên  Bổ sung ... phần mềm: đặc điểm nhân lưu lại phần mềm quản lý, có nhu cầu tuyển dụng, cán có trách nhiệm đưa yêu cầu cụ thể máy tính giúp họ tìm người phù hợp Nguồn phương pháp tuyển mộ Nguồn bên Ưu điểm Nhược ... ảnh hưởng đến cấu tổ chức Các nguồn bên  Học sinh, sinh viên  Lao động tự thị trường  Nhân viên tổ chứckhác  Nhân viên cũ … Phương pháp tuyển mộ       Quảng cáo Cử cán đến sở đào tạo...

26
1,163
0

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 5

... niệm yếu tố tạo động lực II Các học thuyết tạo động lực III Phương hướng/biện pháp tạo động lực I.1 Khái niệm  Động lực khát khao, tự nguyện người lao động nhằm đem hết nỗ lực thân để đạt mục ... động lực lao động công việc, thúc đẩy họ hài lòng với công việc nỗ lực phấn đầu để đạt mục tiêu thân tổ chức I.2.Các yếu tố tạo động lực (1) Các yếu tố thuộc cá nhân  Hệ thống nhu cầu cá nhân ... công kết công việc Nỗ lực cá nhân Kỳ vọng mối quan hệ kết công việc phần thưởng Kết công việc cá nhân Giá trị phần thưởng mắt người lao động Phần thưởng tổ chức Quan hệ nỗ lực – kết Quan hệ kết...

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 6

... loại tốt; 35 % nhân viên xếp loại khá; 20 % nhân viên xếp loại TB  Tập thể xếp loại D: % nhân viên xếp loại xuất sắc; 15 % nhân viên xếp loại tốt; 25 % nhân viên xếp loại khá; 40 % nhân viên xếp ... giá/ giá /quản lý theo mục tiêu Ưu điểm Nhược điểm III .6 Phương pháp so sánh  Xếp hạng : nhân viên xếp hạng theo thứ bậc từ cao đến thấp (ví dụ: Hoa, Lan…)  Phân phối theo tỷ lệ bắt buộc: nhân viên ... định lĩnh vực cần cải thiện đề kế hoạch cho tương lai  Tăng động lực làm việc cho nhân viên  Hỗ trợ công tác quản lý  Giúp người quản lý đề định đắn lương thưởng, lập kế hoạch đào tạo, thuyên...

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 7

... phát triển nhân viên  Năng lực học tập nhân viên III.4 Xây dựng chương trình lựa chọn phương pháp  Là lựa chọn môn học, học cần đưa vào chương trình  Thời lượng, thời gian cho  Các nhân tố cần ... nhu cầu đào tạo: Phân tích nhu cầu tổ chức Phân tích nhu cầu cá nhân Khả đáp ứng yêu cầu công việc, nguyện vọng cá nhân? Bối cảnh, lực, chiến lược phát triển tổ chức? Phân tích yêu cầu công việc ... tài liệu  Văn phòng phẩm, thuê địa điểm (nếu có)  Chi phí quản lý  Chi phí học viên (nếu có) … III.6 Lựa chọn đào tạo giảng viên  Nguồn nội  Bên ngoài: Các tổ chức cung cấp dịch vụ đào tạo...

20
1,038
0

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 8

... 2.2.2.1 Phương pháp tính dự báo nhu cầu nhân lực tổ chức dựa vào cầu nhân lực đơn vị phận  Người quản lý đơn vị phận (phòng, ban, phân xưởng…) dự đoán nhu cầu nhân lực phận sở mục tiêu, khối lượng ... cung nhân lực 3.2.Cung bên ngoài:  Phân tích thị trường lao động  Nguồn cung cấp nhân lực ngành nghề mà tổ chức có nhu cầu  Thiết lập mối quan hệ với đơn vị cung cấp nguồn nhân lực Cân đối ... bên bên Môi trường bên trong/nội Các yếu tố thuộc nguồn lực bên tổ chức: nhân lực, tài chính, trình độ công nghệ-kỹ thuật…  Nguồn NL: o Trình độ lực? o Mức độ gắn kết với tổ chức? o Năng suất lao...

78
1,109
0

ÔN TẬP MÔN QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

... tra, ôn đốc, giám sát tình hình thực chức n ăng QTNNL (chính sách thủ tục NNL) toàn tổ chức Câu 10 Nêu khác biệt quản trị nguồn nhân l ực quản tr ị nhân s ự Cho bi ết s ự khác quản trị nguồn nhân ... vị công tác (tự liên hệ) Câu 18 Vai trò mục tiêu đào tạo phát triển nguồn nhân lực? Quá trình tiến hành hoạt động đào tạo nguồn nhân lực? Trả lời 18.1 Vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực: ... có th ể giúp nh qu ản trị giải vấn đề mâu thuẫn, xung đột cá nhân v gi ữa công đo àn v ới nhà quản trị, đề sách quản lý nguồn nhân lực doanh nghi ệp có hiệu - Hướng dẫn công việc cho NV mới: NV...

22
1,272
2

slide bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực

... chốt nhà quản lý tổ chức nhân viên chuyên môn quản trị nhân lực thời đại 1.3 Phòng quản trị nguồn nhân lực 1.3.1 Vai trò phòng quản trị nguồn nhân lực Mục đích phòng quản trị nguồn nhân lực bảo ... hoạt động quản trị nguồn nhân lực doanh nghiệp Các hoạt động quản trị nguồn nhân lực doanh nghiệp đa dạng Đại phận hoạt động thực phòng quản trị nguồn nhân lực phòng quản trị nguồn nhân lực phối ... tăng nhân viên Các hoạt động chủ yếu quản trị nhân lực theo chức chủ yếu: thu hút (hình thành) nguồn nhân lực; đào tạo phát triển nguồn nhân lực; trì nguồn nhân lực Triết lý quản trị nhân lực...

168
2,280
11

bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực

... phát triển nguồn nhân lực Mô hình quản trị nguồn nhân lực  Các phương pháp đào tạo công  Tổ chức thực hoạt động đào tạo phát triển I - Khái niệm vai trò đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Khái ... nâng cao lực người mặt thể lực, trí lực, tâm lực đồng thời phân bổ, sử dụng phát huy có hiệu lực nguồn nhân lực để phát triển doanh nghiệp, đất nước Khái niệm đào tạo phát triểm nguồn nhân lực Mục ... Khái niệm đào tạo phát triểm nguồn nhân lực Mục tiêu đào tạo phát triển nguồn nhân lực Vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực II - Các phương pháp đào tạo công việc Đào tạo công việc Các phương...

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực

... GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC  Chương 1: Tổng quan quản trị NNL  Chương 2: Phân tích thiết kế công việc  Chương 3: Quản trị NNL chiến lược hoạch định nguồn nhân lực  Chương ... triển nguồn nhân lực  Chương 6: Động viên nhân viên  Chương 7: Quản trị thành tích  Chương 8: Quản trị hệ thống đãi ngộ TÀI LIỆU THAM KHẢO  Slide giảng  Nguyễn Hữu Thân, Quản trị nhân sự, ... NĂNG LỰC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC  Chuyên gia nhân tổng hợp   Người có trách nhiệm thực hoạt động QTNNL khác Chuyên viên nhân  Người có kiến thức chuyên môn sâu vài lĩnh vực (hữu hạn) quản trị...

bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực đãi ngộ nhân sự

... Nội dung Khái niệm Đãi ngộ tài Đãi ngộ phi tài I Khái niệm   Đãi ngộ loại phần thưởng mà nhân viên nhận họ thực nhiệm vụ tổ chức Đãi ngộ tài Đãi ngộ phi tài I Khái niệm     ... Lương danh nghĩa Lương thực tế Lương Hệ thống đãi ngộ Đãi ngộ Tài Trực tiếp Gián tiếp Phi tài Cơng việc Mơi trường làm việc Ý nghĩa thành phần đãi ngộ tài  Lương:  Thưởng:  Phụ cấp: II Các ... động trả lương theo kỹ kiến thức mà họ học sử dụng thành thạo nhóm cơng việc 13 Đãi ngộ phi tài 14 XIN CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý LẮNG NGHE ! 15 ...

bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực đánh giá thực hiện công việc

... đánh giá Đánh giá hành vi: Đánh giá dựa hành vi mà người thực công việc cần thể để hoàn thành tốt công việc Ưu điểm : Nhược điểm : III.Các phương pháp đánh giá Quản trị theo mục tiêu : Đánh giá ... người thực  Thảo luận về nội dung, phạm vi đánh giá  Thực đánh giá  Thảo luận kết đánh giá  Xác định mục tiêu kết cho nhân viên Phỏng vấn đánh giá Mục đích :  Nhân viên biết lãnh đạo đánh ... Khái niệm,mục đích đánh giá Nội dung đánh giá Một số phương pháp đánh giá I Khái niệm, mục đích đánh giá Khái niệm: Là việc so sánh cách có hệ thống, thức tình hình thực công việc người lao động...

20
1,503
4

bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực đào tạo và phát triển

... Nội dung Khái niệm đào tạo phát triển Vai trò đào tạo phát triển Quy trình đào tạo I Khái niệm đào tạo phát triển Đào tạo Khái niệm Các hoạt động học tập nhằm giúp ... Mục đích II Vai trò đào tạo phát triển        Trực tiếp giúp nhân viên thực công việc tốt Thoả mãn nhu cầu phát triển cho nhân viên Chuẩn bị đội ngũ cán quản lý, chuyên môn kế cận Hướng dẫn ... dẫn công việc cho nhân viên Giải vấn đề tổ chức Tránh tình trạng quản lý lỗi thời Cập nhật kỹ năng, kiến thức cho nhân viên Chi phí lợi ích đào tạo Chi phí đào tạo: Lợi ích đào tạo: Chi phí trực...

bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực giới thiệu khái quát về quản trị nguồn nhân lực

... CHƯƠNG GIỚI THIỆU KHÁI QT VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Thách thức nhà quản trị Xu hướng tồn cầu hóa Thách thức nhà quản trị (tt) Nguy chảy máu chất xám Thách thức nhà quản trị (tt) Đòi hỏi ... Quản trị theo mối quan hệ người QUAN HỆ TỐT VỚI CON NGƯỜI LÀ CHÌA KHĨA THÀNH CƠNG Quản trị nguồn nhân lực CON NGƯỜI LÀ NGUỒN LỰC CỐT LÕI 10 Sự khác biệt QTNS QTNNL QUẢN TRỊ NHÂN SỰ QUẢN TRỊ NGUỒN ... người lao động Thách thức nhà quản trị (tt) Sự đa dạng nguồn nhân lực Khuyến khích đổi sáng tạo Định nghĩa Nhân lực Lực lượng lao động Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực tổng thể tiềm lao động người...

bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực hoạch định nguồn nhân lực

... Định nghĩa • Hoạch định nguồn nhân lực trình nghiên cứu, xác định nhu cầu nguồn nhân lực, đưa sách thực chương trình, hoạt động bảo đảm cho doanh nghiệp có đủ nguồn nhân lực với phẩm ... hiệu cao Mục tiêu hoạch định NNL Hoạch định NNL Đúng số lượng Đúng người Đúng nơi Đúng lúc Vai trò hoạch định NNL Gắn nguồn nhân lực tổ chức lại với Đảm bảo phù hợp chiến lược nhân chiến lược ... tích thực trạng Nguồn nhân lực Cơ cấu tổ chức Các sách 11 Cung nhân lực Cung bên Cung bên 12 Thiết lập sách Các biện pháp thừa nhân Các biện pháp thiếu nhân 13 Hoạch định nhân dư thừa Giảm...

Xem thêm